初二读后感：读《苏东坡传》后的心得体会

1/6初二读后感读苏东坡传后的心得体会今人不见古时月今月曾照古时人望着夜幕中的那轮月，深邃的黑幕将我引向千年前的那抹身影。空明的月光如积水满溢整个庭院，影影绰绰的是似荇藻般交叉错杂的竹与柏的影。似乎才情总与美酒为伴，他在月下举杯邀饮，衣角被清风带起，空气中久久回响那空灵的诗。人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟这位月下的漫步者，正是苏东坡。最先知晓苏东坡，是从他的诗、他的词开始的。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，简简单单的几处景物便描绘出一幅江南的早春图一年好景君须记，正是橙黄橘绿时，洋溢青春乐观的精神回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴道出人生的哲理。他的诗词始终大气磅礴，一如他的人。苏轼的一生，交织着才情与坎坷，亦是一首令人回味的诗。一首带着画，隐着情，有时天真，有时老练的2/6史诗。在苏东坡传中，林语堂的笔下，却让我看到了一个更为生动的苏东坡。最吸引我的却是他刚正不阿，一心为民的品性。他在面对邪恶，面对错误，勇于提出，敢于批评。在他看来，荣华富贵，安宠荣辱不过是一己私欲，过眼云烟。他虽身在官场，心却在田野。他的双眼，关注的是百姓的愉悦与疾苦他的目标，定位在百姓民生之上。就如西湖的苏堤，原来是苏轼在杭州做太守时，发现西湖中有一种水草，破坏了湖的水质，影响了杭州百姓的生活用水。于是他带领大家清除水草。然而清除的水草无处可放，他便想到了在西湖中建堤。这样既为这些水草找到合适放置的地方，同时还可以方便人们在西湖的出行。真是一举两得的好举措。苏东坡也曾说吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。真是好一个无一个不好人啊人之初，性本善。即使是一个大奸大恶之人，也会有他善良的一面。但放眼现在，谁能说自己相信天下无一个不好人。最多也不过是认为天下并非全都是恶人罢了。不过这也有无可奈何之处，现如今，我们无法辨认他人脸上的表情是出于真心，亦或是假意。于是，我们不再相信陌生人，乃至于身边的亲近之人。说到底，不是不想，而是不敢吧。因此，现在的我们或许无法理解古人是以怎样的3/6心态说出这样的话，那份淳朴、挚诚是我们所不能想象的。为人父母，苏轼却曾为他刚出生的儿子写下这样的诗句惟愿我儿愚且鲁，无灾无难到公卿。这不免让我有些许诧异，没有望子成龙的期盼，没有要其出人头地的要求，却只希望他儿子愚且鲁，这是为何细细一想，却也了然。他是明白的，他知道自己此生的多灾多难，多是由于他的才智。能力越高，身上的担子也就越重。修身、齐家、治国、平天下，士人向来就多了一份责任，那兼济天下，关护黎民的责任。是了，或许糊涂是福啊。他自然不愿他的孩子如他般艰辛，这也是一个父亲最真切的祝福吧。他一生都处于政治漩涡之中，却并不精于自谋，应该说他是放任不羁、风光霁月的。天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。这句苏轼的留侯论中的话，不也是他自身的写照吗这样的他，是那般的令人倾倒而又望尘莫及。心似已灰之木身如不系之舟问汝平生功业黄州惠州儋州这首苏轼的绝命诗，写尽了他一生坎坷。他的一生就如大海中的一叶孤舟般大起大落，虽饱经忧患拂逆，他4/6的人性却更趋温厚，而无尖酸刻薄。我想，我无法走近这位伟人，却也愿在这千年之后探寻他的足迹。春去秋来，朝午暮夜时，弹指间，流年暗换，物转星移，为之奈何。逝者如斯，惟余沧海桑田中的翩然一角。凝望那千年前的身影，泛舟湖上，谈笑风生间，淡看宦海沉浮。初二读后感读苏东坡传后的心得体会相关内容七年级读后感苏东坡传读后感七年级读后感苏东坡传读后感在林语堂笔下的苏东坡，可谓是几千年来才一出的奇人，他曾这样评价过文坛的巨子李白，一个文坛上的流星，再刹那之间壮观惊人的闪耀之后，而自行燃烧消灭，正与雪莱相似。初一读后感毛泽东传读后的感想初一读后感毛泽东传读后的感想不管是对于网络还是书面的文字，那些似优美非优美，似行云流水非行云流水，插科打诨似幽默非幽默，似犀利非犀利的文字，都让我觉得腻了倦了。七年级读后感毛泽东传读后感七年级读后感毛泽东传读后感哈佛大学的教授美国人罗斯特里尔所著的毛泽东传是西方数百种毛泽东传中的最被推崇、最畅销的作品之一，该书文笔流畅，读后给人以史诗般的震撼。初二读后感读毛泽东传后的心得体会初二读5/6后感读毛泽东传后的心得体会毛泽东是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，是我心目中的伟人。他怎么能够带领人民推翻三座大山，建立起新中国的呢带着这个问题，我阅读了毛泽东传，找到了一个重要的原因毛爷初一读后感数理化通俗演义读后的感想初一读后感数理化通俗演义读后的感想阿基米德说给我一个杠杆，我将翘起地球无数科学家努力执着、巧抓机遇、献身科学，人类一次次开启了成功的大门。成功需要献身精神。七年级读后感数理化通俗演义读后感七年级读后感数理化通俗演义读后感数理化通俗演义这本书采用古代章回小说的形式，讲述科学真理如何被一个一个挖掘出来的故事。读了这本书，我发现了科学家们几个共同的品质，那就是敢于质疑、敢于尝试、敢于探索、甘于吃苦的精神。初二读后感读理化通俗演义后的心得体会初二读后感读数理化通俗演义后的心得体会理化通俗演义，对这种以章回小说形式讲述科学史的方式感到很新奇，如果中学生能读一读这本书相信对数理