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文档简介

第 1 页 共 3 页 第二小学校本课程第二小学校本课程 走进葫芦丝走进葫芦丝 教学设教学设 计第三周计第三周 映山红 第二课时 学情分析 学生已具备了一定的音乐理论基础和艺术实践能 力 他们充满好奇心 好动 喜欢表现自我 可塑性 强 设计理念 以审美为核心 以学生为主体 教师为主导 引 导学生在快乐中学习 在音乐中快乐成长 学习目标 1 在小组合作的过程中 体会团结协作的意义 2 学会倾听 在交流展示的过程中能用欣赏的 眼光评价他人 学习过程 一 导入新课 师 葫芦丝作为我们文化路第二小学校本课程特 色课程之一 在我们班已经开展了一年多了 上节课 我们学习了 映山红 这首曲子 我们先来复习一下 吧 跟伴奏演奏 第 2 页 共 3 页 师 全体起立 轻轻地拿出你的乐器 师 老师已经被这优美的旋律给陶醉了 我校又 开设了将近 60 个社团 老师知道我们班的孩子也参 加了学校的许多社团 个个身怀绝技 还记得上节课 布置的作业吗 生 用自己社团的特色来汇报展示 映山红 这 首乐曲 师 相信你们会用更具特色的形式 把 映山红 这首曲子演绎得更加多姿多彩 谁来说说你们准备怎 么展示呢 设计意图 在复习旧知的基础上为本节课作铺 垫 激发孩子们的学习兴趣 师 同学们的想法真的是各具特色 令人期待 课堂有课堂的秩序 活动有活动的要求 希望在接下 来的展示过程中 同学们能做到 二 活动要求 1 小组成员之间要团结协作 把自己小组最精 彩的一面展示给大家 2 认真倾听其他小组的汇报展示 能用欣赏的 眼光评价他人 三 小组展示 接下来老师就把舞台交给你们了 哪个小组先来 第 3 页 共 3 页 1 红领巾广播站小组展示 教师关注评价 2 天籁之音合唱社团 你有什么建议 3 流行音乐社团 4 星光舞蹈社团 5 小小话剧社 设计意图 通过小组合作 使他们都能有所发 展 有所提高 使具有不同特长 不同层次的学生都 能参与其中 充分地展示自我 增强了学生的自信心 四 课堂小结 通过一首 映山红 大家把我们文化路二小多姿 多彩的社团活动展现的淋漓尽致 你们的展示也赋予 了 映山红 更强的生命力 今天通过大家的参与和 体验 同学们都有了不同的收获 我们学会了团结合 作 学会了用欣赏的眼光去评价他人 老师希望
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