中队建设方案.doc

中队建设方案篇一：特色中队建设方案四（6）中队特色中队构建方案四（6）班是由57位天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。其中女生有30人，男生有27人，是一个和谐快乐的集体。一、队名：太阳花中队创建这个名字源于太阳花的象征意义是：乐观勇敢，自强不息，欣欣向荣。太阳花的花语是热情与活力,给人的启示是永不向挫折困难,低头屈服妥协。太阳花代表着一种精神，代表着孩子们不同努力的方向，它是一种希望，能够催化为每一个孩子的动力，使他们朝着不同方向努力，为自己丰翼，也为集体增添美丽的色彩。七八岁的孩子们内心是充满童真的，中队取名七彩花，也贴切孩子们的心理特征，受到孩子们的喜爱。二、我们的精神：朵朵花儿像太阳我们的口号：热情开朗 勇敢顽强如果一个孩子上进心比较强并且一直保持下去，那么，即使孩子的智商不太高，他也能够持之以恒，取得较好的成绩，将来成为社会有用之人。如果孩子比较聪明，就是没有上进心，孩子的成绩也不会太理想。因此，培养孩子的上进心是十分重要的。在此基础上发扬太阳花的精神，营造给学生轻松愉悦的学习环境，为每一位孩子的进步喝彩、加油形成较强的凝聚力，良好的班风和精神面貌。三、具体实施：积极特色的中队建设，能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。第一点：齐心协力，布置一个温馨的班级环境。57个孩子聚到了一起组成了一个温馨的家庭，那就必须有美化的班容，这样对孩子们在情感上可以起到感染作用，也可以激发学生对美好事物的向往。那怎样才能让班级的环境更温馨更符合孩子们独特的感受呢，最好的办法就是让孩子们参与进来，于是，我首先为他们提供了一个展示的小天地，为孩子们布置了一个美化的墙报，用太阳与鲜花作为背景，并划分了区块：作品欣赏区：定时陈列孩子们最新的创作，他们喜欢画画，可以把自己最新的画展示上去，供大家欣赏。软硬笔书法，还能够展示他们写得工整、隽秀的字体，既赏心悦目，又能营造良好的学习氛围，让孩子们一起分享其中的快乐和美好。八小组竞赛区：孩子们自主给自己的小队取名，如花儿队、奋进队、分别从纪律、品德、学习、礼仪等各方面进行评比，展开竞赛。 树牌区（贴照片）：在这个区域给每一个孩子展示自己风采的机会，可以是美美的生活照、也可以是活泼向上的集体照，总之这里有孩子们最真、最美的笑容。第二点：设立班级奖惩制度。、小笑脸，代表着学生的点滴进步，是学生奋发向上的表现，是学生评价中最常用的激励手段。、红五星，主要用于课外阅读方面，代表荣誉，表示收获。红五星换一份礼物。、大拇指，主要用于学习与行为习惯方面，代表荣誉，表示收获。十个顶呱呱换一份礼物。第三点：设立人人有事做，个个不落空的工作制度。在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，从课代表到关灯员等等，为每个孩子都分配一个合适的工作，让大部分学生都有事可做，提倡“班级事，争着做”，让他们共同参与到班级管理中去，真正体验做集体的主人，相互合作，相互配合，乐于为班级奉献，共同管理好整个班级。相信四(6)中队在全班57位队员的共同努力与配合下，一定会越来越成熟，充满更多的朝气，成长为57朵积极向上的太阳花！篇二：创建特色中队方案三联分校创建特色中队方案策划少先队是学校德育工作的主阵地，少先队活动是学校实施德育的主要途径之一。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用，让少先队活动真正成为创新的、受少先队员喜爱的活动，培养有创新思维和实践能力的一代新人，我校将启动 “特色中队”创建活动。我校的“特色中队”创建活动以少先队员为主体，应充分体现 “在体验中成长”这一理念。