学校安全文化建设实施方案

.学校安全文化建设实施方案一、辅导思想以“三个代表”重要思想为辅导，以科学发展观统领大局，坚持“安全榜首，预防为主，综合治理”的政策，全面遍及学校安全常识，不断进步师生安全防备认识和才能，标准学校安全办理准则和办理行为，最大极限地消除危险和削减事端，保证师生生命安全和学校安稳，促进教育事业健康持续发展。二、活动主题长常识、强认识、善办理、压事端、保安全。三、活动内容构建学校安全物质文明从优化校区规划与建造下手，严厉依照和规则，科学规划学校修建造备布局，严厉施行学校功用分区，严厉进行修建项目“三一起”查看，保证学校安全设备“三合格”、“三执行”。“三合格”即：校舍修建安全合格无地灾危险，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有满意师生教育教育需求的教室、实验室、图书室、学校警务室，按规则装备卫生室。学校设备设备安全合格有满意教育教育活动需求且无安全危险的体育场所和活动器件，有合符标准的消防设备、防雷设备，有学校报警点等物防设备，有必要的技防设备。学校饮用水源、水质、供水设备合格，校车及驾驭人员合符相关规则。学校内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等无缺整齐、漂亮。学校周边安全环境合格接近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌，周边池塘、渠堰要有安全围栏和标识，学校周边200米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品库房、运营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证运营的小摊点等，环境洁净，美化美化好。“三执行”即：学校安全办理人员执行学校门卫、学生公寓、学校食堂食店的专兼职办理人员要执行，要有相应的功用责任要求，有完好的办理准则系统。学校安全宣扬阵地执行有固定的学校安全宣扬专栏，有季节性学校安全宣扬标语，有学校安全危险警示标志，有班级安全宣扬栏，具有稠密的安全文明氛围。学校安全教育教材执行校校有安全教育教师用书和教育光盘，班班有一套学生用书和挂图。要执行安全教育课时和师资，做到有计划和总结，有教案或讲义、有常识检测和查核。创立学校安全准则文明结合学校实践，不断修正和完善学校安全台帐、安全办理准则和应急处置预案，分化执行学校安全办理责任，树立起横向到边、纵向究竟的安全办理责任网络。要经过准则的树立健全，执行国家关于学校安全办理作业的法律法规；经过准则的树立健全，标准学校安全办理行为，进步安全办理水平；经过准则的树立健全，逐渐构建学校安全办理科学系统，树立卓有成效的安全办理的长效机制。1、树立完善学校安全危险台帐，要依照危险程度分门别类树立台帐，盯梢整改，掌握动态，定时排患。2、树立和完善学校行政安全办理准则。包含：学校安全投入准则、学校安全作业准则、安全事端陈述准则、安全责任追查准则、消防安全办理准则、学校周边环境整治准则、师生外出活动安全准则、门卫安全办理准则、档案室安全办理准则、会计室安全办理准则、卫生室安全办理准则、暂时用工安全办理准则、食品安全办理准则、流行症防控准则等。3、树立和完善学校教务方面的安全办理准则。包含：教师教育安全办理准则、各功用教室安全办理准则、体育课及各类教育活动安全办理准则、安全作业考评准则等。4、树立和执行校舍安全办理、板房安全办理及重建康复过程中拆迁、树立安全办理准则，保证高效高质和安全重建。5、树立和完善学校日常安全办理准则。包含：重生签到安全办理准则、学生缺课挂号核对准则、学校楼道安全办理准则、学生宿舍安全办理准则、学生团体活动安全办理准则、学校用电安全办理准则、学校饮用水安全办理准则、校车安全办理准则、锅炉安全办理准则、学校修建安全办理准则等。6、树立和完善学校突发事端应急处置预案。包含：食物中毒事端应急处置预案、火灾事端应急处置预案、交通事端应急处置预案、治安事端应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案要简明、科学、有用，并依据状况在施行中不断修正完善。标准学校安全行为文明1、标准安全办理行为。坚持一把手亲身抓、分管领导详细抓、其他领导合作抓和“谁主管、谁负责”“谁安排、谁负责”的安全办理作业准则；坚持把安全作业归入对底层的方针查核，施行学校安全办理“一岗双责”制和安全事端责任追查制；严厉依照XX市教育局2010年下发的8种表册做到安全作业周查看、月陈述、季研讨准则，执行学校安全办理日志；施行学校定时消杀，展开施行学校安全卫生评比查核准则；施行安全危险整改许诺等。自动争夺当地党委、政府、相关部分和学生家长的支撑，一起做好学校及周边的安全办理作业。2、标准安全教育行为。校校有法制副校长或法制辅导员,有安全教育计划、总结、光碟和教材，挂图和宣扬标贴，班班有学校安全教育专职教师,安全教育归入课表。经过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全常识比赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创造、小手拉大手、安全文明岗、安全宣扬队、学校小交警等多种形式、多种途径在不同的时段和不同的场合加强学生安全教育，不断进步安全教育的系统性、针对性和有用性；经过经常性的警示教育和安全演练进步学生防备认识和防备才能。标准教职工的办理行为和教育行为，禁止体罚和变相体罚学生，禁止谩骂和轻视差生。 123、标准学生安全行为。经过团委会、学生会、少先队等安排，在校内建立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自我办理、自我监督、自我束缚的主观能动性，经过一系列安全主题教育活动的展开和办理准则、标准和办理行为的施行，标准学生在讲堂上下、学校表里的学习、日子行为，让学生懂得健康安全应从细节做起的道理，懂得遵纪守法，懂得用准则和标准来束缚自己，懂得礼貌与忍让，懂得与周围的人天伦之乐，不讲损伤他人的话，不做损伤他人的事，学会自我维护，自求安全。四、活动时刻学校安全文明建造活动从2010年开端至2010年6月完毕，历时一年半，分三个阶段。榜首阶段，从2010年3月至4月底，为安全文明的宣扬发起阶段。各地各校要结合实践，使用学校灾后重建的关键，拟定切实可行操作性强的建造计划，清晰责任和作业方针要求。第二阶段，从2010年4月2010年4月为全面安全准则文明施行阶段要把安全基础设备归入灾后重建同时进行，不断完善和标准学校安全办理准则，标准安全教育教育行为，培育学生杰出的安全行为习惯，增强安全事端防备才能，进步安全办理水平。第三阶段，从2010年5月6月底，为学校安全文明建造总结阶段。全面总结学校安全文明建造作业的成效与经历，评比赞誉先进学校、先进县区和先进个人。五、活动方针力求用一年半的时刻，全面树立起标准化的学校安全办理准则系统，