机械设计基础教学大纲.doc

高等职业技术教育(全日制)机械设计基础教学大纲工程机械运用与维护专业、专科生适用（96学时）一、 本课程在教学计划中的地位、作用和任务机械设计基础是学科大类基础课 ，是培养学生具有一定机械设计能力的技术基础课，是学习机械工程的重要入门课。因此在教学内容方面应着重基本知识、基本理论、基本方法，在培养实践能力方面应着重设计构思和设计技能的基本训练。本课程是建立在物理、数学、力学、机械制图等课程之后的一门技术基础课。它不是专业课，不专门研究某一种机械，而是研究组成一般机械的常用机构和在机械设计中一些常遇到的基本共性问题。本课程在内容上虽然缺乏明显的系统性，但实践性很强。要学好本课程，平时要多留意观察分析所遇到的各种机械，以丰富自己的感性知识，并用所学的理论知识去分析它，以加深理解。通过本课程各环节的教学，将使学生初步受到有关机械零件设计的基础理论、设计方法和设计技能的系统训练，也为学生进一步学习有关专业课和今后从事机械技术工作打下基础。因此，本课程在机械类专业教学计划中具有承前启后的重要作用。 本课程的主要任务是培养学生基本掌握机构的结构原理和运动特性，初步具有分析和设计机构的能力，并对机械运动方案的确定有所了解。掌握通用零件的设计方法，了解机械零件设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力；并具有应用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。在本课程的学习过程中要综合应用以前所学的各有关知识，着手解决工程实际中的具体问题。掌握机械原理的基本知识，能分析、排除常用工程机械的常见故障。要求本专业的学生在生产实习以及以后的工作中认识工程机械、了解工程机械和学会使用工程机械二、 课程内容第一章绪 论第二章 平面机构的运动简图及自由度第一节 运动副及其分类第二节 平面机构运动简图第三节 平面机构的自由度第三章 平面连杆机构第一节 铰链四杆机构第二节 铰链四杆机构中曲柄存在的条件及基本类型的判别第三节 铰链四杆机构的演化第四节 平面连杆机构设计中的几个问题第五节 平面连杆机构的设计方法第四章凸轮机构第一节 概述第二节 从动件常用运动规律第三节 图解法设计凸轮轮廓第四节 凸轮机构设计中的几个问题第五章其他常用机构第一节 棘轮机构第二节 槽轮机构第三节 不完全齿轮机构简介第四节 螺旋机构第五节 变位直齿圆柱齿轮传动第六节 轮齿的失效分析和材料选用第七节 斜齿圆柱齿轮传动第八节 圆柱齿轮的结构设计和齿轮传动的维护第六章 圆柱齿轮传动第一节 齿轮传动的特点与分类第二节 渐开线齿廓及啮合特性第一节 渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数和基本尺寸第七章 其他齿轮传动第一节 直齿锥齿轮传动第二节 蜗杆传动第三节 锥齿轮及蜗杆和蜗轮的结构第八章 齿轮系第一节 齿轮系及其分类第二节 定轴轮系传动比的计算第三节 行星轮系传动比的计算第四节 组合轮系传动比的计算第五节 轮系的应用第九章 带传动第一节 概述第二节 V带和带轮第三节 带传动的工作情况分析第四节 V带传动的设计计算第五节 带传动的张紧、安装与维护第十章 链传动第一节 概述第二节 滚子链传动的设计第三节 链传动的布置、张紧与润滑第十一章 联接第一节 螺纹联接第二节 键和花键联接第三节 销联接第四节 其他常用联接第十二章 轴第一节 轴的分类与材料第二节 轴的结构设计第三节 轴的强度校核第四节 轴的刚度计算第十三章 轴承第一节 轴承的功用与类型第二节 滑动轴承的主要类型和结构第三节 轴瓦结构和轴承的材料第四节 滚动轴承的结构、类型和特点 第五节 滚动轴承的代号第六节 滚动轴承类型的选择第七节 滚动轴承的失效形式和设计准则第十四章 机械的润滑与密封第一节 摩擦与磨损第二节 润滑第三节 密封装置第十五章 联轴器、离合器及制动器第一节 联轴器第二节 离合器第三节 制动器。三、习题课1、机构自由度的计算2、平面四杆机构的基本类型的判断3、图解法设计平面四杆机构4、图解法设计盘形凸轮轮廓5、渐开线标准直齿圆柱齿轮几何尺寸及啮合传动计算6、轮系的传动比计算7、螺纹联接的强度计算8、平键联接的选用和强度校核9、角接触向心轴承的轴向载荷的确定四、实践环节1、参观实训场地常用工程机械设备2、参观金属切削机床设备五、 教材和参考书目教材名称： 机械设计基础 机械工业出版社 柴鹏飞主编 参考书目：机械设计基础 陈立德主编 学时数分配的建议：教学环节 教学时数课程内容授课实习实训上机大作业小计第一章绪 论2第二章平面机构的运动简图及自由度6第三章平面连杆机构12第四章凸轮机构8第五章其他常用机构2第六章圆柱齿轮传动12第七章其他齿轮传动4第八章 齿轮系12第九章 带传动4第十章 链