新课堂教学模式语文复习导学案设计.doc_第1页
新课堂教学模式语文复习导学案设计.doc_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

工作总结/教学工作总结 新课堂教学模式语文复习导学案设计 本年度我校大力推行新课堂教学模式，采用导学案的形式引导学生进行自主学习。在这样的大背景下，高三语文一轮复习该如何引入新课堂教学模式？导学案如何设计？教师和学生的角色如何在最短的时间内迅速转换并且保证高效率、高质量地完成复习任务？这些问题都摆在了我们眼前，亟待解决。我首从新课堂教学模式的基础导学案入手，根据高三一轮复习的特点和学生的实际情况，对导学案的设计进了一些尝试。一、 设计原则：1、目标明确：高考考什么就设计什么，其他内容不设计或尽量少设计。2、注重知识的系统性和完整性。3、知识环环相扣，有梯度。4、侧重引导学生把握解题规律，掌握解题技巧。二、设计内容：（大致分为四个部分）1、知识考纲要求、分值分配、考查重点、设题方式。2、讨论：课内示例（从学生熟悉的知识入手，总结解题规律）。3、真题演练：用实践检验方法，熟能生巧。4、分析答案：研究高考真题答案，规范答题。成果：在一轮复习中，我设计了文言实词推断导学案文言特殊句式导学案病句复习导学案现代文阅读导学案诗歌鉴赏导学案议论文训练导学案等。导学案目标明确，内容完整，知识框架清晰，引导性强，学生学习效果良好。反思：1、鉴于高三复习的特殊性，在导学案的内容的设计上并未体现层次性，但实际教学中励志班和重点班在导学案的使用上采取了不同的方法。2、由于学生在高一、高二时未系统地进行自主学习的训练，且高三知识量大，课时有限，所以，教师课堂上并未完全放
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论