在县教育退协现场交流会上的发言

1/4在县教育退协现场交流会上的发言尊敬的徐局长、谢局长、各位老革命、各学区领导：大家无限好！首先，我代表xx附小5000余名师生对各位莅临我校指导退协工作表示最热烈地欢迎！徐局长要我在这个会上发个言，我始感踌躇，继而从命。踌躇出于不好意思，因为我做附小校长刚两个月，如果说附小退协工作有些值得总结的经验的话，那主要是前任培建校长的功劳。今天，要我来谈经验，实属僭越。从命，是出于恭敬，我对徐局长等一批教育战线的老前辈、老革命，退而不休，仍然心系教育，对党和人民的事业忠贞不二的赤诚情怀表示由衷的敬佩！下面，我就简单地汇报一下我们学校重视退协工作的情况：一、思想上重视退休教职工是学校宝贵的精神财富，是他们昔日的无私奉献才铸就了学校今日的辉煌，今天，他们从教学一线退下来了，但他们的力量还是巨大的，一是宣传学校；二是为学校做正面解释工作；三是为学校发展出谋划策；四是为学校的困难奔走呼号。在学校最好管的是退休教职工，因为他们知书达理，重感情，可能一句暖心的话，就2/4把他们搁平了；最不好管的也是退休教职工，如果较起真来，他们有文化、有时间钻研政策和文件，校长你又不能把这些人怎么样，这就难对付了。我们认为：忽视退休教职工的校长绝不是一个好校长。尊老爱幼是中华民族的传统美德，过去骂人最恶毒的话就是：“不忠不孝”，“孝”和“忠”是相提并论的，一个人不孝他决不可能“忠”，我们眉山的李密要回乡侍奉祖母给皇帝所上的陈情表，使之流芳百世。“孝”作为中华民族普遍遵守的基本道德规范，一直沿袭到今天。学校是传承人类文明的场所，如果在尊老敬老上都做不到，还奢谈什么对教职工、对学生的道德教育？孟子在他所描述的理想社会中说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。今天，国家倡导的构建和谐社会，其核心就是在施行儒家的“仁政”。什么是“和谐”？从说文解字的角度来看，“和”的左边是“禾”，指庄稼，也就是粮食，“和”的右边是“口”，指嘴，“和”的意思就是有饭吃。“谐”，左边是“言”，右边是“皆”，“皆言”就是大家都能说上话，很民主。再看“皆”，上面是“白”，下面是“比”，“比白”即“比日白”（xx方言，聊天的意思）。“和”与“谐”两个字合起来，可以这样来理解：有饭吃、有衣穿、有房住、有车坐、有茶喝、有牌打，还能民主地坐下来大家都有话说的“比日白”。今天的胡温之治远比历3/4史上的“文景之治”、“贞观之治”、“开元盛世”、“康乾之治”好得多。和谐不仅要体现在在职在岗教职工身上，也要体现在退休教职工身上。基于以上认识，我们学校对退协工作在思想上予以高度重视。每年都将退协工作写进学校工作计划，纳入了学校议事日程，安排了副校级领导分管退休工作，每学期、每学月均要研究退协工作、退协活动。二、生活上帮助退休教职工生活上有困难，学校想方设法给予帮助，年终对生活困难的同志都给予几百甚至几千元的补助，今年35捐资时，学校将部分捐款赠给了生重病的教职工每人XX元。对生重病住院的退休教职工，学校领导还带头号召全校教职工为其捐款，每次捐款均在两万元以上，极大地温暖了退休教职工的心。三、精神上鼓励退休教职工生病住院，学校均要派校级领导到医院看望，家中遇有困难需要学校出面协调解决的，学校从不推脱（比如读附小，只要是退休教师找来的，都给予解决）。学校还为退协订阅了晚霞报、健康手册等。每年还要评选退休教职工先进个人，予以奖励。教职工去世，学校均要为其举行遗体告别仪式和召开隆重的追悼会，以寄托哀思。这几年，对退休教职工学校做到有喜事时一声祝4/4贺；生病时一句安慰；困难时一份帮助；过节时一个祝福！四、活动上参与学校对退协每年安排的活动，从来没有否决过，都全力给予了支持，每年的春节、教师节、重阳节、“六一节”、集体生日等活动，都安排得丰富多彩，退协的有些活动还得到了县委书记李酌的表扬。居住在外的老教师，原在校工作过的老同志回校，学校均要宴请他们。退协的活动，只要时间不与学校重大事情相冲突，学校