合锻小学教育管理质量考核自评表.doc

凤台县义务教育阶段教育教学管理及质量考核自评表学校（盖章）：合锻希望小学 填报人：朱传仕 填报时间：2012年11月17日考核指标及分值配置自评情况记载得分A级指标B级指标C级指标A1.组织领导（共2分）B1.组织领导（2分）C1.有关文件（0.5分）；1、 有相关文件和记录2、 有管理考核办法及细则2C2.相关会议（0.5分）；C3.管理考核办法或细则内容（1分）。A2.执行情况（共68分）B2.评价的全面性（6分）C4.文化课教学成效的评价（2分）；1、 各科教学评价明确2、 评价考核方式可操作3、 学校对学生综合素质评价4、 校园文化建设有实效5C5.学生综合素质评价（2分）；C6.校园文化评价（2分）。B3.教学常规（13分）C7.教学流程（3分）；1、 教师备课、上课、作业批改、教学检测等流程有明细规范要求。2、 教学流程检查常规化3、 每学年度进行一次教学常规评价12C8.教学常规评价结果及过程资料（10分）。B4.课程设置（6分）C9.学校课程设置（3分）；1、 学校设置总课程表、班级课程表2、 学校课程设置严格按照大纲要求6C10.课程设置的评价（3分）。B5.教育教学行为（4分）C11.班主任队伍建设（1.5分）；1、 建立健全班主任管理办法、培训方案及评价机制2、 学校实时监控教师课堂教学行为（教学工作检查）3、 杜绝教师有偿家教，建立相关制度4C12.规范教师教学行为的具体措施（1.5分）；C13.执行成效（1分）。B6.教研活动（5分）C14.教研组织建设（1分）；1、 建立语文、数学教研组，制定相关制度2、 积极开展教研活动3、 积极开展听评课活动6C15.教研活动开展（2分）；C16.教研活动成效（2分）。考核指标及分值配置自评情况记载得分A级指标B级指标C级指标A2.执行情况（共68分）B7.学科教学质量监测（6分）C17.监测的组织（2分）；1、 实时检测教育教学质量（单元测试、期中期末）2、 杜绝收取费用6C18.监测过程性资料（4分）。B8.质量考核（6分）C19.建立学校、校长、教师教学质量考核机制（2分）；1、 建立教学质量考核机制2、 实施教学质量考核3、 考核与教师评优晋级挂钩6C20.实施教学质量考核（2分）；C21.教学质量考核结果的运用（2分）。B9.教学质量奖励制度（4分）C22.每学年度召开一次加强学校教育教学管理，提高教育教学质量总结表彰会（4分）。每学年度期中、期末召开表彰会4B10.三项活动运动会（6分）C23.组织中小学生运动会（6分）。注：（根据运动会规模及组织成效，分三等赋分：65分、43分、20分）积极开展、参与学生运动会5B11.三项活动艺术节（6分）C24.根据组织情况与组织成效分等级赋分（6分）。开展五一、十一、元旦班级联欢会5B12.三项活动科技与实践创新活动（6分）C25.根据组织情况与组织成效分等级赋分（6分）。积极开展实践活动5考核指标及分值配置自评情况记载得分A级指标B级指标C级指标A3.中考情况（共30分）B13.中考成绩（30分）C26.当年初中在籍毕业生考试合格率、优秀率、平均分统计（30分）。小升初考试取得优异成绩，语文及格率96%平均分81分优秀率36%28A4.扣分因素B14.扣分内容C27学校办学行为不规范。严格按照上级规定进行办学，没有不规范行为总体自评及得分 我校严格按照上级文件精神进行办学，没有违规行为，严格按照教学大纲开设课程，把安全工作放在重要位置，卓有成效开展教育教学活动。在学校的日常工作中始终坚持党的教育方针，贯彻党的教育措施，努力推进素质教育的有