城乡环境综合治理工作总结-环境整治.docx

城乡环境综合治理工作总结:环境整治区教育局20*年城乡环境综合治理工作总结根据教育厅关于印发深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动方案的通知和目督办考核细则要求，为进一步加强学校周边环境综合治理深入推进，着力解决校园环境“脏、乱、差”问题，净化、绿化、美化校园环境，用优雅整洁的校园环境、文明健康的校园文化、和谐创新的校园氛围，努力实现着“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。现将我区教育系统城乡环境综合治理情况总结如下：一、高度重视，加强领导区教育局高度重视城乡环境综合治理工作的开展，切实加强了组织领导，区20*年度城乡环境综合治理重点工作目标及考核实施细则文件下发后，教育局组织召开了相关工作会议，明确各分管领导和各科室的职责，并对各项工作任务进行了分解。组织全区各中小学、幼儿园校（园）长，直属事业单位、教育局科室负责人、各社区成人学校校长等相关领导，召开了教育系统城乡环境综合治理工作会，专题安排部署了教育系统城乡环境综合治理工作，成立了以教育局党组书记为组长，副局长为副组长，各科室、直属事业单位负责人，各中小学校（园）长为成员的工作领导小组。各学校（单位）相应成立领导小组，由主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓、负主责，一级抓一级，层层抓落实，将城乡环境综合治理纳入学校中心工作的考核内容之中，明确工作目标和工作任务,落实具体责任人，确保工作取得实效。二、大力宣传，深入治理坚持城乡环境综合治理宣传教育“四个进”，即：“进课堂、进大脑、进生活、进活动”。全区各学校利用标语、板报、专栏、校园广播、校园计算机网络反复宣传环境综合治理知识；结合中小学德育课等加强宣传，把城乡环境综合治理内容引入课堂教学；积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评选等活动，提高学生参与积极性：开展“小手牵大手”活动，发动学生以“写家信”等方式向家长、社会进行宣传，不断增加宣传教育活动的深度和广度，组织教师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动，纠正不卫生、不文明的行为和现象，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时，通过调查、谈话、批评与自我批评等方式，让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为，并在教师、家长、同学的帮助下，认识和理解其危害性，变“学校要求”为“学生自觉行动”。20*年，全区各学校在校园及周边醒目位置新增宣传标语200余幅、制作专题黑板报300余期、手抄报500余份、发放告家长书信38000封、散发环境综合治理宣传资料10000份、参加义务劝导和义务劳动达2*人次；在“区社会治安综合治理集中宣传日”活动中，发放区教育局20*年社会治安综合治理宣传资料3000余份，广泛宣传了公安部加强学校安全的“八条措施”和教育部加强学校安全的“六条措施”等，提醒家长促进学生的自我保护意识，树立广大群众遵守校园周边社会治安综合治理的自觉性，给人民群众辐射了校园周边治安综合治理宣传教育成果，免费把“校园安全法律顾问”送进了千家万户；会同区公安分局交警大队对全区14所20辆专用制式校车进行了路面临检，共进行了检查48车次；和区安监局、区公安分局交警大队在*中学开展了“文明交通 我在行动”道路交通安全专项活动，共计2000余人参加了专项活动仪式。到目前为，全区师生对城乡环境综合治理活动知晓率、参与率均达*%，广大师生的公共卫生意识、爱护环境意识和文明公德意识进一步增强。三、整治重点，净化环境（一）集中力量持续治理校园及周边“六乱”全区广大师生广泛参与，积极行动，一是根据校园整体布局进行总体设计，因地制宜，充分利用每一块空地，美化、绿化、净化校园每个角落。