教师要有三心.doc

教师要有三心-童心、爱心、责任心 二十多年的教学工作让我深深地体会到教师劳动的艰辛与职责。老师不只是简单的教书匠，而且要传授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑等品质。我们所教育的是祖国的下一代，关系着国家的未来。对于学生来说，老师的一切都会影响到学生们的健康成长与发展。为了更好地适应教育工作，教育好学生，我认为教师必须在情感上持有一颗童心、一颗爱心与一颗责任心。 一、童心。教师身处孩子的世界，需要有一颗童心与孩子的心相映。作为教师，不可总是高高在上，不可端着一副“传道解惑”的架势，要“蹲”下来与孩子平等交流。否则孩子会对你敬而远之。在我的教学过程中就很注意用一颗童心与孩子进行交流沟通。我经常走进孩子们中间，和他们一起谈心，一起跳皮筋，一起叠幸运星，把自己编到同学中间，平等分组，一起玩背人游戏，一起凑钱买吃的，我和他们有过很多的快乐往事，就像朋友一样，我们建立了深厚的感情。在我们一起过最后一个教师节时，我说了一句无心的话：“过年的今天，你们就升入中学了。”语音刚落，全班异常的安静，有几个女生低着头，在抹眼泪，说实话，我很舍不得他们，我的眼泪也止不住流了下来。因为我们彼此关爱，成了朋友。只有怀着一颗真实的童心才能和孩子们打成一片，用他们的眼光看待世界，这样他们才愿意与你共同分享快乐。 童心似花，童心是诗，童心如梦，其实，人生许多快乐都是童心给与的，多一份童心，就会多一份快乐。 二、爱心。“爱心”是老师工作中不可缺少的道德情操，也是教师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生称为“知心朋友”的桥梁。 现在的孩子大多数都是独生子女，在家庭中具有特殊的地位，所以具有任性、自制力差、不遵守纪律、依赖性强等特点。在我们班就有这样一个女孩，由于受到父母的过分溺爱，很多事情自己做不了，这时我就适时的充当了一个做母亲的角色，给他很多的关爱，她不敢上厕所，我就领着她一起去，书包装不好，我就帮她一起装上，在我帮她的同时在叫她怎么做，慢慢的，她长大了，学会了很多事情。如果每一位教师都能深爱着自己的学生，那么，我们的孩子将是世界上最幸福的孩子，我们也将是世界上最幸福的教师。 爱是人间最美的花朵、爱是心灵之弦、爱是最悦耳的鸣响。爱学生，爱社会，爱自己的岗位，心中始终装着班级里的每一个孩子，把“爱”字均匀的分拨给每一个学生，只有做到这一点，才是一个称职的教师。 三、责任心。无责任心，一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子，这种责任感越发地深重了。 教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。备好每一节课，上好每一节课，关心每一个学生的成长，这是做老师的责任；班内学生生病请假了，要及时的给予辅导，保证不扔掉任何一个学生，这也是一种责任；认真批改作业，这也是一种责任；教师的责任往往就在这平平淡淡之中。教书育人既是一个职业又是一个事业，因为我爱这个工作，我爱教师这个职业，所以我会不断地学习新的教学知识，丰富自己，尽我的所能把我的教学工作做到最好。这同样是我的责任。 没有童心无法与学生全面愉快接触，没有爱心无法教育学生