北师大版小学英语六年级上册Unit2 Charlie’s chores教学设计和反思

第 1 页 共 7 页 北师大版小学英语六年级上册北师大版小学英语六年级上册 Unit2Unit2 Charlie sCharlie s choreschores 教学设计和反思教学设计和反思 北京师范大学出版社 Unit 2 Charlie s chores 第一课时 教学设 计 作者及工作单位 平舆县庙湾一小 李婧 教材分析 本课是北师大版小学英语六年级上册 Unit2 Charlie s chores 第一课时的教学内容 通过了解 Charlie 和他的朋友们在家中承担的家务劳动 学习 各种家务事的英文表达 并进一步学习使用频率副词 和短语 要求学生能听懂并理解故事 能在图片和关 键词的帮助下复述故事 并能结合自己的实际 和朋 友谈论自己承担家务事的情况 学情分析 本班学生从一年级开始学习英语 每周课时为 2 节 学生经过五年的系统学习 已具备了基本的小学 英语听说读写的能力和一定的短文阅读能力 对英语 学习有较浓的兴趣 而且孩子们学习积极性高 善于 模仿 敢于大胆交流 勇于表现 教学目标 第 2 页 共 7 页 知识目标 1 学习本课有关家务事的英文表达 能在教师的帮助下理解本课的频率副词和短语 2 能理解故事中的重点句型并能在情景中运用 I have to every day once a week 技能目标 1 能听懂并初步理解故事 能较流 利地朗读故事 2 能在教师的引导下 根据图片和关键词一起 讲述故事 情感态度目标 通过学习故事 培养学生乐于分 担家务的好品质 教学重点和难点 教学重点 本课重在让学生初步理解故事 学习 有关家务事的英文表达 能较流利地朗读故事 教学难点 根据图片和关键词复述故事 教学过程 1 Warm up 4 分钟 1 师生问好 2 师生同唱歌曲 T Now let s sing a song together 3 师生谈论日常生活 复习旧知 第 3 页 共 7 页 T How many music classes are there in a week S There are two T Yes we have music class twice a week 师通过画图和叙述帮助学生理解 once twice a week T You are all students So you have to go to school from Monday to Friday you have to do homework every day But after school what do you do at home S1 I usually read some books S2 I often go shopping with Mom 设计思想 通过和学生相互问候 营造英语氛 围 拉近师生距离 消除学生紧张情绪 同时 通过 演唱歌曲 和学生谈论日常生活 复习回顾旧知 引 入并帮助学生理解一些副词短语 为学习 理解故事 奠定基础 在此环节中 主要关注学生对旧知的回顾 表达情况 2 情景引入 1 分钟 教师用图片 面具讲述故事 引入情景 T Yeah you do many things at home 第 4 页 共 7 页 Charlie has to do too many things too 出示 图片 Look who is he What s he doing Does he want to get up 设计思想 自然过渡 借助图片和面具在已有 知识经验上创设情景 将学生带入本课故事的学习 在此环节中 注重调动学生的学习兴趣 3 学习故事 16 分钟 1 师扮演 Charlie 借助图片和面具讲述故事 呈现相关家务事的表达 walk the dog feed the dog make breakfast polish my shoes wash the dishes 鼓励学生扮演 Charlie 描述 Charlie 所做的 家务事 3 分钟 S1 I have to walk the dog and feed him every day S2 I have to wash the dog once a week 2 设置疑问 让学生观看故事动画 T Charlie thinks he has to do too many chores Then he meets Daniel and Sue in the park The next day Charlie meets Lisa Matt Ann and Ken at school Charlie asks them about 第 5 页 共 7 页 their chores Do they have to do chores at home Ss Yes they do 师借助图片和面具继续讲述故事 呈现相关家务 事的表达 clean my room dust the furniture cut the grass make my bed take out the trash 请学生自由选择扮演 Ann ken Matt 等 描述 他们各自所承担的家务事 5 分钟 S1 I m Lisa I have to S2 I m Ken I have to 设计思想 利用图片等讲述故事的前部分 激 发学生学习的兴趣 引导学生通过扮演 Charlie 来复 述部分故事 继而设置悬念 借助 CAI 课件帮助学生 理解故事 再请学生分别扮演 Ken Ann Lisa 等借 助图片复述故事 层层深入 模仿说句型 突破难点 此环节中 主要关注学生对本课话题的理解和模仿表 达 4 回归文本 8 分钟 1 播放故事动画 让学生带着问题看故事并回 答问题 Questions 1 Does Charlie have to do too 第 6 页 共 7 页 many chores at home 2 Does he have time to watch TV 3 What does Daniel have to do at home 4 What chores does Sue have to do 2 师播放录音 生指读故事 T Now please look at your book then listen point and repeat 3 全班齐读课文 T Let s read the story together 4 将全班分成七大组分角色朗读故事 5 学生分小组分角色朗读故事 6 小组展示 设计思想 让学生带着问题看故事并回答问题 检测学生对故事的理解情况 指导学生跟读 培养良 好的听 读习惯 通过四人小组分角色读对话 学生 进一步理解故事 培养学生的合作精神和表演能力 让学生初步感受成功的喜悦 为拓展运用奠定基础 此环节中 主要关注学生对本课话题的理解和朗读情 况 5 任务拓展 10 分钟 1 按故事内容完成表格 2 学生在四人小组中各自谈论自己承担家务事 第 7 页 共 7 页 的情况 再作全班汇报 7 分钟 3 借助图片 带领学生一起复述故事 设计思想 让学生根据故事内容完成表格 检