本次活动将通过“中队名称我来起”，“中队目标我来订”，“中队队徽我设计”，“展示园地我布置”，“特色活动我来搞”，“中队板报我来出”等一系列活动，让队员们在每个中队的大家庭中获得和谐的发展，同时也能够形成具有各中队特色的中队文化。一、中队名称我来起（9月上旬）各中队根据本中队的特点和学生的实际情况，通过召开主题队会，确定本中队的特色名称。在确定中队的特色名称过程中，一方面要充分考虑到本中队学生的实际情况，另一方面要考虑到活动的可行性和实际效果，必须寓教育于创建活动当中，做到创建的过程也就是教育的过程，活动的成果也就教育目的体现。二、中队目标我来订（9月中旬）各中队在确定中队特色名称后，根据名称制定相应的措施和目标，并围绕本主题开展有特色的中队活动，以形成本中队的特色。 创建目标，即本中队要建成一个什么样的中队，体现哪方面的特色，目的是加强学生哪方面的教育等等。围绕特色主题制定创建的措施，主要通过哪些具体的措施、开展哪些特色活动等等。创建活动的主体是学生，要充分调动学生的参与性和积极性，加强学生的集体荣誉感教育。做到人人参与创建活动。充分利用主题队会等形式讨论和总结本中队的创建活动。三、中队队徽我设计（10月中旬之前）设计符合自己中队特色的队徽。可以充分利用美术课，班队课或学生的课余时间，通过全班的方案设计选拔，评选出最后结果。四、展示园地我布置（特色展示区在10月上旬之前）可在室内外设立特色展示园地或在每期黑板报中出一个版面，版面结合队员年龄特点，突出童趣，内容可分为展示、宣传、记录等。五、特色活动我来搞(1)活动有计划，有安全保证，有记录。(2)做到校内和校外活动结合，中队活动和小队活动相结合，指导活动和自主活动相结合。(3)整个活动过程围绕特色中队活动方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好。六、中队板报我来出（1月上旬）学期末出一期主题板报，展示本学期的中队，记录本学期中队活动的点点滴滴，或者对下学期的展望。关于特色的几点建议：特色是指事物所表现的独特、富有个性的色彩和风格。特色就是指人无我有，人有我优，人优我精，胜人一筹。特色就是优势所在，长处所在，中队抓住特色就有与众不同、别具一格的优势。土，就是特色，本地、本土、本校、本中队的名优土“土”特产，可以体现中队的特色。新，就是特色，中队的优点，阵地的景点，项目的重点，时代的热点，队员的亮点，可以突出中队的特点。绝，就是特色，中队在创建特色项目中，人人有绝活，个人有绝招，全体队员都能为特色项目露一手，可以展示中队的风采。奇，就是特色。队员所处的环境，生活的背景，各异的条件，成长的经历，千差万别的感受和见闻，可以尽显中队队员奇特本领。能，就是特色。中队在创建特色活动中，队员都有自主的目标，自律的道德，自在的活动，自立的人格，队员的潜能都能得以充分的发挥，都能干，都能行，可以显露中队的魅力。特色中队名称参考：绿色环保中队、阳光中队、扬帆启航中队、探索中队、雷锋中队、书法创优中队、健康特色中队、我能行特色中队、牵牛花特色中队、礼仪之星中队、读书阅报中队?.另附某四中队特色中队创建方案：四中队创建特色中队活动方案一、指导思想：为进一步提高班级管理水平，建设优良班集体，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。二、创建内容：选取一个特色主题，可以从学习习惯形成，能力培养，才艺展示，观念意识形成等方面确定建立目标和内容，形成创建主题，例如管理特色班、和谐班级、爱心班级等。三、创建标准：1、教师具有独特的管理方法，形成独特的管理风格。2、学生有良好的习惯。班级内普及推广、形成集体氛围，在学生个性发展中发挥积极作用。3、班级特色效果突出。