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文档简介

第 1 页 共 3 页 参加语文教师论坛活动学习心得参加语文教师论坛活动学习心得 雷鸣初级中学陈燕 顶着凛冽的寒风 冒着蒙蒙细雨 利用周末时间 学习 时间很仓促 又很辛苦 但苦中有甜 星期六 上午梁局长的讲话 让我倍感责任重大 下午金校长 的讲座 我感处颇深 一 用心 人说的用心是课前认真备课 备教材 备教材要做到 1 能分析出教学重点 并能根据学生实际水平 确定教学难点 2 对于教材中设计到的某个教学内容 教师要 知道都需要哪些知识的铺垫 知道此知识为以后的继 续学习奠定什么基础 3 能根据教学内容设计相应的练习 保证学生 在练习过程中技能得到提高 4 能准确熟练操作教材中设计到的教学内容及 课后练习 不仅备教材 也备学生 在教学过程中 学生是 教学的对象 教师作为学习的组织者 参与者 应尽 可能多地把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在 内 学生不仅应该成为课堂学习活动的主体 也应该 第 2 页 共 3 页 是我们备课的出发点和归属点 备学生的目的是为了 做到根据学生的年龄特点 实际水平以及具体需要等 采用合理的教学方法 搜集相应的教学资源或创设恰 当的教学情境进行教学 只有事先 备好了学生 才能有的放矢地进行教学 高质量地完成教学任务 二 细心 细心体现在课堂的教学中 学生学习 有没有效果就是在这环节 记得初登讲台时 我如履 薄冰 怕自己教不好 所以课下花很多时间备课 去 粗取精 将最精华的部分传授给学生 但是剃头担子 一头热是没有用的 因为学生由于种种原因成绩上不 来 以至于在考试成绩总不理想 听了金校长的讲座 此刻我认真反思了自己的教学行为 课堂上没有关注 到学生的学习行为 学生的学习方法和态度 课堂练 习没有落实到位等等 我觉得要想提高课堂效率 发挥师生双方的积极 主动性是必不可少的 这样可以以尽量少的时间 精 力和物力投入 取得尽可能多的教学效果 三 耐心 耐心则是用在后进生的身长 多和学 生交流谈心 和学生交朋友甚至让他们喜欢上你 喜 欢你讲的课 总之 在今后的教学中 我们要关注课前 课中
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