关于给12级经管新生辩论队的一封信

1/5关于给12级经管新生辩论队的一封信关于辩论赛的结果辩论之谓竞技游戏，是综合素质的较量。素质这个东西类似跑步，平时是需要锻炼的。等到真要要比赛最后一刻，再怎么信誓旦旦、再怎么痛下决心、甚至再怎么努力，遇到强大的对手，恐怕是无法改变不了最后的结果的。台上一分钟，台下十年功，跑步也好，辩论也罢，都是平时日积月累的训练的结果。平时的见闻多，才能感触多;感触多，才能思考多;思考多，才能积累多。等到真正准备辩论题目的时候才能厚积而薄发，才能比别人多准备一步，不至于让许多启触，许多想法于比赛之后怅然地飞溅出来。所以备战决胜负，不是从比赛题目下来之后才开始的。幸好，辩论给人的收获，不仅仅是比赛的结果而已。一次辩论赛胜利的人，可能会见好就收停止辩论训练的道路，反而辩论失利的人，会继续探寻辩论过程的真谛。我想，如果生搬硬套、望文生义、强加定义、主观断言、娇柔做作等等诸如此类的弊病能够通过这次初赛失利的结果痛定思痛地反思的话，那么大一新生以后3年的辩论之路，且不论成就如何，我想路途上至少会干净许多。如果还能额外养成独立思考的习惯，结交一批朋友，收获些许友谊，发现一些兴趣，那真的算是值了。不是取经，是交流2/5辩手与辩手之间的对话，不是取经，而是交流。跟人交流辩论，跟他进大学几年是没有关系的。领队是组织者，教练是启发者，其他人都是参与者没有绝对意义上的老师。这样才能有思维碰撞的火花。这届的带队的人时常问我，这个观点对吗?那个假设成立吗?如果这样，是不是就意味着那样?如果真理之神阿波罗能让观点自然而然就能显真或者显假的话，这本身是否就违背了辩证法的原理呢?绝对的真理好比是废话，我们往往执其两端而用其中，辩手就是为我们明其两端(或者说明其某一端)。而这往往并不是想想中的那么简单，因为我们通过辩论赛剖析的命题，不仅在于字面意义，更在于生活中的解释。而生活要比命题本身复杂得多。所以与其问别人能不能这么说，不如先问一下自己为什么要这么说;问别人应该怎么说，不如思考下为什么能这么说、还能说什么。这样才便于思维的碰撞，便于把一方的问题分析透彻，形成立体化的立论结构。在实战的短兵相接中，才不至于败下阵来。训练的误区填鸭式的训练模式在辩论场上是行不通的，因为辩论赛从来不着重考察辩手记忆能力，而考察辩手的诠释能力。所以你跟我说你告诉我怎么说吧，我觉得我这么说是可行的，而你这么说的话，辩论场上就会失败。为什么呢?3/5立论的大树如果没有思考和理解之水的浇灌，是很难枝繁叶茂的。如若不然，那么复述大树的时候，其实已经退化成树苗了，而最后在辩论场上呈现给观众的，恐怕只剩下埋在地下的种子了。又何来抛砖引玉、引经据典，何谈是智慧的较量呢?辩论考察的是人迅速学习的能力。观众花一个小时来听辩论赛，而不是去听脱口秀，是因为你能够告诉别人一些他不知道的东西，并且能够说的有声有色，仅此而已。由此我们可以看出辩手要做的事：说他拿到辩题之前他不知道的事，用非常态的方式去表达。我们从小听老师上课会不由自主比较哪个老师讲课生动，哪个老师讲课枯燥。我们不能选择老师，但是我们能选择听不听辩论赛。所以，辩论赛场上，你想扮演哪个角色呢?辩论队里，你又在扮演什么角色呢?你为你所想要扮演的角色，做好准备了吗?其实各学校的新生辩论赛，胜方也好，负方也罢，之于辩论之浩瀚大海而言，只算是稍微入个门而已。仅此而已。关于给12级经管新生辩论队的一封信相关内容:最新自由辩论的一般技巧有技巧有少技巧，在辩论中便会体现为多主动与少主动。当然，也不能唯技巧，因为技巧毕竟只是技巧。辩手对于技巧应该有一定的了解和认识，但是不能代替对辩题的钻研。反之，单钻研辩题还不够，还4/5需要一般地了解和认识技巧。.关于一些中国人的辩论逻辑施一公事件逻辑学教育作者：yehea：施一公不诚实。b：别的海龟更不诚实，你咋不说呢?a：施一公不诚实。b：有本事你比他多发几篇cns论文来。a：施一公不诚实。b：施一公是一位勤劳勇敢善良正直的教授。a：施一公不诚实。辩论最新问题解析：如何维持辩论传统和系统训练？各位经验丰富的辩手们，你们好。不懂各位是否曾面临这样的问题：辩论队的传统和训练无法以系统的方式传承下去。尤其是传统强队特别有资源和本领把辩论传统和训练系统的传承下去。关于辩题中的矛盾律与排中律开始进入正文之前，我还是得碎嘴地多说几句：辩论从来不是什么深奥的东西，它永远不过是几个简单逻辑套用来套用去而已(源于语言的瞬时性，太复杂的逻辑人们根本听不懂)，所以请读到这篇文章的各位日后再看到那些故做高深的辩论书籍时，千.职场辩论面试经验不论是小组面试还是辩论赛，要考察的目的都是考生作为一个职业经理人的素质，而不是辩论的技巧。或者说，管理者需要一定的辩论才能，但有了辩论才能，却不一定能成为管理者。最新辩论技巧大全一、攻击技巧攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。这在每个辩论队都是不可无5/5的。然而，攻击能不能有效，又是由多方面因素决定的。1、攻击的准备。这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。关于辩手的组队完整的辩论队一定由领队、教练、辩手组成。分别如下：1、领队：由1-2人组成，即领队，或正、副领队，其任务是协调、处理好与辩论有关的行政工作、后勤保障工作。2、教练：由1-3人