教研组的工作总结优秀

教研组的工作总结优秀教研组的工作总结优秀 教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台 还是教师形 成专业归属感与学科崇拜的发源地 下面是小编为您精心整理 的教研组的工作总结优秀 教研组的工作总结优秀教研组的工作总结优秀 1 一 主要内容 1 加强 常规教学 认真落实课堂教学环节和内容 2 研究 有效教学 落实和加强教学各个环节的有效性 特别这个学期对于有效命题的研究 使我们有效命题的能力得 到了显著的提升 3 开展实验教学特色研究 强化实验功能在教学中的作用 4 科教研组为主体 以 基于学情和课程标准的以学习为 中心的课堂教学课 案 例研究 为抓手 在 绿色指标 本校数据 学科教学分析的基础上 找到本学科教学的突破点 5 加强课堂教学研究 实践与交流 公开课的打磨交流 听评课活动 课程统整的教学探索 6 加强对校本课程 校本教材的研究和实践 7 进一步开展课题研究和探讨 二 教学目标 一 教学常规方面 1 严格落实教学常规 提高教学效益 全组教师做到重点 落实备课常规和课堂教学常规 提高备课和上课质量 注意教 学常规管理中的各个细节 并且尽量落实细节 养成学生良好 规范的学习习惯 最终达到提高教学效益的目的 2 加强集体备课 备课组做到基本统一进度 统一教案 统一练习 统一考试等 尤其是每次中差生辅导的进度 内容 时间 备课人都是有计划 有落实的 充分发挥集体智慧 提 高集体备课的质量 3 加强作业管理 全组教师尽量控制作业量 规范作业批 改 做到有发必收 有收必改 有改必评 有评必纠 4 加强实验教学 加强基础训练 加强过手训练 二 教研组活动开展情况 1 加强理论学习 更新教育观念 本学期 教研组组利用 教研活动时间组织组内教师进行了 中考命题的变化和趋势以 及教学导向研究 中学教学中 科学探究策略 研究 中学教学中 问题情景设计 研究 中学教学中 习题讲评 研究 等专题学习 通过学习 教师逐步转变教学观念 确立 了 以人为本 的教学理念 并在教学实践中能自觉运用所学的 知识分析指导教学工作 使自身的教育教学能力不断提高 2 组织好组内听课评课活动 强化教学过程的相互学习 研讨 本期按学校要求开设好公开课和组内听 评课活动 全 组教师听课时按规范做好听课笔记 并利用教研活动时间就组 内听 评课和公开课的成功和不足之处开展讨论 充分发表自 己的观点 找出闪光点 疑惑点和不足点 以求达到更好的课 堂效果 3 认真进行课题研究 使教师的教学科研能力得到提高 利用教研组活动时间 全体教师认真学习教育理论 共同分析 探讨教学过程中遇到的问题 讨论交流解决问题的方法 在此 基础上形成一些经验或反思 又为今后进一步的教学研究打基 础 三 问题和反思 教师相对较少 相互交流的机会相对就少 不得于教师的 提高警惕 同进配套的教具匮乏 教师在教学过程是教具制作 实验配套上的工作量较大 与新教材内容相配套的教学参考书和 试题相对短缺 另外 做好学科间的知识整合也是我们要认真思 考和解决的问题 评价机制也比较模糊 一定程度上影响了教学 的研究和开展 四 教研组建设的打算 今后 我们教研组将继续加强理论学习 提高理论素养 加强教研工作 继续搞好课题研究 重视课题研究的过程管理 提高教师的教科研水平 继续鼓励教师撰写教育教学论文 对教 育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结 继续做好 培养青年教师工作 使全组教师都成为教学骨干 进一步提高 初中理化生教研组活动的质量 尽量使教研组活动形式多样内 容丰富 教研组的工作总结优秀教研组的工作总结优秀 2 本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下 在学校 及教务处的直接领导下 结合我校的实际情况 依据开学初制 定的各项教研计划 坚持以数学教学课堂为主阵地 认真贯彻 落实小学数学课程标准 抓好各年级的课堂常规教育教学 逐 步探索各年级数学教学课堂新模式 以课堂教学质量为切入点 以促进学生生动活泼地学习为主要方向 努力提高课堂教学效 率 切实提高教育教学质量 在全体组员的共同努力下 踏踏 实实开展一系列的形式多样的活动 使我校数学教学质量得到 稳步上升 忙忙碌碌的一学期又将结束 现就本学期开展的工 作做如下总结 一 加强教学常规管理 扎实有效地开展教学工作 本学期 我组坚持以教学为中心 强化管理 进一步规范 教学行为 并力求常规与创新有机结合 每位教师都有严谨 扎实 高效的良好教风 