语文新课标学习计划.doc

语文新课标学习计划篇一：语文课程标准学习计划小学语文课程标准学习计划 教师：赵红一、 指导思想 以学校教学工作计划为依据，紧紧围绕提高小学语文课程改革的实效性这个中心，以全面提高语文教学质量为目标，以小学语文新课程标准为引领，认真贯彻课改有关精神，改变教学理念,引入多元思维，把学习的主动权交给学生, 全面提高学生的语文素养。抓好教师队伍建设，努力创设良好的语文教学研讨环境，积极探索各种行之有效的教研方式，建构小学语文教研文化，提升教师专业水平。二、工作目标：以学习小学语文新课程标准为契机，引领教师把握新课程蕴涵的先进理念，实现新课程理念下语文教学的转型。在工作中，将结合本校的实际情况，组织全校语文老师参加各种教研、教学活动，把教研活动落到实处，全面提升语文教师的业务素质，提高课堂教学水平。三、工作重点：1. 我与新课标同行扎实、深入开展学习新课标活动。2.新课标在我心中相关知识检测。3.新课标进课堂同课异构活动。四学习目标。.教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。.在教学进程中，注重培养学生的创新精神。语文课程标准首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和楷高效的语文课堂。篇二：语文新课标学习计划2014语文新课标学习计划（20132014学年度第一学期） 为了加深对新课程改革的理解与体会，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。我再次研读语文新课标，特制定学习计划如下：一、学习目标：为了加强学生语文素养的培养,提高学生的阅读背诵，使学生学会自悟，探究，将语文教学由课内拓展到课外，使语文生活化。通过新课标的学习，对自身教学方法进行改进，明确自己在新课改形势下的地位。二、学习内容：第一部分：前言一、课程性质与地位二、课程的基本理念（一）全面提高学生的语文素养。二）正确把握语文教育的特点。（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（四）努力建设开放而有活力的语文课程。三、课程标准的设计思路第二部分 课程目标一、总目标二、阶段目标第一学段（12年级）第二学段（34年级）第三学段（56学段）第三部分 实施建议一、教材编写建议二、课程资源的开发与利用三、教学建议(一)教材编写建议(二)课程资源的开发与利用(三)教学建议1.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2.在教学中努力体现语文的实践性和综合性。3.重视情感、态度、价值观的正确导向。4.正确处理基本素养与创新能力的关系。5.遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。三、学习进程:2014.32014.4 第一部分 前言第二部分 课程目标中的第一学段阶段目标2014.52014.6 第二部分 课程目标中的第二、三学段阶段目标第三部分实施建议陈红艳2014.3篇三：语文新课程标准学习计划2012年冷墩小学语文课程标准（2011年版）学习计划为了扎扎实实做好我校新课程师资培训工作，使老师更好的理解新课程，走进新课程，保障新课程改革在我校平稳、顺利实施，特制定本学习计划。一、学习原则1.坚持“加强领导、统筹规划、分工负责、阶段推进”的原则。对新课程师资培训要进行具体的规划和安排，校长负责，教导处，教研组具体实施，有计划、有步骤、分阶段地逐步推进，确保新课程师资培训工作全面顺利展开。2.坚持“面向全员、骨干先行、适度超前”的原则。对全校教师、教学辅助人员都要进行培训，要把对教育管理者培训和骨干教师培训摆在突出位置，并适度超前进行。3.坚持“边培训、边总结、边提高”的原则。学校要把师资培训融入新课程实施过程中，解决教学过程中的实际问题，在不断总结反思中，提高广大教师实施新课程的能力与水平，不断提高培训的质量和效果。4.坚持“以校为本、研训结合”的原则。学校要建立以校为本的研训一体化教师培训制度，课题研究重点放在教学中遇到的实际问题，主动与教研部门开展合作研究，造就一支学习型、研究型教师群体，为教师的专业化发展创造良好的环境。二、学习目标1.帮助广大教师正确把握新课程标准的新理念。2.理解并把握各学段的课程标准。3.了(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:语文新课标学习计划)解并领会新教材的编写思路及特点。4.改进教学方法和教学手段，提高广大教师实施新课程和驾驭新教材的能力和水平。5.加强学校对新课程的实施和管理。三、学习内容1.通识学习组织全校教师学习语文课程标准（2011年版）全面了解高中课程改革的背景、意义、指导思想、目标任务以及高中新课程结构、内容和实施策略等。重点把握所教授学科的阶段性学习目标。2.学研讨论学研讨论是以讨论的形式共同探讨解决语文教学中的小型、多样的小问题、小困惑、小课题。本学期的学研培训的研讨