《单片机》14秋课程设计任务书-13机电1班.doc

课程设计任务书系（院、校区）：工业与信息化学院专 业：机电一体化技术学 生 姓 名：学 号：课程设计题目：交通灯的模拟控制系统起 迄 日 期:12月27日 1月10日 课程设计地点:1421指 导 教 师:邱丹下达任务书日期: 2014 年 12 月 27 日课 程 设 计 任 务 书1本次课程设计应达到的目的：单片机应用技术课程设计是在学习完单片机应用技术这门课程之后进行的一次综合性设计练习，是机电一体化技术、电气自动化技术、建筑电气工程技术等专业的重要实践性教学环节。它主要侧重于理论知识的灵活、综合运用，其目的是培养学生综合运用所学理论的能力和解决较复杂实际问题的能力。通过单片机控制系统的设计，主要让学生熟悉单片机控制系统设计工作的流程，进行单片机应用系统的总体设计和单片机的配置设计、选择单片机芯片和确定相关产品的技术参数、硬件电路的链接以及进行软件编程设计、外围设备参数设定及配套程序设计、进行控制系统的设计、整体集成、调试与维护，在单片机实验台上进行模拟运行、形成了单片机程序设计的完整过程，并且能够撰写具有一定理论水平的总结报告。目的是培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册的能力，解决实际问题的能力，理论知识应用于实践的能力以及科学严谨的工作作风。2本课程设计课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）：设计内容：设计一个模拟的交通灯控制系统。该系统处在一个十字路口中，交通灯的初始状态为四个路口的红灯全亮，之后按照一定的规律进行灯光控制。根据设计内容，查阅资料，构思设计方案，搭建硬件连接图，画出软件流程图，使用各基本指令编写用户程序，输入用户程序，编辑、编译、下载、调试用户程序，修改设计中的疏漏，进一步优化、完善程序，观察程序运行结果，整理出运行和监视程序时出现的现象、问题及解决方案，撰写课程设计报告。要求程序设计合理，程序运行符合设计目的，课程设计报告规范。课 程 设 计 任 务 书3对本课程设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等：1、设计成果：交通灯模拟控制系统设有一个十字路口，初始状态为东西、南北路口的灯全亮，表示一个完整的过程开始。之后，东西路口的绿灯亮，南北路口红灯亮，东西路口方向通车。延迟一段时间后，东西路口的黄灯开始闪烁，而南北路口的红灯维持点亮，闪烁3次后，东西路口的红灯亮，南北路口的绿灯亮，南北路口方向开始通车。延迟一段时间后，南北路口的黄灯开始闪烁，而东西路口的红灯维持点亮，闪烁3次后，东西、南北路口的灯全灭，表示一个完整的过程结束。之后，重复上述过程。2、设计总结报告总结报告必须包含以下内容：题目名称、任务和要求、硬件电路图、软件流程图、软件程序清单、调试过程中遇到过哪些问题并且怎样解决的、有哪些收获体会、使用设备、参考文献。4主要参考文献：1、邱丽芳. 单片机原理与应用 北京：人民邮电出版社.2007 2、李文华. 单片机技术应用与系统开发 .大连：大连理工大学出版社. 2008 3、梁炳东. 单片机原理与应用. 北京：人民邮电出版社，2009 4、潘定远、郭稳涛. 单片机应用技术项目教程. 北京：北京理工大学出版社，20115、陈忠平. 基于Proteus的51系列单片机设计与仿真（第2版）. 北京：电子工业出版社，2012课 程 设 计 任 务 书5本课程设计课题工作进度计划：起迄日期（地点）工 作 内 容12月27日 12月27日（地点：1421）布置课题，熟悉内容,查找相关资料，确定具体设计思路和设计方案12月28日 12月28日（地点：1421）连接实验电路，画出程序流程图，使用各基本指令编写程序。输入用户程序，编辑、编译、下载、调试用户程序。1月8日 1月8日（地点：1421）根据前一天的实验结果修改设计中的疏漏，进一步优化、完善设计。1月9日 1月9日（地点：1421）观察系统的运行结果，整理出运行和监视程序时出现的现象、问题，提出问题的解决方案。1月10日 1