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1/3在学校管理中树立和落实科学发展观2016年3月10日，胡锦涛总书记在树立落实科学发展观的讲话中指出：“科学发展观就是坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续的发展观。”贯彻以人为本的教育思想，是时代的呼唤，是国家发展的需要，是胡锦涛总书记讲话的重要思想在教育中的体现。中央要求，用科学的发展观来统领当前的各项工作，学校管理当然不能例外。学校的主要任务是培养人才。在学校管理工作中，应该贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的办学思想，为国家实现全面发展、协调发展、可持续发展提供人才保证和智力支持作出应有的贡献。对我校而言，以人为本，就是一切以教师和学生的发展为核心，给教师和学生提供良好的发展平台，创造良好的发展条件，实现教师和学生最大和最好的发展可能。下面我就这个问题结合我校的情况谈一些看法。一、确立以师为本的管理思想任何学校管理的核心都是人，教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现这些正是作为生命体的人的2/3主要特性。学校管理要正视这特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢业业做事、事事认认真真做好；人人高兴愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。要达到这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值。这样的管理才是一种以人为本的管理。二、确立以学生发展为核心的特色教育思想。华侨中学是一所相当年轻的学校，办学仅十多年，生源质量远远落后于县老牌中学博罗中学。然而，我们发现成绩不怎么样的学生在图音体方面却人才辈出。于是，学校领导本着“因材施教“的原则，大胆创新，探索出一条“人无我有，人有我优”的办学路子，确立“以学生发展为核心的特色教育思想”，决心把学校办出特色。三年来，华侨中学培养了一大批“特色项目”的尖子生，为高等院校输送了212名特长生。使学校尝到了办特色项目的甜头，为了把它做强做大，我校利用华侨中学美术特色3/3“品牌”，用名校办民校的方式，与民营企业博罗县国华装饰工程有限公司合作兴办“博罗县华侨中学美术学校”。2016年秋季学期已录取了300多名美术特长生，现在华侨中学已创办出“合格+特色”的品牌学校了。三、确立制度管理与情感管理相结合的校风。学校的管理，说白了就是平衡不同层次教师的心态。必备的制度管理不可缺少，更重要的是推行情感管理。学校的制度管理如果过于僵化、死板、苛刻，必然导致职工怨声在道，必然影响师生的情感，进而影响教学质量。因此，那些一天到晚的签到、签退，中间抽查坐班的
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