单亲家庭国家助学金申请书范文

精选优质办公范文单亲家庭国家助学金申请书第一篇：单亲家庭优秀学生国家励志申请书国家励志奖学金申请书尊敬的院领导：我是xxxx学院xxxxxx系xx级xxx专业xxx班的xx符合申请今年国家励志奖学金的条件，因此，我写了这份申请书，望领导批准。我家在xx省xx市xx县xx乡xx村，出生在农村家庭。那里地理位置偏远，交通不便，远离城区，经济极其不景气。在我x岁的时候我的母亲因故去世，只余下父亲一人照顾我跟我妹妹。家里收入甚微，主要以在打零工和种植农作物作为家庭经济收入的主要。家中还有父亲跟妹妹两个人，自从我母亲去世后，我的爷爷奶奶也相继离世。我现在在读大三，妹妹今年高考完因为家里没钱也辍学不念书了，现在在外边打工。父亲由于早年在我母亲还没去世的时候就出过几次车祸，住院就花了不少钱，而且还烙下了病根，一到下雨天就腰痛。后来刚过一年我母亲就因故去世，我父亲精神又深受打击，曾有一段时间自暴自弃过，后来是在我大姑姑的帮助下才振作了起来，从此开始认真供我跟我妹妹上学。我跟我妹妹学习成绩一直到很好，所以我们两个都考上了县里的重点高中，我父亲那是为了给我们筹集学费，就又去制板厂打了一年零工，那一年他很认真的工作，他干的最多，也挣得做多，但是自从那一年以后他的身体就垮了下来，从此以后也就不能在做很重的活计，现在就只能看看有什么轻点的活计才能出去接下，打一打工，挣点钱补贴下家用。大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。我省吃简用，勤工俭学，化压力为动力，无时无刻不在努力着，各门功课均达到优良水平，并且积极参加学校的各项活动，表现优异。这两年多的大学学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。在这两年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。在学习方面：在学习上我从未放松过自己，一直勤奋刻苦，虚心向周围的同学与老师请教。在大学这个学习环境相对宽松，课余生活丰富多彩的环境中，我始终保持积极进取的学习态度，且有计划的坚持并不懈的学习专业知识和感兴趣的其它知识。我在专业课上的学习和实践毫不放松，认真学习课程知识,合理安排时间,提高学习效率，取得了比较好的成绩。连续两个学期学分绩点名列班上前列。并且我有很强的动手能力，这点得到了各专业课老师的肯定，每次做实验我都能第一个做出来，深得老师喜爱。思想方面：我从小就受父母的言传身教，要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，而且要具备良好的社会责任感、使命感和个人道德修养。这种观念深深扎根在我心中，我励志成为一名全面发展的学生。我认为这也是一个合格的大学生所必需持有的观念。在学校领导老师的教导下，我树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。在工作方面：在工作中，我始终以“服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务。我现在是班上的文体委员。我相信，我能胜任这份工作。在以后的学习生活中，我将积极组织全班同学参加各种文体活动，提高同学们的生活情趣，丰富课余生活。在社会实践方面：在大一一年期间我利用课余时间做过多份兼职，比如餐厅服务生，小学生辅导老师，街头发传单员，专卖店导购等。并且，寒暑假期间我也经常到太原北京的一些公司打工。虽然感觉很辛苦，但也从中学到不少课堂上无法学到的知识。比如社会上的人际交往，求职必要还有吃苦耐劳的中华民族精神。这不仅对我在学习上能够做到积极进取、迎难而上，而且对我今后面对如何就业问题奠定了基础。为了能够顺利地完成今后的学业，也为了将来能够更好地回报父母，回报社会，我郑重地向学校递交国家励志奖学金的申请，请各位领导予以审核。非常感谢党，国家，学校对当代大学生的大力支持，今后，我将更将努力地学习，以更加严格的标准和要求来激励自己，鞭策自己，以求有更优异的表现回报父母，回报党，国家与社会的援助！此致敬礼申请人：xxxxxxx年 xx 月 xx 日第二篇：辽宁省教育基金助学金单亲家庭子女调查报告辽宁省基金会助学金学生单亲家庭子女调查报告家庭是社会的细胞，完整的家庭不仅是个人美好生活的起点，也是优良人格形成的源头。家庭关系越牢固，教育子女的条件就越好。