最新2018年小学家庭教育《专心致志写作业培养孩子注意的稳定性》主题活动设计

最新2018年小学家庭教育专心致志写作业培养孩子注意的稳定性主题活动设计 专心致志写作业培养孩子的注意稳定性教育目标1.提高家长家教认识，帮助家长掌握科学教育方法。 2.通过本次活动，让家长了解孩子注意力涣散的原因，引导家长掌握正确的方法，培养孩子有意注意力。 3.帮助家长解决家教中的常见问题。 教学准备学员准备手册笔记本教师准备课件手册，相关资料教学方法案例分析法讲授说理法教学过程 一、激情导入，现场调查各位家长大家好，今天和大家交流的主题是专心致志写作业培养孩子的注意稳定性。 （展示提前写好的课题）中国的父母大约是世界上最关心孩子、最紧张孩子的父母了，而且，家长的这种紧张和关心的焦点有极强的阶段性6岁以前关心身体，谈论的总是怎么喂养、怎么带孩子才能让他们长得白白胖胖、不得病，最好再启蒙智力什么的；6岁以后关心学习，孩子一入小学，刚坐上小板凳、面对小黑板，家长的目光便一下子集中到了种种与“学习”有关的问题上面。 而其中，首当其冲的就是“注意力不集中”！1.先来看两个案例,幻灯片展示，找家长读，阅读案例 1、22.现场调查（找两名家长）案例一中，婷婷在没有妈妈监督和催促下，不能集中注意力完成作业。 案例二中，乐乐独立完成作业，作业又快又好。 您的孩子属于哪一种情况，您是不是也有婷婷妈的苦恼，请举例说明。 二、寻找原因，提炼归纳您的孩子为什么会出现这种情况？（家长畅所欲言）师归纳总结1.孩子注意力涣散是个普遍问题孩子注意力涣散是个普遍问题，父母要认真对待这个问题。 不同年龄段的孩子注意力是不同的，同一年龄段的孩子的注意力也是不同的，一般来说，孩子注意力时间的长短，取决于孩子的年龄、性格、和其他个性，例如，5-10岁的孩子能集中注意力达20分钟，10-12岁的孩子能集中25分钟。 2.孩子学习目的不清，对学习科目不感兴趣学习对孩子来说毕竟是困难和枯燥的事情，特别是二年级的孩子，学习的任务逐渐加重了，而他们可能还没有明确自己为什么要整天干这么一件苦差事。 每天要去学校里坐上好几个小时，回到家里还要完成老师布置的作业。 有些孩子会认为上课听讲是为了应付老师，而回家做作业是为了应付家长。 如果孩子没有明确自己为什么要学习，就很难专心地学习。 另外，有些孩子在学习中总是遇到难题，而家长没有及时地指导，或者工作太忙顾不上。 所以孩子在学习时感到信心不足。 一到要写作业时就头疼，怕遇到自己不会的题，所以在做作业的时候总是想干点别的，找理由玩一会，或者简单应付了事。 这样，孩子在写作业时就很难专心了。 3.家庭环境的影响。 孩子在家里做作业时，家庭环境会影响孩子的注意力。 如果家庭中干扰很多，就会严重影响孩子的学习注意力。 因为孩子的抗干扰能力相对弱，需要一个安静舒适的环境。 有的家长爱看电视，声音还比较大，孩子就很难踏实地学习。 还有的家庭人际交往比较多，亲朋好友来往比较频繁，导致孩子不能专心做学业。 还有一些家长因为要看店铺做生意，就让孩子在店铺里做作业，在那种环境中想让孩子专心学习，真是难为了孩子。 在本课的案例中，婷婷的妈妈业务很忙，在婷婷做作业的时候，妈妈要经常打电话和客户联系，这就很容易干扰孩子的学习。 婷婷本来打算安心学习一会儿，但是一听见妈妈的电话来了，就又没有学习的心思。 三、完成自测了解孩子怎样判断自己家的孩子注意稳定性好还是不好，完成自测表。 5分以上的孩子注意力比较好，5分以下的孩子，家长就需要注意了，您的孩子注意力稳定性比较差。 四、找准方法，对症下药1.故事激励，培养兴趣（分享陈毅注意力集中的故事）陈毅非常爱读书，常常把书带在身边，有空就看上几页，如果发现了一本好书，他简直是如获至宝，读起来常常是废寝忘食。 还有一次，陈毅到一个亲戚家过端午节，进门后，看见桌子上有一本自己找了很久都没找到的书，于是，他忘了走几十里路的疲劳，立即躲到一个空房里专心致志地读起来。 他一边看，一边用笔摘录重要章节，到了吃饭的时候，亲戚几次来请他，他都舍不得把书放下。 亲戚见他这样用功就不忍再打扰他了，就把糖和粽子给他端去。 陈毅的全部注意力都集中在书本和摘录上，粽子本来是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到书桌上的墨砚里蘸着墨汁往嘴里送，一连吃了两个粽子，竟然没有品出异味来。 过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴是墨，便召来家人看，大家见了都忍不住大笑起来。 陈毅起初还不知众人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，见手上沾了很多墨汁，才知道自己误吃了墨汁，他幽默地对大家说“吃了墨没关系，我正觉得我肚子里的墨水太少呢！”