并努力培养学生勤奋 求真 善问的 良好学习习惯 努力体现以人为本的思想 教师认真备好每一 堂课 并且积极探究教材的深度和广度 注重教法与学法的指 导 及时研究教学的重点 难点 精心设计课堂的教学过程 并依据自己的教学感受做好教学后记 教师互学互促 扎扎实 实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实抓好单元过关及 期中质量检测 及时有效的进行期中检测分析 召开家长会 家校共同帮助孩子查缺补漏 积累学习经验 我校各数学老师 也及时进行查漏补缺 培优辅差 促进数学教学质量的进一步 提高 二 积极开展教研活动 提高课堂教学效益 1 发挥团体教研的优势 加强邀请式听评课活动的实效性 鼓 励学生家长走进我们的课堂 看看孩子的课堂表现 加强家校 联系 帮助孩子展翅飞翔 本学期 每位数学老师都上了 1 节 公开课 课后及时在数学组博客中进行交流 上课老师进行课 后反思 听课老师进行评课 针对上课老师教学中存在的问题 各教研组成员提出了许多改进建议 发表自己的见解 在外出 学习的交流活动中 通过听课 交流 参观 学习 使我们数 学组教师开阔了视野 对如何在课堂教学中关注学生 关注课 堂 处理生成与预设等问题有了直观的认识 激发了教师更深 层次的思索 2 外出学习感悟 201x 年 3 月 21 号 我校三年级 五年 级 8 位老师到滨城区授田英才学园听课学习 聆听各位老师的 生本课堂 关注学生在课堂上的表现 在课堂中的创新发展 其中赵新美老师对我校数学老师进行了二次培训 使我们认识 到 课堂是师生的 需要师生一起来创新 201x 年 4 月 23 号 我校一年级组张艳和赵珊珊 二年级 组胡国静和刘娟娟四位老师在滨城区逸夫小学听取了吴正宪老 师的一堂课和针对解读数学新课标的讲座 胡国静老师对我们 进行了二次培训 引起我们对吴正宪老师执教的魅力课堂的回 味 使我们对小学数学新课标进一步的认识 201x 年 5 月 29 日 5 月 31 日 王海平到博兴博奥小学参 加了 滨州市小学数学思想方法教学研讨会 会上观看了 8 位 教师的课堂展示 每节课都展示了数学方法在课堂教学中的渗 透 13 位教师进行了专题发言 交流了自己在课堂教学中的经 验 最后徐主任作专题发言 掀起你的盖头来 让我看看你 的脸 对数学思想方法及其教学的几点思考 回到学校王海 平对我校数学老师进行了二次培训 并且在本校数学教研组博 客中进行交流探讨 我校数学组老师珍惜外出学习的机会 及 时充电 更新理念 构建高效课堂 三 具体开展的活动 1 学期初制定了数学组教研计划 各组员制定了数学学科 的教学计划 2 组织开展了全组的邀请式听评课教学活动 每位老师均 上一节公开课 并进行网上听评课研讨 3 及时参加区教研室组织的各项外出学习 参与学习的数 学老师进行了交流汇报 二次培训 使本组数学老师得以提升 自己的课堂教学 4 组织进行了全校的数学期中检测工作 5 组织 指导期末复习 进行期末考试 四 存在的不足与改进的方向 1 运用理论指导实践不够 今后继续加强理论学习 理论 学习和实践学习相结合 提升教师数学专业素养 使大家的课 堂教学艺术进一步得到提高 2 课题探索研究工作力度不够 在今后的教研工作中 继 续把加强课题的研究作为一 3 今后工作重点 本学期通过一系列的教研活动 让每一位老师在数学课堂 上 都有不同程度的提高 让每一个学生在数学学习方面都取 得了进步 这是我们数学教研组活动的目的 今后 我们将以 更饱满的热情投入到未来的工作中 以求实的态度 务实的作 风争取更好的成绩 教研组的工作总结优秀教研组的工作总结优秀 3 本学期 本教研组按照期初工作计划 以促进教师专业成 长 全面提高学生的语文素养为目标 灵活 踏实 有效地开 展活动 以优化语文课堂教学为中心 着力研究语文课堂教学 中存在的具体问题 以丰富多样的活动为载体 促进教师修炼内 功 提高业务素质 在全体成员的共同努力下 我们圆满地完 成了本学期的语文教研工作 一 引导自主学习 丰厚底蕴要培养高素质的学生 教师必须先提高自身素质 要教会学生学习 教师自己必须先学会学习 加强学习是适应多种文化 传喻 方式并存的时代需要 是 教师实施课程改革的需要 不学习难为人师 在教师学习方面 我们实行以教师自主学习为主的方式 在自主学习时 我们提 倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容 讲究多记 录 多反思 多实践 每月组织一次读书笔记展览或学习心得 交流 这样 既解放了教师 又成就了教师 