春季学校德育工作总结[范本]

春季学校德育工作总结 一学期以来，我校德育工作以党的十七大精神为指导，深入学习贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，坚持德育为先，以人为本，贴近学生生活，全面落实科学发展观，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，深入推进校园文化建设，积极探索学校德育与社会支持协同合作的新机制，着力培养学生良好的行为习惯、思想道德素质和健康的心理素质。现作如下小结： 一、锻造队伍，提升德育队伍素质。 1、加强师德建设，提升师德水准。继续贯彻落实公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范，开展师德教育，引导老师以爱心从事教育。逐步健全制度，不断充实师德教育内容。通过教育引导、学习培训和奖惩等形式加强教师队伍建设。加强师德师风建设，开展师生结对助学活动，推动教师引领，同伴互助，努力践行“做人民满意的教师”的承诺。我校于3月份举行“用爱心呵护生命，用生命教育进入课堂”教师演讲比赛，老师们用感人肺腑的语言、爱岗敬业的精神、积极进取的人生态度展现出了我校教师良好的精神面貌。最后，王真贞、吴燕云等15位老师分别荣获一、二、三等奖。 2、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平及理论高度。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好班主任例会。加强对科任工作规范性的指导，要求早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的创建活动。我校于2月份举行了生命教育主题实践班会课案例评选活动，王真贞、刘燕红等老师撰写的案例等11件作品分别荣获一、二、三等奖，其中刘燕红老师撰写的案例生命如歌 责任最重荣获县“生命与责任”主题班会课案例评选一等奖。 3、加强心理健康教师队伍建设，同时加强心理品质教育。要重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应性。通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。同时 ，能结合“特殊生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“特殊生”转化工作有机结合，提高转化率。 4、加强少先队建设。充分重视辅导员队伍建设，努力提高辅导员的工作、理论水平。加强对各中队活动的监控与指导，努力提高班队课的活动质量。结合少先队“雏鹰争章”活动、“体验教育”活动和其它的常规教育活动等，培养良好的班风、学风、校风。以“关注每一个学生的发展”为理念，努力做好少先队活动与课程改革的整合与开发，在参与和促进的过程中，推动少先队事业的发展。 二、突出关爱，促进德育品牌建设。 1、关注“特殊生”教育。继续做好“留守儿童”、外来工子女等弱势群体的教育，建立特殊生档案，关爱后进生，开展了师生结对助学等活动，帮助学生解决心理及学习上遇到的困惑。我校的“特殊生”的教育工作受到上级领导的重视，今年6月3日，县总工会对我校60名外来工子女代表进行慰问活动，传达了上级部门的关爱之情。 2、重视感恩教育。本学期以来，我校德育工作继续以活动为载体，加强感恩教育，开展“心怀感恩，天天行动”为主题的系列活动。3月上旬，我校开展了“我爱妈妈”主题实践活动，教育学生用自己的实际行动回报家长，回报社会，对营造温馨家庭，构建和谐社会具有积极的意义；同时，能结合四川汶川地震开展“爱的奉献”师生捐款活动，全校师生共捐款三万三千多元，为灾区送上一份诚挚的爱心。此外，我校还继续开展生命教育主题实践活动，引导、教育全体师生感恩生命，关爱生命，增强提升生命质量的意识。 3、加强行为规范教育。 （1）以行为规范为突破，加强思想教育及文明礼仪教育。利用国旗下讲话、早会及班会课等时间，继续加强学生的日常行为规范和文明礼仪教育；（2）以五项评比为抓手，规范养成习惯。加强对五项评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，促进学生良好行为习惯的内化养成；（3）以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。同时培养学生形成正确的舆论观，并内化为对自己的行为要求，养成良好言行习惯。 三、丰富载体，突显德育活动特色。 1、开展以“好公民、好学生、好孩子”为主题的德育系列活动。