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计算机组装与维修 第三章 内存储器 第三章 内存储器教学目标1. 了解内存的基本知识和性能指标。2. 掌握内存的安装和基本设置方法。3掌握内存的选购方法。教学重点掌握内存的安装和基本设置。教学难点掌握内存的大小对计算机操作系统运行速度和效率的影响。分析学生 学生一般了解内存越大，系统和应用软件运行的越快。但还不能完全掌握多大的内存适合什么样的操作系统及应用软件。教学用具 计算机，投影仪，各种不同类型的内存条几条。课时安排2课时教学过程一、导入新课提问学生：销售电脑的广告一般都会标注512M、或1G等字样。它们实际上就是内存条容量的大小。内存的大小直接影响计算机的运行效率。提问学生：你知道你家电脑内存是多大的？是什么类型的内存？引导学生思考、回答并相互补充。教师总结归纳计算机的硬件组成和其功能，进入教学课题。二、新课教学第三章 内存储器3.1基础知识：认识内存储器3.1.1 认识内存条提问：内存储器包括哪些，它们各自的特点是什么？学生思考、看书、回答；教师总结：计算机存放程序和数据的仓库称为存储器.计算机的存储系统分为内存和外存.1 随机存取存储器(RAM)：可读出数据，又可写入数据，断电后RAM中的内容会全部丢失。2 只读存储器(ROM)：只能读出数据，不能写入数据，断电后ROM中的内容不会丢失。3 高速缓冲存储器(Cache)： CPU 内存主板上的“北桥”CPU的运算单元一级缓存二级缓存三级缓存内存3.1.2 内存条的组成提问：请同学们仔细观察内存，看一看它上面有什么器件？（准备若干内存条）学生思考、看书、回答；教师总结：内存条主要由印刷电路板、内存颗粒、SPD芯片、金手指等组成。 3.1.3 内存条的分类提问：在现如今的电脑上还能看到什么类型的内存？学生思考、看书、回答；教师总结：目前计算机中常用的内存条主要有DDR 、DDR2 、DDR3 等三种类型。DDR 内存单面金手指针脚数量为92个，DDR2 和DDR3内存单面金手指120个。三种类型的内存工作电压也完全不同，DDR内存的工作电压为2.5V；DDR2工作电压降至1.8V 。3.1.4 内存条的封装提问：为什么看着有的内存上面的芯片的外形差异很大？学生思考、看书、回答；教师总结：目前内存的封装方式主要有TSOP 、BGA 、CSP 等三种，封装方式直接影响着内存条性能优劣。1TSOP封装TOSP的特点就是可靠性比较高，是目前主流的封装方式。2BGA封装BGA它具有更小的体积、更好的散热性能和电性能。3CSP封装CSP主要用于高频DDR 内存。3.1.5 内存的技术指标提问：内存哪些指标对电脑整机的性能影响比较大？学生思考、看书、回答；教师总结：1.内存的品牌2.容量3.类型4.频率内存的频率是指内存工作的时钟频率，单位是赫兹（Hz）。5.延迟时间标签中的“CL=2.5”表示的是该内存的“延迟时间”。延迟时间是内存的一个重要指标，它主要包括CAS 延迟时间（简称CAS或CL）、RAS到CAS的延迟时间（简称tRCD）、RAS 预充电时间（简称tRP ）、RAS Active Time （简称RAS）等几种。一般来说，延迟时间越短，那么内存的工作速度越快。具体的排列顺序是 “CAS-tRCD-tEcD-tRP-tRAS”。3.2制定选购方案：选购原则及分析提问：选购内存时，如何确定种类、容量大小及速度指标？学生思考、看书、回答；教师总结：一、根据主板的类型来确定内存的种类。二、根据使用的操作系统及应用软件来确定内存的大小。三、根据主板芯片组来确定内存的频率。3.3 实战：内存条的选购提问：在购买内存时要注意什么？学生思考、看书、回答；教师总结：内存质量的优劣直接影响计算机系统地稳定性，因此应该掌握一些内存的辨别方法。内存市场的产品市场上常见内存条可分为正品新货、正品旧货和次品三类。购买时的辨别看芯片、看PCB、看金手指及防伪标贴、看包装及保修卡 说明书和保修