2.安静环境，家长陪伴房间布置无干扰物，物品摆放整齐；书桌无杂物；家庭成员保持安静；家长陪伴。 在有条件的情况下，为孩子准备一个专门的房间让孩子安心学习。 房间要整洁、明亮，不需要繁复的装饰，布置简洁舒适即可。 电脑和电视不要放在孩子的房间里，玩具收起来放到柜子或箱子里，以免在孩子学习的时候分散注意力。 没有条件的情况下，也最好为孩子准备一个学习角，安置书桌和椅子，让孩子有一个安静的不受干扰的学习环境。 在孩子学习的时候，家长要监督孩子远离电脑、电视机、手机和玩具等会分散孩子注意力的东西，不要让孩子一边学习一边做其他事。 另外，孩子学习的时候，家长也要克制一些，不要在家里看电视，打麻将，大声谈笑，以免嘈杂的声音干扰孩子，让孩子难以静下心学习。 所以，家长在孩子学习的时候，要尽量为孩子排除一切干扰孩子学习的因素。 3.规定时间，订立契约家长们也许会误解专注的含义，专注是指在一定时间内高度集中注意力，而不是长时间的集中注意力。 不同年龄的孩子的注意力稳定时间不一样，5-10岁的孩子能集中注意力达20分钟，10-12岁的孩子能集中25分钟，你硬是要一个10岁的孩子60分钟坐在那里去专注的完成作业几乎是不可能的。 如果孩子的作业量超过了孩子注意力稳定的时间，应该让孩子分割作业，一部分一部分来完成，这样不仅有利于集中孩子的注意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。 有研究表明，开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。 根据这一规律，可建议孩子先做一些比较容易的作业，在孩子注意力最集中的时间做复杂的作业，除此之外，还可口头作业与书写作业相互交替。 孩子如果在你的要求下，能又快又好的完成作业，家长可以采取奖励的方法促进孩子热定型。 家长可以根据孩子的情况，与孩子商量后提出要求，如果孩子能达到某种要求，就奖给一种奖励物，也就是所谓的“代币”可以是用硬纸片做成的小圆片，上面写有“1”“2”“5”“8”“10”等分值，达到那种要求就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品或活动等。 订立契约后，家长每天要严格检查执行情况，做记录，对孩子的执行情况进行及时的评价。 当孩子按契约做了，就一定要履行契约，给予契约上规定的奖励，不能反悔。 经过一段时间的训练，孩子不专心做作业的现象就会逐渐减少。 4.培养有意注意，阅读游戏来帮忙（少年大学生郭震的故事）少年大学生郭震是这样来控制自己的注意力的，他的方法就是“追老师”。 郭震是这样解释的“珠子穿成串，才能更好看，学知识也是这样。 课堂上，老师讲课一环扣一环的，有一环理解不好，课后就要花双倍的时间，也很难补上，长此下去，就会越来越落后。 所以，我要求自己做到思路跟着老师转，简单地说，就是追老师。 郭震举了个例子“有一次上课的时候，同桌跟我逗着玩，抢走了我的笔，还扭我的手臂，我可真火了，正想回击，突然想起不能打断思路。 于是，我尽量忍住，没耽误听课，也没有影响别人。 由于课堂上听课效果好，做作业很省力，我就有了很多时间自学。 从初二开始，我自学高中的数学课程，提前考入了大学。 郭震这种追老师的方法就是一种很好的有意注意的锻炼。 注意力不集中的孩子一般都不爱阅读，因为阅读需要长时间的集中注意力。 父母可以培养孩子阅读的习惯，这样有利于提高孩子注意力的稳定性。 当然，培养孩子的阅读能力应先让孩子多阅读他比较感兴趣的书籍，当孩子的注意力可以稳定在一段时间内了，父母在引导孩子阅读其他健康有意义的书籍。 只要孩子爱上阅读，孩子就能集中注意力做其他事了。 另外，圈字游戏，划销游戏，教材48页（游戏简单，而且效果好，家孩子能够只需要准备一支笔和一张纸，纸上写满数字，如果能打印上去就更好了，纸上的数字是09没有规律的排列，然后要求孩子在最短的时间里用笔从左到右一行一行地划出满足要求的数字，并把它划掉。 注意，不能往回看，一直划下去，不能检查，更不能修改。 有很多玩法）下下棋，玩玩拼图游戏，这些活动对培养孩子的有意注意很有帮助。 与大家共勉1.专注的力量很大，他能把一个人的潜力发挥到极致。 2.天才就是不断的注意。 五、教师小结资源共享专家讲座视频提高儿童注意力有哪些科学方法?家长反馈1.您在本节课中最大的收获是什么？2.您对我们家长学校有什么好的建议吗？ 六、结束语总之，习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要相当长一段时间，所以，家长、教师应达成共识，要持之以恒给予提醒、督促。 习