四：班级简介：四中队共有男生 24人,女生 31人,班干部 8人,大队长 1人,中队长2人,学生的基本知识和基本技能良好。整个班级都有很强的凝聚力，勤奋好学，勇于探索，实践。希望通过今后的努力，真正体现我们的口号是在成长中快乐学习，在学习中快乐成长。五、班风:勤奋好学，团结进取。六、学风：用行动证明，用成绩说话。七、班训：我自信，我出色，我努力，我成功。八、班级奋斗目标：认真 细致 求实 奋进 。九、班级口号：在成长中快乐学习，在学习中快乐成长。因为学习的竟争就是学习效率的竟争。成长离不开学习，抵达成功的巅峰离不开学习，学习应该是最快乐的事。然而，有的孩子觉得并不快乐，学习甚至成了没完没了的苦役和无法摆脱的噩梦，这时候孩子急需老师的帮助，帮他们找加学习的兴趣，让孩子在轻松、愉快的学习中茁壮成长，让全班学生有共同的奋斗目标，乐学、向上、团结朝气，每位学生都会做高尚、聪明健康的孩子。十、如何达到共同目标：1、我班的班徽设计为：（中队名称是朝阳中队）我班的班徽以朝阳、红领巾组成。红领巾代表我们铭记自己是一名少先队员，并争做一名合格的少先队员，努力以自己的行动为红领巾添光彩。在老师的带领下为着大家共同的奋斗目标而努力进取，飞向那初升的朝阳，飞向美好的明天。2、学生自主管理班级我班提倡把班级还给学生，让班级充满成长气息，在班集体的建设中，同学们要充分发挥主动作用，发扬民主精神，自主决定班级大事，管理班级生活。同学们要人人都能主动参与班级管理与活动，因为他们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。比如，设立“值日班长”，负责班级日常生活的管理和记录，每周总结一次，阐述自己的管理感受，对班级管理的建议，对班级成员，班主任或任课老师想说的话，推荐给大家的几句格言等。3、在行为习惯上，开展“如何培养责任心的探讨”以“专注做好每件事”为主题，课内外结合抓养成教育。如“读好书、诵好诗、写好字、画好画、扫好地、做好操”的六好活动，培养孩子的责任心。这种自我管理好的意识可以使每一个学生把自己当做管理的对象，并逐渐学会认识自我，批评自我，这样才能进一步形成学生的自主能力。这种能力的发展又会促进自我管理意识的进一步明确。这种不断往复的良性循环，会促使班集体建设的成效日益提高以及学生自我的发展日益完善。4、多培养一些学生，继续培养训练干部队伍，让他们以点带面，以身作则，改变课堂听课状况，对学生进行三爱教育：爱自己，自尊、自重。爱班级，在学校代表四（2）班。爱学校，出门代表东胜六小。鼓励学生在学习生活中，及同学间的交往中，学会协作，学会反思自我表现。十一、具体措施：（一）教学方面:1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。（二）安全纪律方面:1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。篇三：矿山救护中队建设方案矿山救护中队建设方案矿山救护中队建设方案（初稿） 为了满足煤矿应急战略目标的需要， “三化一流”救援队伍建设思路，根据煤矿安全规程、矿山救 护规程、矿山救护队质量标准化考核规范等规范文件，结合救护队中队实际情况，初步拟定中队队伍的建设方案。一、中队基本情况和队伍建设目标 、中队于计划2015 年8月成立，阜康市西沟煤焦有限责任成为昌吉州救护队下属五个中队之一。中队应急救援项目集矿山救护和地面消防 救援于一体，服务辐射范围东西达30公里、南北达30公里，主要负责 的服务范围包括西沟一、二矿、大黄山福胜、金塔煤矿井及地面其他单位和各矿厂生活区，救援服务。 整体来讲成立中队的特点是： 服务项目繁杂，救援任务重。