以“新五讲四美”为目标（讲诚信、讲文明、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋；语言美、行为美、心灵美、仪表美），继续认真学习新守则、新规范和公民道德建设实施纲要，以活动为载体，抓好感恩教育，开展“心怀感恩，天天行动”为主题的系列活动，进一步促使学生把在家孝敬父母，在校尊重老师，在社会帮助他人作为应尽责任，时时事事自觉回报。今年3 月份，我校开展了“我爱妈妈”主题实践活动，评选出曾晨韵、卢丹艺等同学制作的优秀贺卡作品26件;同年4月，组织四、五年级的学生到洛阳华光社会实践基地参加社会实践活动，有效地促进学生感恩回报意识的形成及付诸行动的实践能力的提高，被市国防教育基地授予“社会实践国防教育先进单位”称号。 2、以重大节日为契机，结合向雷锋同志学习纪念日、国际妇女节、劳动节、植树节等重大节日，以班队会课为主渠道，开展内容丰富、形式多样、生动活泼的每月德育主题活动：三月（传承雷锋精神，文明从我做起）；四月（探寻先辈足迹，践行美德精神）；五月（体验劳动快乐，凝聚团结力量）；六月（精彩活动展示，发展健康个性）。 3、以第四届校园艺术节活动为主线，开展系列活动：举行了“珍惜资源，绿色环保”一至二年级绘画比赛，、等44件同学创作的作品分别荣获一、二、三等奖；举行了“文明课间，七彩活动”学生课间活动设计比赛，评选出巧拍肩膀、方向使者等52件课间活动设计优秀作品，其中等同学设计的小蜜蜂等六件活动作品被评为“我最喜爱的课间活动作品”；举行了“迎奥运 促和谐”读书教育活动五六年级学生绘画比赛，等27位同学的作品被分别评为一、二、三等奖；举行了“文明使者在行动”一至三年级学生讲故事比赛，等18位同学分别荣获一、二、三等奖；“迎奥运促和谐”读书教育活动四至六年级演讲比赛，等11位同学分别荣获一、二、三等奖；其中，501班同学代表学校参加县“迎奥运 促和谐”学生演讲比赛，荣获二等奖；开展“心系奥运会 情牵流动花 争做文明人”文娱汇演，学生们出色的才艺、精彩的表演赢得全校师生的一致好评。 4、开展生命教育主题实践活动。组织开展学生参加“珍爱生命，健康成长”征文比赛活动，其中，603班、501、601班同学撰写的征文分别荣获市中小学生“珍爱生命，健康成长”征文二、三等奖；组织教师参加生命教育主题实践班会课案例评选活动，其中老师撰写的案例珍爱生命之花、老师撰写的案例生命如歌责任最重等11件作品分别荣获一、二、三等奖，其中老师撰写的案例生命如歌 责任最重荣获县“生命与责任”主题班会课案例评选一等奖；举行了“用爱心呵护生命，让生命教育进入课堂”教师演讲比赛，、等15位老师分别荣获一、二、三等奖。 四、整合力量，完善德育工作机制。 1、努力营造良好的校园育人环境。 （1）完善校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。 （2）打造书香校园。结合“迎奥运 促和谐”读书教育活动广泛开展读书活动，全面建立班级“图书角”，定期开展读书交流活动，引导学生“读名著，看名片，赏名画，听名曲，诵读古诗文”，增强学生的读书兴趣，打造书香校园，提升校园文化品味。以创建省语言文字规范化示范校为契机，强化语言文字工作。把语言文字考核纳入学校教育教学常规中,有针对性地开展讲故事、演讲等活动。举行了“迎奥运 促和谐”读书教育四至六年级学生演讲比赛及“文明使者在行动”一至三年级学生讲故事比赛。今年6月，我校荣获县“迎奥运 促和谐”青少年爱国主义读书教育活动优秀组织奖，同时被评为“新华杯”迎奥运、促和谐读书教育活动先进单位。 （3）加强班级文化建设，形成良好班风、学风、校风。优化班级文化氛围，提高学生的文明素质，充分利用红领巾广播站、学校宣传栏和班级黑板报等宣传窗口，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。建立学校德育网页，使其成为服务学生、与学生互动交流的平台，指导家庭教育与家长互动交流的平台。2016年3月，206班被评为市先进班集体；同年5月，301、401班被评为县先进班级。 （4）构筑师生、学生之间和谐的人际空间。结合传统节日及每月德育主题活动，开设形式多样的教育活动，倡导人与人之间真诚友善、团结协作、互尊互爱的良好道德风尚。本学期我校结合每周德育检查重点开设温馨提示语栏目，以提示代替说教，有效地促进师生良好道德品质、行为习惯的内化。 2、营造良好的社会育人环境。 （1）继续加强与南疆针织有限公司等单位的共建工作，同时，能争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围，加强法制安全教育。今年5月，我校被确定为县法制教育试点基地，6月，被评为法制教育示范学校。 （2）充分发挥学校关工委在帮教扶贫助学、革命传统教育、家庭教育等方面的作用。我校于4月份成立学校关心下一代工会委员会，邀请社会各界人士参与学校德育工作，充实学校德育队伍