提升了教师的语 文水平和专业素养 二 关注课堂实践 提高效益教学对话的主阵地在课堂 绝大多数教师能够精心磨课洗课 把智慧挥洒在课堂 让 学生享受课堂学习的幸福 每位教师都按计划郑重其事地上了 教研课 课堂上 教师们能体现课程性质特点 准确把握教材 建立融洽的师生关系 课堂氛围和谐 热烈 各显特色 精彩 纷呈 课后 教师们能反思课堂教学 坦诚交流 总结成败得 失 纷纷发帖于校园网页相关栏目 教师们在理论与实践的阶 梯上步步攀升 极大地提高了教学效益 三 组织集体备课 优化教学 本学期 我们依然安排教师在每个双周周五上午第二节集 中集体备课 其余时间各年级备课组分散进行 这样 既有利 于本教研组集体布置或商讨有关事宜 又让各年级备课组可以 灵活机动地开展活动 特别是每逢某位老师上教研课时 集思 广益就有了时间 集体备课就发挥了强有力的作用 事实证明 这样做 不搭花架子 实惠受欢迎 四 借助相关活动 强化素质活动能锻炼人 培养人 造 就人 本学期 我们教研组一方面根据实际情况自主安排开展了 相关活动 一方面安排师生参加了区 校等组织的教研或竞赛 活动 如论文 自制课件评比 教学设计竞赛 我心中理想 的语文课堂 主题演讲 书法比赛 命题比赛 环保征文竞赛 等等 师生们积极参与 有 10 多人次荣获了省 区级等级奖 工作中的不足及拟改进措施 1 过程性督导不够 改进办法 听随堂课并交流 定期进 行工作检查并交换意见 2 教学论文获奖层次不高 改进办法 同事间加强合作研 究 或者在语文教学沙龙活动中集思广益 3 部分学生学习浮躁 改进办法 自始至终抓态度 尤其 是书写习惯 同时加强阅读兴趣的培养 教研组的工作总结优秀教研组的工作总结优秀 4 一个学期的工作又将悄然而过 本学期以来 我们数学教 研组的全体教师在学校的正确领导下 紧紧围绕学校教研工作 的要求与目标 深入开展教学研究 以课堂教学改革为切入点 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 现将已完成 的一系列工作总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的的教师队 伍 1 切实加强教师师德建设 积极组织教师学习师德师风学 习资料 不断提高教师的思想素质 增强集体意识 更好的服 务教学 2 继续开展了 义务教育初中数学课程标准 的学习活动 更加深入的领会课标的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的教学观念 3 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学 习型校园文化 主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进 行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动 使教研活动活 跃在校园中 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期以来 教研组加强了课堂教学常规管理 使备课 上课 作业批改 辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要 求 积极促进课堂教学的有效开展 1 严格执行课程计划 要求各教师从素质教育的高度把安 排到的课上足 上好 2 认真做好期中 期末考试成绩质量分析 对出现的问题 及时反思 深刻吸取教训 3 开展教学常规检查 更好的督促教师的教学 每个月对 教师教案 听课记录 学生作业情况等进行定期检查 教师们 都能按要求备足备好课 青年教师大都能写好详案 对作业的 布置和批改都能严格按要求进行 4 互相听课 取长补短 每学期规定教师每人听课 20 节 并及时评课写好听课反思或随感 以积极的评价与交流促进教 师业务水平的提高 三 立足校本 扎实开展教科研活动 1 以课堂教学为突破口 积极探索新课程的教学规律 充 分挖掘内部优势 继续开展好校本课程建设 2 大力开展 阳光课堂 的教学研究 充分发挥教研组的教 研力量 努力探索集体备课 注重群策群力 弘扬集体智慧 四 今后工作设想 随着课程改革的深入开展 积极适应今后教研工作的要求 我们拟在新的学年里再接再厉 积极创新 努力把教研工作做 好 1 继续加强教师队伍建设 以适应时代的要求 2 以集体备课为方向 探索有效的备课机制 3 以听评课为平台 在交流中促进教师成长 回顾一学期来的工作 我们收获很多 