基于此为了更好的完成中队所应完成的 救援职责，同时着眼大队“三化一流”救援队伍建设规划，救 援中队队伍建设目标： 实现“规范化、标准化、专业化”阜康内一流救援队伍，即：打造 制度规范化、工作标准化、技术专业化、综合实力阜康内一流的救援队 伍。救护中队基础建设（一）中队机构设置及人员编制编制总人数 ； 缺编人数；（二）矿山救护队紧密围绕“军事化”开展管理 ，矿山救护队是处理矿山灾害事故（包括煤矿和非煤的水、火、瓦 斯、煤尘、顶板等事故）的职业性、技术性并实行军事化管理的专业 队伍。同时我救护中队还肩负着公司及地方的地面 消防救援任务。因此救护中队在业务、工作上还是很有特殊性的， 我们在日常的管理、工作内容、工作方法上均有自己的特点，但其原 则还是以围绕“军事化”开展。1、重视政治思想教育，培养指战员良好的政治素养和坚强的人 格品质。 思想决定行动，因此每一名指战员的思想觉悟决定着其是否有 健康、积极向上的言、行。而救护队由于其工作的特殊性，无论是在 处理事故，还是日常业务技能训练都存在很大的危险性，因此要想达 到“在关键的时刻能顶上去”的战斗作风，就要求我们中队平时一定 重视指战员政治思想教育，注意培养指战员拥有良好的政治素养和坚 强的人格品质。2、内务、队容、风纪、礼节军事化。 “军事化”不是一句口号，而是要把它体现到工作细节当中去。 救护队借鉴部队的管理经验，从内务、队容和风纪礼节均实行标准化。 集体宿舍实行“三线”：墙壁悬挂一条线、床上卧具叠放一条线、 个人物品摆放一条线；个人做到常洗澡、常理发、常换衣服；着装讲 究标准着装，帽章、领章、臂章各自配套；进出办公室打报告、领取 任务敬礼、报告标准化。等等这一系列可以体现军人风采、强化军人 素质的举措在救护队均有规定，并一直而且要继续坚定的实施。3、加强制度建设，狠抓制度落实。 “令行禁止”是提现“军事化”的基本要求，为了达到这一目标 救护队需要建立一系列完善的管理制度，对日常管理、训练和事故救 援进行规范化管理，并且一定狠抓落实，做到“令”必行、“行”必 果。在这方面矿山救护规程（AQ 1008-2007）和矿山救护队质 量标准化规AQ1009-2007进行了详细、系统的规定。 目前，我中队按照救护规程、矿山救护队质量标准化规范公司的相关规定结合中队实际，共制定了15条。4、加强业务技术和体质训练，严格绩效考核，练就精兵强将。 救护队是从事抢险救援的专业队伍，面对的是凶险、多变的事故 现场，这就要求我们指战员首先自身要有过硬的身体素质、精湛的业务技能和过人的心里应变能力，因此一名合格的救护指战员必须练就 一身扎实的硬功夫，从自身强硬自己，在抢险救援中才能保全自己、 抢救他人，最终确保遇险人员安全、健康的脱险。1）业务技能训练 救护队实行军事化管理，每日工作日程中队都有细致严格规定， 除遇到处理事故或其他临时性任务外，每日都严格执行中队既定的工作流程。（1）救护专业方面有： 救援仪器、装备的操练：各种气体检测仪器、自动苏生器、BG4 席位操作、模拟人、热成像仪等救援技术装备； 一般技术操作：打风障、板闭、砖闭、接局扇、高倍数泡沫灭火 等抢险救援时非常实用的技能； 万米佩氧和高温浓烟训练：每月每小队组织进行一次井下四小时 万米佩氧耐力训练、每季度每小队组织一次高温浓烟训练； 业务理论知识学习：按照工作日程安排组织学习，包括煤矿安 全规程、AQ 矿山救护规程AQ 矿山救护队质量标准化考核 规范、救护理论五百题、救援事故案例、矿井通风知识和现场 急救等救援专业知识。消防预防专业方面有： （消防车操、救援消防破拆工具操作、原地着装、二级拉梯、水带 连接、每年两个“119”消防活动等）。2）体质训练 没有良好、充沛的体能是无法应对凶险、多变的灾害事故的，更 谈不上在高温、高压、缺氧、充满有毒有害气体、破碎的顶底板事故 现场去完成各项抢险任务，因此体质训练在救护队日常训练中