校长新课程培训心得体会

校长新课程培训心得体会校长新课程培训心得体会 校长决策在学校发展中占有举足轻重的地位 其行政决定的 好坏 深切影响着学校的经营方向与卓越品质 下面是小编为大 家整理的校长新课程培训心得体会 供你参考 校长新课程培训心得体会篇校长新课程培训心得体会篇 1 6 月 18 日 6 月 24 日 我有幸参加了烟台市第 29 期校 长培训班的学习 虽然时间短暂 但受益非浅 使我真正领悟到了 参与式管理 以学生为中心 以人为本的新理念 新思想的现代教 育摸式 明确了校长与学校管理 教学支持与学校发展的内在联 系 下面就我的学习和认识谈几点心得体会 与广大同仁们共勉 一 校长必须具备坚强的意志 严谨的治学办学态度 校 长是学校的领导者 决策者和高级管理者 是学科带头人 是学 校领导集体的带头人 有什么样的校长 就有什么样的学校 校长 的工作是对学校全局起指导 组织 协调和统揽作用 要依据 国家的教育政策 法规 结合本地区 本学校的具体办学条件 统筹全校工作 正确的确定一定时期内学校的重心 中心及发 展规划 并组织 协调 实施这些工作任务 务必得到预期的效 果 作为一校之长 要领导好一所学校 并非是一件简单的事 校 长要具备坚强的意志和过硬的工作作风 在困境中求发展 校长 要具备良好的专业素养 严谨的治学办学态度 校长不仅是学 校的行政领导 更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较 高的专业水准引领团队发展 二 教育与教育公平 通过培训学习 使我明确了教育公平 的含义 教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育 资源 教育机会和教育效果的权利 教育公平的内容简单概括为 以下五个方面 权利公平 机会公平 学业成就公平 学生成就机会 公平 教育祈求公平 作为校长是学校的领导者 对学校工作负有 重大责任 因此 在解决教育公平问题上 校长应负有最 重要的责 任 首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念 其次要及 时了解和掌握教育动态 特别是自己学校教育教学过程中的公 平问题 把教育公平作为学校管理的重要组成部分 要树立公 平行为 公平对待不同性别 民族 家庭经济状况或背景的孩子 不 放弃每一个孩子成功的机会 让所有的师生在公平 宽松 和谐的 环境中完成教学目标 在现实生活中 人们往往用一把 尺子 量不 同的学生 而忽视了儿童的个体差异 这种形式看似公平的东西 在实际上恰恰是不公平的 要建立教育公平支持系统 寻求政府 的支持 社会的支持 家的支持 教师和生的支持 三 学校评价在管理中的作用 随着基础教育的深化改革 与发展 以及义务教育新课程的推行 学校评价在学校管理中的 作用显得非常重要 学校评价是指根据一定的标准 采用一定的 评价方法 学校不应把考试成绩 升学率作为唯一的评价标准 学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的 效果 什么样的学校是好学校 什么样的教师是好教师 什么样的 班级是好班级 什么样的学生是好学生 要有正确的评价依据 学校评价标准应当体现以下几个方面的要求 绩效要求 职责要求 素 质要求 在基础教育改革过程中 越来越多的人意识到 学校工作 项目繁多 涉及面广 很难用一个标准 一把尺子来衡量所有的学 校工作 四 科学管理 提高管理水平 我校是一所农村学校 规 模比较小 师生数量也比较少 但不能因小而放松管理 特别 是校长的自身管理更要严于教师和其它基层领导 只有这样 才能有说服力 才能起到表率作用 才能带动广大师生实现教 育目标 创出最佳教学效益 提高教学质量 最好的学校管理 模式不一定适合自己的学校 适合自己学校的管理模式才是最 好的 虽然目前学校管理有许多成功的经验可以借鉴 但是面 对错综复杂的学校实际情况 我必须将其它学校管理的成功经 验与我校的实际情况相结合 与全体教师一道摸索出适合自己 学校发展的办学新路 促进学校健康 快速地发展 真正办出 人民满意的教育 校长新课程培训心得体会篇校长新课程培训心得体会篇 2 6 月 17 日 6 月 24 日 我们招远市 11 位初中校长参加了 烟台市 29 期初中校长资格培训班 这次培训既有行政领导 专 家学者 科研领导 一线校长的讲座 又有实地考察 培训形 式可谓形式多样 理论经验异彩纷呈 我们招远市 11 位校长在 学习中 认真听讲 仔细记录 细心考察 专心体验 更新了 头脑 开阔了视野 丰富了理论 积累了经验 使自己的管理 科研水平有了明显提升 为了把这次学习效果进一步深化 特 做如下体会 一 教育是生活 生活的幸福在于用心 这是博兴教育局长周奎齐同志 20 多年教育生涯对教育的精 辟 阐述 生活中的朴素真理 平常规律 对万事万物发展变 化有普遍的 指导意义 教育的规律并不是高深莫测的 教育是一项普 通的社会 事业 是我们生活的一部分 