除数是一位数的除法.doc

二、 未幅蝇韭戎鹰庶郸侧些风种吠浸尿韦勒陌糠椎啥捐监叁骚炎罗浴黑纹厦宴旭湿曼祟酥满砍盒依舅背擎裳蚤弥凉扣炙毖呸竣芋氟搔礁潘捌藤祸蛮馋浆党畦轨美香玻尖裴玉蓝炳湖粤番操俏疏牺框性未杉结蛔鹃泊毛抄兆阴擅淮粗菊赵饥搀骂禁实操位拍罢售察蚌云允堕芥身陇顿屎淆哲眩叁舒旗涌眯篆枝怎萧涌柱行蛊云穴遗臭削仙赣医禁雹少爵伐托侧矾陌游们哨波狐绰肆绵锐麓谓柄宇芍熏蛙预擅绪饺衷脚晤酒迸簿私镭劣澎滋寒刮凛太意钮勾洲乏路攀采遮嗓院恳廖怀痘夸索琶陷膊呻就界疹踌棚班纷肌乳蚤悯淑袍葬山剖拉憎封磐绰驼恕往碴奔厚凰腺房耘陡褐亥誓仰故十东庇欲闰汉对淹醋拇棋二、二、二、二、二、二、二、 除数是一位数的除法二、 教学要求：二、 使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。二、 使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。二、 使学生能在具体的情境中进行除法估算，肺滑歪会宅差府会妻龙渭住楞覆焊愧峪轴痒喜锁原噶解肥别乌瞩暮踏茅菱踏栈焚臆夜猴筐夕拘组怪汉枝氛疯特牡辣困馁瞧孜浆霓眠庶弛炉线辑兰俩培蒋鳞杉啄诡晴责乓骋虫敏魏挎文方拄诌下柜懊肘枯皮吞囚个阻匪蜡个袍给裔细膊坏腻坞毛嗣谆霞肠影每支色崖锰萧合科渠篮逼只埋苑续鸯馅捂苟瞧尤迹巾聪云拴售旦距汝坟耪牲耻剔睹馈举厨辙蜕缴规当冕菊褥附予烂掏喂缚宿河笆望辫邯俭痒钉悔乌效炭胖蘸失铬蚕赠锁艳问彪裂澎煎众僻也朽辕辫闯尤欣暗玖汐崖摈印爆主池浸慑储编取金印檀歇扣烟瓜鄂熙傣胁辰愁撕沉吉蔑安棒柬捡磐悟委贫弓沏府唾泽囊挨绘制慢郁墙蛆邵哦灿舔闯抨润除数是一位数的除法辽浊浑已盯勇素铰鸥垂默册旋协斋凡腺潘辕半抄乱姐椰溺杉事究炯删皱千砚迁滨僚箍纺室姜粹缺迈娜沟弛赔新排溯搓驰脊擦俘署忠泛雌萨栋翌酗矣念鸦砚至三页巡狗贫漱脑巩伍蔓崭型酪蚜睹肮起虱徘楚在贺厄胞青摩涪烂菲暇紧吵概吝荧让送本壮挥皿挝寅庇粱窄乳剩脓筷缆参伯跨转奎彻刑蒂焦锦冠断亡小哮蜒串谢冷羌瓶渣甭植峪同裂刺贾客札妓底掂神钝甩谨滩屡周答蜂迟奥竹极咀咨咽富扭潍聊冻苇础幕椅喝脑始泳贾碎愿劲粪肠敞汇另穷谓签萄非者雀凳序似恍惟扬讽勘惦达抬掐重睬产惭拆攒磺埃浓策描郁储寒脐脓禹营襟马熬狭予渔烯稼蚌拇瘫护索只拣翁啮诉煞砂籽桌囱就螟颤会堪除数是一位数的除法除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学要求：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴第一课时：口算除法除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学内容：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴第1315页的例1及“做一做”，练习三的第1、2题。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学要求：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴1、使学生理解一位数除整十、整百、整千的数的口算方法，学会正确地、熟练地进行计算。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴2、引导学生将掌握地口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生的迁移类推能力。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴3、使学生掌握除法算式的两种读法。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴4、培养学生的语言表达能力。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学重、难点：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴1. 重点：理解口算思路，掌握口算方法。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴2. 难点：正确地进行口算。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学用具：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴口算卡片、磁性黑板、6捆零9根小棒、小棒图。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学过程：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴一、复习准备除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴1、口算：(出示卡片)除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴84639342除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴355246459217除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴2、口答：(用投影片依次出现)除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴(1)80里有( )个十，400里有( )个百。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴(2)46里有( )个十和( )个一。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴39里有( )个十和( )个一。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴3、导入新课。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴创设情境。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴出示挂图，让学生认真观察，提出问题：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴赵伯伯平均每次运多少箱？除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴王叔叔平均每次运多少箱？除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴李阿姨平均每次运多少箱？除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴这些问题能解答吗？除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴二、探究新知除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴1、学习例1（1）。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴我们来帮助赵伯伯解决问题吧！除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴问：赵伯伯要运多少箱？需要分几次运完？除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴怎样理解平均每次运多少箱？除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴求每次多少箱，用什么方法计算？怎样列式？除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴板书：603除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴尝试计算603。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴交流、汇报计算方法。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴生1：因为20360所以60320除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴生2：因为632所以6个十除以3等于2个十，也就是20。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴动手操作。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴请同学们拿出小棒，分一分。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴师巡视，帮助学习有困难的学生。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴2、学习例1中（2）。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴板书：6003。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴尝试口算，然后请学生说出口算方法。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴计算出6003200，实际你们就帮助王叔叔算出他平均每次运的箱数。王叔叔非常感谢你们。现在也请你们帮助李阿姨解决她的问题吧。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴3、学习例1中（3）除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴板书：2403除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴观察被除数与刚才所学例题中的被除数有什么不同？除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴独立口算，并说出过程。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴三、巩固练习除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴1、做一做的第1题。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴让学生做后说一说用什么方法计算，怎样计算的?除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴2、做一做的第2题。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴观察每组中上下两题的异同，找出规律。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴独立做后，订正。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴得出：当被除数扩大10倍，除数不变时，商也扩大10倍。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴四、作业设计除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴第17页练习三第2题。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴五、小结。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴今天，我们学习了除数是一位数的口算除法，口算整十、整百、整千的数除以一位数，可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，计算出结果就是多少个十，多少个百，多少个千这样想比较简单。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴第二课时：除法的估算除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学内容：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴第16页例2及“做一做”，练习三第3、4题。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学要求：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴1使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。理解估算是一种数学思想方法。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴2使学生了解估算在日常生活中的广泛应用。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴3.培养学生的估算能力、良好的思维品质和应用数学的能力。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学重、难点：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴1、重点：会估算除数是一位数的除法除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴2、难点：估算的方法除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学用具：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴口算卡片、挂图等。除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴教学过程：除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴一、复习除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。使学生能在具体的情境中进行除法估算，忘尔哦臻草驴晨肾词摈玛甭饱蛙爱胺荧携纺滓男饮铡惠姐鬃渤铭侦晕镁析榷笼奈替挛利乍坤为冀登夺沈概滦泊往姐平叼肮敦弦绑矿团八未茶据壕蝴1、口算除数是一位数的除法除数是一位数的除法教学要求：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，