然而在今天，由于社会不断发展变化，单亲的家庭人群越来越多，大洼县新开学校为了准确地向上级领导反映当前我校学生在辽宁省助学学生单亲家庭子女在成长中所面临的困难和问题。大洼县新开学校在20XX年1月14日-15日期间采取个别访谈摸底方式，组织开展了单亲家庭子女成长情况的专题调查形成了本报告。 一、产生单亲家庭的原因：在单亲家庭中感情不和离异、丧偶、经济困难、婚外恋、赌博离异、这几种类型的单亲家庭。二、调查基本情况辽宁省基金会助学我校学生100人，单亲家庭47人。，另外在单亲中又重新组成家庭有2人。三、调查数据分析1、单亲家庭成员年龄主要结构是，孩子由爷爷姥姥抚养。抚养人主要为50年代人， 文化程度、教育能力低。 读几年书居多，其中主要学历为小学，共27人，中学3人；高中2人。2、单亲家庭子女的生活状况。由于家庭的不完整，只有少数单亲家庭经济条件较好，多数经济困难,收入没有保障。主要靠低保与打零散工所得收入艰难地维持生活,家庭省吃俭用,也只能勉强过日子。3、单亲家庭子女的年龄段。在小学单亲子女29人，中学18人。4、在调查中发现，47名单亲家庭子女，其中有32人随爷爷姥姥，有5人随父，10随母。5、单亲子女的成绩比例，共47人，成绩好13人占27.7%；成绩一般的31人占66%，成绩不好3人占6.3%。6、行为习惯表现，共47人，习惯好12人占25.53%；习惯较好的32人占68.1%；习惯不好3人。四、存在的问题1、家务繁重,没有安全感。2、抚养费难以兑现。3、单亲家庭子女学习多数为一般，少数可以出类拔萃。4、部分家长教育方法失当。5、以自我为中心,自我调节及适应能力低。五、单亲家庭的孩子在成长过程中也会呈现一定优势1、孩子的自立愿望得到加强。2、部分子女的生活技能更多。3、心智较同龄人成熟。大多数单亲家庭的孩子比普通家庭的孩子更懂事,更孝顺,体贴母亲 ,知道家里的难处,在学习上目的明确,勤奋刻苦。六、几点建议：1、强化家长监护意识，确保家庭教育力量。2、家长必须重视对孩子进行家庭教育，使其用健康的心态面对生活。第三篇：单亲家庭单亲家庭1、 定义：单亲家庭是由父亲或母亲一方与未婚子女组成的由父母一方，独自一人负担照顾自己以及照顾孩子的生活联合体。西方学者schlesinger最初将单亲家庭界定为：以男性或女性为家长，同被抚养子女生活在一起的家庭，这样的家庭多有死亡、离婚、分居、抛弃或者未婚所形成。国内比较被认同的观点：只有父母或母亲一方与其未婚的、年龄在18周岁以下的，不具备独立生活能力的子女共同生活的家庭。2、 形成原因：1.父母离异或分居2.配偶死亡3.家庭中父母因违法违纪而被劳教、劳改。或是父母被拐卖或失踪等4.配偶遗弃家庭5,、配偶因为特殊原因居于外地，例如工作、服役等6、领养孩子、或非婚生子女7、情妇3、 亲家庭的现状：具体数据显示：国内：据民政及统计资料显示，自20世纪70年代末以来，中国的离婚数持续上升，离婚率在20年中上升了近3倍。上海的离婚率近年来的增长速度惊人，粗离婚率从1980年的0.3%到20XX年的2%，增长了近7倍。根据统计数据计算，上海在1991至20XX的近10年间，有54万4600人离婚，而再婚26万2200人，其中女性14万人，即离婚后没有再婚的单亲有28万1400人，平均每年近3万人；中国每年100多万对夫妻离婚，所形成的单亲家庭无疑呈上升趋势，加上因一方丧偶形成的单亲家庭，数量就更多。至1999年底离婚所致的单亲家庭子女在我国中学生中达到5%.其中某大城市市中心小学高年级某班，单亲家庭子女占全班学生总人数的8%.据我国民政部婚姻登记处1993年的统计，在当年已婚的9212万夫妇中只有91万对夫妇离婚，离婚率仅为9.9%,。1995年的统计又表明：在中国每千人中又154人离婚。这也就是说，1995年我国的离婚率已从1993年的9.9%上升到15.4%。两年中上升了将近6个百分点。而在30年前我国的离婚率只有1%左右。随着离婚率的逐步上升，非婚出生和单亲家庭也开始引起社会的关注。20XX年我国的单亲家庭已达到1500万个以上。如果按每个家庭一个孩子计算，我国就有1500个孩子生活在只有父亲或母亲的残缺的家庭里。可见单亲家庭问题在我国也必须引起足够的重视。国外：据统计，英国单亲家庭1988年比1971年增加8倍，占全国家庭总数的1/16。而到1993年则占27%,1995年占30%；英国每三个孩子就有一个孩子是单亲家庭子女。1996年欧共体所有国家新生儿统计数目之中有24.3%为非婚生子女，其中丹麦46.3%，英国35.5%，法国38.8%，另有非欧共体成员国