地方课程教学计划.doc

地方课程教学计划 地方课程教学计划石横镇北高余小学四年级汪冬云xx.2 一、学情分析四年级学生51人。 学生经历了几年地方课程的学习，动手能力有所增强，创新思维有所萌发，学习科学兴趣浓厚，能主动参与学习，学生具备了一定的实践能力，并在老师的指导下能开展一些探究性的活动。 但总的来说，由于学生认识水平有限，重视程度不够，基础、水平不一，很难达到一定的效果。 本学期应切实加强课堂组织教学，以青少年科技创新大赛为平台，扎实开展科技活动，努力提高学生的科学素养。 二、教材分析传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，素质教育的重要内容之一。 要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全。 国防教育方面中华人民共和国国防教育法第二章明确指出“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。 通过国防教育学习，让学生了解我国有关国防方面的法律法规。 三、教学目标知识与能力 1、安全教育方面素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全。 2、传统文化方面通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。 让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏。 情感态度价值观通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。 在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。 过程与方法引导、讲解、搜集资料等。 三、教学重点难点要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全。 四、教学措施 1、地方课程是针对社会需求和现实生活实际设计的，它的基本目的是加强学生与社会现实和文明教育发展的联系，使学生了解社会、关注社会，学会对社会负责，关心社会，尊长爱幼，增强学生的社会责任感。 使他们在现实生活中懂文明讲礼貌，与人和谐相处。 所选择的内容能激发学生的学习兴趣，与学生的年龄特证和已有的基础相适应。 2、严格执行学校教导处的课表规定,按时、认真上好地方课程。 五、教学进度周次日期内容课时12.10-2.13五光十色的民族服饰122.16-2.20金色海岸线132.23-2.27特色斐然的民居名胜143.2-3.6天南地北山东人153.9-3.13精彩纷呈飞民族盛会163.16-3.20齐鲁民俗与文化173.23-3.27名垂青史的民族英杰183.30-4.3科技新天地194.6-4.10共创美好家园1104.13-4.17生命只有一次1114.20-4.24保险与生活1124.27-4.30家乡资源知多少1135.4-5.8地球会消失1145.11-5.15关于宇宙的猜想1155.18-5.22神奇的拱形1165.25-5.29惯性的奥秘1176.1-6.5轮子的学问1186.8