



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/4六年级上学期综合实践教学工作总结一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关,多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时,我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查,让他们通过访问,上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来,而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边,学生学习的积极性都很高。一学期下来,学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目,这些项目都是一些非常有趣的小活动,我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料,并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。一学期下来,我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。三、重视把知识学以致用,增强实用性综合实践课程的内容大多很有实用性。例如:有的环节就设计了绿化改造工程。在课后,我都让学生回家一一对照绿化规范的要求,认真检查自己家庭的绿化不足,深入思考改进的措施。在学习保护视力一课是,我要求学生把学到的正确用眼与护眼的方法用到学习生活中来,2/4让学生真正的做到学有所成,学有所用。四、充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是可教的课程,而是可做的课程,是实践性课程。作为一种实践性的课程,学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体,我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性,发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出,到活动方案的制定、再到活动实施,以及活动的总结、交流与评价,都尽可能让学生自主活动,我则有效地针对学生的实际,进行适当的指导或引导。不足之处有:1.面对这门课程,深深了解到自己知识储备的不足,以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。2.对于综合实践活动,学生光有热情是不够的,还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。3.对于身边的资源利用的还不够,我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助,寻求其他相关人士的帮助。4.研究性学习内容太多,如学生写研究方案和小组活动记录卡,学生不爱写,此方面降低了学习积极性。展望下学期的工作,发扬优势,改进不足吧,尽我的所能把这门课教好,使学生获得发展与进步。3/4六年级上学期综合实践教学工作总结相关内容:高效课堂阶段性小结以往师问生答的单一、被动的学习方式正在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。.七年级数学工作总结本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工.2016至2016学年度上学期一年级数学教育教学工作总结时光飞逝,不知不觉一学期就过期了。在这一学期中,我和同学们都努力踏实地做好每一件事,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足和遗憾。现将一学期的工作总结如下:一.班级管理方面1.培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼.2016年一年级语文教学工作总结一个学期在匆匆中结束了,在教学中我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下:一,多种渠道教识字本学期的时间短任务重,一年级学生的识字量又很大,这给我们的教学带来了很大的难度,怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题.4/4小学体育考试小结为期四天的小学体育测查在局领导的认真监督和测查组成员的严格测试下圆满的结束了。这次的测查不仅了解了学校体育课的开设情况,更及时的给体育教师指出了明确的整改和努力的方向。小学语文教研组学期工作总结时间过得真快,一转眼这学期又快过去了.在学校领导的关心下,在教导处的直接领导下,根据期初的教学工作计划,本学期,教学教研工作以教研组计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有.2016-2016学年第一学期五年级音乐教学工作总结转眼间,一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 合作实验协议合同范本
- 报废汽车回收合同范本
- 警示教育心得体会及感悟(甄选10篇)
- 二八一级考试试题及答案
- 2025年审计实务案例试题及答案
- 地质构造高考试题及答案
- 2025年上海人民法院聘用书记员考试试题及答案
- 2025年山东省医疗卫生系统招聘公共卫生+预防医学训练题及答案
- 2025年饮食问题题库及答案
- 生产要素创新配置催生新质生产力
- 硒鼓基础知识培训内容课件
- 心脏猝死教学课件
- 子宫内膜病理课件
- 棋牌室员工管理制度
- 新课标(水平三)体育与健康《篮球》大单元教学计划及配套教案(18课时)
- 建筑工人临时用工协议书
- 大学生创新创业基础(创新创业课程)完整全套教学课件
- 织造工艺设计指导书
- 冀教版五年级下册数学应用题专项综合练习题
- 鲫鱼的外形与内部解剖
- CPS21F变频恒压供水调节器使用说明书1
评论
0/150
提交评论