我们将在今后的教 学工作中大胆探索 不断创新 使我们的教研工作更上一层楼 紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了 数学组的每位教 师都是以认真 务实的态度忙于期未的收尾工作 中学数学课堂教学如何实施素质教育 是当前数学教学研 究的重要课题 面向全体学生 引发学生的内在机制 使学生 生动活泼自主地进行学习 在思维能力 创新能力等方面都得 到发展 早已为大家达成共识 我们组从三方面改变教学理念 1 改变传统的教育观念 提高对学生素质培养的要求 2 注意研究有效的教学方法 培养学生的能力 3 有意识地培养学生主动学习的愿望 我们的具体作法 一 集体备课 资源共享 为了节省老师的备课时间 发挥每位老师的特点 同仁之 间互相学习 互相借鉴 本学期数学组采用了集体分节备课 每位老师在这个基础上 根据自己的特点 风格再进行修改 在教学上体现出自己的个性 教案力求符合下列要求 教学目 标应有 认知目标 技能目标和情感教育目标 确定数学思想 及数学方法的培养目标 提高学生的思维能力及创新能力 通 过引导与规范管理 使学生养成良好的学习习惯 2 教学设计应以课程标准为准绳 根据教学目标和本校的 学生特点安排教材 要深入理解教材 突出重点 分散难点 对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法 3 课堂模式百花齐放 二 认真上好每一节课 三 课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作 每天都要用两 个小时的时间来批改一百多本作业 采用的形式是统批 面批 学生互批 讲评等 每位老师还都利用中午午休及下班后的时 间针对学习成绩差 有困难的学生进行个别辅导 特别是刘舒 曼还利用休息日给学生义务补课 记得快邻近期未考试的一天 我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师 他们的 工作态度令人钦佩 四 课堂教学案例研究 教学案例是改进教学的抓手 是教师专业成长的阶梯 是 理论联系实际的中介 本学期以备课组为单位 做一个教学的 案例研究 六年级的课题是 弧长 七年级的课题是 一元 一次不等式的性质 每个案例都是按 三实践 两反思 的原 则进行的 通过这个活动 让全组教师都投入到教研活动之中 通过这次活动一方面要学习别人的成功经验 另一方面要结合自 己的教学实践 积累反思的素材 调整 优化自己的教学决策 和行为 提高课堂教学效益 下学期工作的设想 全组走出去听课 听上海市区名手的课 或青浦区名手的课 1 利用本校的资源 信息技术 每位老师上一节录像课 通过自己观察自己的录像课查找差距和不足 2 每个备课组搞一个课例研究 教研组的工作总结优秀教研组的工作总结优秀 5 本学期 我校语文科组在张副校长的直接领导下 以创新 精神和实践能力为重点 更新教师教育教学观念 树立以学生 为本的教育思想 深入开展教学研究 充分发挥教师的主动性 积极性和创造性 切实提高教学研究的效果 促进教与学的创 新 经过一学期的努力工作 我校语文科组的各项教研活动有 序开展并取得了较好的成绩 现将本学期的工作总结如下 一 依旧抓好常规教学工作 认真指导并督促全体语文教师做好备课 上课 作业设计 作业批改 课后辅导 测试和试卷讲评等各项常规教学工作 在 开学之初校领导层层布置工作 并集中语文组全体教师以会议 形式加以传达 为每位语文教师明确常规教学工作 认真落实 二 提高教师课堂教学能力 继续开展教师校内公开课 听课 评课及教学诊断活动 课堂是教师的生命线 是教师业务水平体现的平台 本学 期 我科组在张副校长的支持下 开学伊始 便拟定了识字教 学为本学期得教研主题 以课堂教学的方式 有目标的钻研识 字课堂 向精品课迈进 有目标即付出行动 张副校长亲自挂 帅 组织全体语文组教师通过观看各年段识字教学视频 有各 个年级教师上公开课 课后线上语音评课 线下现场点评 写 好听课反思 在线研讨等途径 我校本期识字教学涌现出许多 精品课 如张艳副校长的 记金华的双龙洞 黄灿主任的 荷花 刘明敏老师的 槐乡五月 李华老师的 猴子果 树 等课 经过不断地打磨 越上越精 据统计 本学期语文 组校内展示课共 30 节 语文教师全员上阵 执教老师们认真备 课 年级中多番磨课 校内展示课一条线有序开展 与会教师 认真听课 记录 科组评议 在线研讨 通过这一系列的步骤 相互研讨 共同促进 形成良好的教研氛围 每位语文教师能 根据学生的特点 积极探索 研