六一捐书送知识进校园活动方案_第1页
六一捐书送知识进校园活动方案_第2页
六一捐书送知识进校园活动方案_第3页
六一捐书送知识进校园活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4六一捐书送知识进校园活动方案活动目的:本次爱心活动,我们力所能及为孩子们送上自己的一份关爱,将快乐带给孩子们,放飞孩子们的梦想!并希望我们的爱心影响和带动更多的人关爱乡村孩子的生活,让孩子们幸福快乐的成长!活动思路:1.为孩子们送去温暖和节日的问候,让他们在自己的节日里过得更加充实。2.通过关爱活动,培养我们义工自身的人生观、价值观,培养孩子们的爱心。3.起带头作用,带动更多的爱心人士对弱势群体的关注,促进社会和谐。活动时间和地点:6月1日(周五)早上8点参加活动的全体义工到人民会堂*,8点30准时出发,9点到湖屯镇xx小学和全校孩子互动庆六一活动。活动内容和要求:1.参与学校联欢活动,与孩子共同庆祝节日。2.赠送图书及学习用品。参观学校各个功能室。3.要求参加活动的义工着装统一义工标示,不穿过膝短裙短裤。2/44.文明用语,不说脏话,亲和待人,以义工的良好行为给孩子们做好表率。5.一切行动听从活动管理人员指挥,不得擅自行动,互助友爱,同心协力,安全圆满结束活动。活动工作安排:活动总负责人:活动策划负责人:活动现场互动负责人:活动所需物资后勤保障负责人:活动安全负责人:活动所需物品:书包:60个,本子文具:60套,课外书一批“送人玫瑰,手有余香”,让我们奉献一份爱心,带着一颗童心加入到活动中吧。或许只是一份真诚的关爱,就能让一个孩子心怀一生的感动,迎着风雨勇敢远行六一捐书送知识进校园活动方案相关内容:秋季高一新生开学主题班会教案一、活动题目新的起点,新的希望二、活动主题:道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求,统一思想,统一认识。2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。.旅游项目策划方案旅游项目策划方案第一节概况一、3/4地理位置万盛区子如文化园“开心农庄”区位于重庆市东南方,距重庆市区109公里,距綦万高速万盛出口16公里,位于万盛区金桥镇新木村,是重庆市历史名人刘子如故里,处于青山湖湿地公园库尾,二、交通状况.中学树讲聚促活动方案活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神,按照秦皇岛市经济技术开发区“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案的要求,结合学校“学会感恩,做一个心中有爱的人”的感恩主题教育活动实施计划以及学校“落实两个环境建设.英语爱好者协会2016圣诞晚会策划书英协圣诞晚会策划书-英语爱好者协会一、活动主题:英语爱好者协会圣诞晚会二、晚会主办方:英语爱好者协会三、晚会参加人:英协全体社员四、活动目的:作为本学期英协最后的一次活动,通过举办该圣诞晚会为英协画上完美的句号,.线上活动策划方案的基本思路及框架一般来说,线上活动的策划案分为两个大类,创意案和执行案。两者既有联系又有较大的区别。创意案是执行案的基础,创意案只需要展示出活动的基本思路丶想法,而执行案则需要详尽的展示出活动的细节。小学师生消防应急演练活动方案一、活动目的:为使学生掌握消防、灾害安全知识,从小培养安全自护意识,4/4对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的学习;并举行学生防火逃生演练活动,旨在培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。亲子跳绳比赛活动方案指导思想:为贯彻执行我校“亲子跳绳比赛”活动通知精神,以丰富亲子活动内容,深化家校共建,增进亲子之间的感情交流为活动宗旨,结合一年级学生年龄特点及家长参与情况,特制订本次活动方案,具体内容如下:一、参加人员:一年级全体师生.贯彻iS010012标准完成测量管理体系确认的思考听了各单位的经验介绍,我很受启发。大家都在计量工作中,做出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论