大班数学优质课教案：我们乘车去朋友家（8以内的加减）_第1页
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文档简介

大班数学优质课教案：我们乘车去朋友家（8以内的加减）目标：1学习看路线图，找出最合适的路线。2在乘车游戏中学习8以内的加减计算。准备：1学过8以内的加减。2去朋友家的路线图(如图，大图一份，小图若干。图上的粗线表示汽车行驶的路线，圆圈里的数字表示在这条路线上的公交车编号，格子数可以表示路程数。两个数字放置在一起表示这里两路车都经过，例如表示1路车和3路车都要经过这里。路车是往左开的，如果想往前走就得换乘路车)。3自制的标有数字17的钱币。4站牌。过程：一、讨论去亮亮家的方法师：亮亮已经好几天没来幼儿园了，你们都很想去他家看望他。今天我们就来讨论几个问题。你们准备怎样去亮亮家?如果乘公交车去，需要做些什么准备工作?二、看路线图1寻找出发点和目的地。师(出示大路线图)：这是一张公交车行车路线图。你能看出我们在哪里，亮亮的家在哪里吗?2、观察路线的走向。师：这张图上还有些什么?你们有没有看不懂的地方?师：你们两个两个结伴先在小图上找一找，一共有几条路线可以到达亮亮家。(幼儿回答，教师在大路线图边上记录：路车换乘路车，路车换乘路车，路车直达。)三、选择路线1找出最近的路线。师：你们认为哪条路线最近?怎样才能知道哪条路线最近?为什么?(记录每条路线的路程并比较。)2找出最省钱的路线。a了解每路车的票价：路车2元，路车2元，路车2元，路车3元，路车5元。b哪条路线最省钱?为什么?(幼儿回答，教师记录每条路线的价钱。)四、模拟乘车1幼儿每人拿8元自制钱币，分别站到自己选择的路线(站牌)前。2每辆车上有一个幼儿当售票员，一个幼儿当司机。乘客买票上车，随音乐做开汽车动作绕活动室一圈。换车时，售票员提醒乘客再次买票。延伸活动：1请幼儿想一想原来有多少钱，算一算
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