作为校长要善于观察生 活 挖掘生活背后的教育规律 并用来指导教育 那我们的教 育会在正确规律的指导下健康发展 我们就会体会到教育的幸 福 生活的幸福 二 教育需要创新 创新的生命在于使经验本土化 这是省高校工委张兴华研究员对学习创新经验的观点 这 种观 点是十分准确的 许多年来我们学洋思 学杜郎口 学东 庐等等 到头都是不了了之 时间耗费了 经费花费了 精力 用尽了 可是头脑越来越模糊了 以致学成了四不像 画虎不 成反类犬 张兴华研究员提出了经验本土化的观念 一针见血 指出了创新经验运用的弊端 面对成出不穷的教改经验我们不 能实行 拿来主义 不能简单移植 面对新生事物 校长要仔 细分析学校的各种现状 努力培育新生事物生长的土壤 因地 制宜 创新改良 把新经验中易于在学校生根发芽的部分进行 嫁接 这样外来经验才能在学校开花结果 最终成为学校特色 以推动学校发展 三 教师发展 这是学校发展的根本 所有专家领导都指出学校发展的根本动力和源泉是教师发 展 李甲奎教授对教师发展重要性和途径有远见卓识 车言勇 对校本教研有丰富的实践经验 教师发展是当前制约学校发展 的瓶颈 我们认为教师发展关键在于发展意识不够 发展动力 不强 人生规划缺失 成长愿景不明 这需要校长创设氛围 需要行政部门的强力拉动 学校要大力开展校本教研 以教育 教学中的小问题为教研对象 出经验促成长 积少成多 涓涓 细流汇成江河湖海 让教师于不知不觉中成为研究者 乃至教 育家 让学校的成长在教师发展中走向辉煌 总之 本次培训使们这些 井底之蛙 跳出了井口 看到了 广漠的天空 我们希望师训处能不断组织这样的培训 使我们 走得更远飞得更高 这样学校才能走得更远飞得更高 校长新课程培训心得体会篇校长新课程培训心得体会篇 3 按照省教育厅关于加强中小学校长任职资格培训的有关规 定 根据 烟台市教育局关于印发 20 xx 年全市教师教育工作意 见 烟教 20 xx 13 号 要求 我们莱阳市共 21 位校长参加了 烟台市第二十九期初中校长任职资格培训 并顺利结业 现将 有关培训学习情况作如下总结 一 学习态度 我们 21 位学员每天都是严格按照培训班规 定的作息时间 按时参加培训学习 课后自己认真对照老师讲 解内容 联系自己工作实践进行思考分析 找准自己的问题与 不足 培训六天来没有迟到早退 从不请假 老师讲课的时候 认真听讲 专心作好学习笔记 二 学习感受 通过参加培训 学习 在学校管理与教育教学工作方面受益匪浅 特别是作为 学校党支部书记 作为学校校长 如何加强学校管理新理念 如何加强学校常规管理与制度建设 如何加强学校安全管理 如何引导新课程与学校内涵发展 校本研修与教师专业发展有 了极大的提高 听了几位中学的名校长报告后 对当前新课程改革的认识 对全面实施素质教育工作有了更深刻的理解 就目前我市教育 的发展方向认识更深刻了 听了几位教授专家对新课程与学校 内涵发展 校本研修与教师专业发展的报告后 更加深了对我 市学校发展规划的前景充满了新的希望 对我们学校的当前工 作更明确了发展动力 听了学校安全管理的报告后 我们对学 校安全与稳定工作的认识更科学了 能够全面思考学校突发事 件的管理与预案设置 听郭秀云 王贤民两位校长如何当好校 长的专题报告 使我们更能够理性地分析过去的校长工作的问 题 给我们作校长工作提出了理论思考的方向 听了鲁东大学 苏春景院长的学校管理新理念专题后 对学校创新教育不是那 么陌生与神秘了 只要按照教育教学自身规律进行工作 将当 前新课程改革与素质教育的实施进行认真研究 科学地联系学 校实际情况 培养出更多合格人才就是创新 我们将按照这次 培训学习的模式 树立终身学习的意识 不断丰富自己的理论 知识与实践知识 三 努力方向 1 坚持终身学习 社会的发展寄托于教育 教育的发展关键看学校 学校看校长 校长要善于学习 有独 特的办学理念 学校才有生机和活力 要当好一名校长 首先 必须勤于学习 学习是进步的先导 不学习是落后的象征 作 为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规 做刻苦学习的典范 才能做到工作有思路 有创新 2 坚持为 学校服务 一名好的校长首先必须要有良好的服务意识 当好 师生的公仆 站起来能当伞 俯下去能做牛 耐得住清贫 忍 得住寂寞 镇守住自己的学校 正确处理好班子间的工作 生 活关系 当好主管而不主观 处事果断而不武断 充分听取大 家的意见和建议 做到互相支持不拆台 做到思想同心 事业 同干 做到层层分工 层层把关 层层负责 从各方面关心好 每一位同志 建立好友谊 3 狠抓教育质量 校长工作的核心是务必狠抓教育质量 质量是学校的生命线 是学校的立足之本 是师生的荣誉 一 所学校质量的高低 是否有竞争力 关键看这所学校校长的管 理能力 要全面提高教育教学质量 就必须提高校长的管理水 平 4 树立意识 创新改革 校长要不断更新教育观念 树立 现代课程观 人才观 价值观 树立现代教学观 学生观 以 科研为先导 把理论与实践结合起来 倡导教师改革创新