从师生最关心、最直接、最现实的问题入手，按照“清垃圾、清污水、清杂物、清污泥”的要求和“清洁化、秩序化、优美化、制度化”评价体系标准，大力开展校园环境综合整治，营造清洁、整齐、优美的校园环境，提高校园文明程度；二是坚持清洁卫生、仪表、纪律的检查评比，强化督查；三是开展卫生班级、文明班级的评选表彰工作，加大对不文明行为的教育力度；四是严格坚持“一把手”自年初以来，全系统已及时清运建筑垃圾220余吨，纠正乱停乱放行为1*人次，清除牛皮癣近100张，规范校园广告121处，粉刷装饰墙面32151平方米，集中治理切实消除了校园“六乱”现象，共计投入资金*万余元。系统各学校环境更加整洁优美，师生卫生文明素养不断提高。（二）扎实开展校园及周边环境专项整治行动*区教育局、工商局、卫生局、行政执法局、公安局、文广局、司法局、安监局、新闻中心等区综治委成员单位相关工作人员组成联合整治小组于年初持续不断开展了学校周边环境整治活动。就学校周边的餐馆、文具店、食品店、文化娱乐场所、网吧、出版物等进行了集中检查。进一步规范了学校周边店铺、网吧等的合法经营，为学校教育教学秩序的良好运行提供了有力保障，为青少年健康成长进一步营造了安全和谐的外围环境。鼓励学校积极开展特色学校创建，在校园规划、绿化、文化上进一步挖掘，并结合校园整体布局、建筑物外观特点、学校办学历史、制度建设等实际情况，明确治理重点，突出工作亮点，彰显学校办学理念，努力形成工作经验，打造富有自身特色的校园文化氛围。目前区实验学校等一批学校在特色文化打造上走在了前列，创建了环境优美地绿色示范学校。（四）全面开展“除陋习、树新风”专项行动一是举行“除陋习、树新风”启动仪式，各学校由政教处、团委、少先队等部门牵头，向师生发出活动倡议，全体师生宣誓：除陋习，树新风，我行动！ 二是各学校通过问卷调查、师生谈话、学生交流、批评与自我批评等形式，组织学生认真查找自身存在的不文明、不卫生等陋习。同时，通过标语、板报、专栏、学校网络等手段加强“除陋习，讲文明”专项行动宣传教育，营造活动氛围，让师生知晓“除陋习、树新风”活动的相关要求，入脑入心，让学生认识和理解自身存在的陋习的危害性，增强纠正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”。并结合学生宿舍、食堂和教室、图书室、操场、厕所等重点部位与薄弱环节的环境治理，大力倡导“十不”，即：不随地吐痰、不随地便溺、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱摆乱放、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话，大力加强学生习惯养成教育。三是实践教育活动丰富、成效显著。各学校组织开展了“美环境、讲文明、树新风”、“城乡环境共清洁、革除陋习我行动”、“持续治六乱、整洁迎五一”攻坚月等专项行动。四是部门联动，创建平安校园。在城乡环境综合治理“进学校”活动过程中，坚持与“警校共育”、“校园周边治安综合治理”等工作相结合，进一步净化育人环境，创建平安校园。区教育局多次会同区执法、公安、消防、卫生、交通、交警、安监等部门对全区学校安全进行了专项检查，并下发整改通知，要求各学校制定措施，落实人员限期落实整改。专项检查及时排除了安全隐患和解决了存在的管理问题，确保了师生安全。(五)深化拓展“进学校”活动内容制定下发了关于开展城乡环境综合治理“进校园六个一”主题活动的通知。充分发挥教育的示范和辐射作用，开展一次学校、师生、家长“爱我*，共建美丽生态家园”的承诺活动；开展一次“告别不文明言行，争做讲道德好学生”签名活动；开展一次以“小手牵大手 文明一起走”为主题的手抄报展评活动；举行一次“治理陋习、美化环境、从我做起”的征文和摄影展评活动；开展一次校园及周边环境综合治理活动；组织学生参加一次“美丽生态金* 我是文明小使者”社会实践或进社区义务劳动。截至20*年年底，全区各校向学生、教师、家长发放承诺书共计68000余份；征集手抄报、摄影作品600余幅；