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文档简介
1/6初中生期末总结的发言稿初中生期末总结的发言稿尊敬的各位班主任老师大家下午好今天,我们集中在一起召开班主任工作会议。首先,学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等,都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的,未来我们还要面临更多的挑战,我们也不能骄傲自满,要知道,我们还有很多不足的地方,需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面学校就全体班主任以后的工作谈几点意见1、转变思想,化被动完成工作为主动进取,树立校园主人翁意识2、讲奉献,树新风。做到做事情不求回报,热心奉献,做到多做少讲3、积极配合学校工作,完成各级领导布置的任务4、积极同任课教师与家长联系,努力做好班级管理工作5、做好班干部的培养与培训工作,充分发挥学优生的模范带头作用6、充分发挥班主任的调节作用,让自己的班级各科2/6成绩均衡发展,争创文明班级以及学习优胜班级7、注重对学生进行德育教育,培养学生良好的道德规范,争做学校的道德文明小天使8、完成各项具体工作1、加强卫生工作管理A、建立相应的管理制度,形成自己独有的管理体系B、安排好值日,做到值日工作有序合理C、培养学生的校园主人翁意识,让学生们明白校园是我家,卫生就靠你、我、他D、各班自主成立卫生检查小组,检查自己班级的卫生情况,也检查其他班级的卫生2、加强纪律工作管理A、组织学习小学生日常行为规范和小学生守则,明白什么能做,什么不能做B、强调课堂纪律,要求自己班的同学认真听讲、虚心学习C、强调课间活动的纪律,学校的集会如没有特殊情况必须参加D、强调劳动纪律,不到校必须向老师请假,有请假条。3加强德育工作管理A、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育,以3/6自己是丁小的一员为荣B、教育学生校荣我荣,校耻我耻,有害学校名誉的事情不做,有害学校名誉的话不说,积极向上,努力为自己的学校争取荣誉C、教育学生公平、公正、公开的竞争模式,不打击别人来抬高自己,不诬陷他人来保全自己D、教育学生从小做一个有责任心的人,遇到事情不推卸责任,有错主动承认,并及时改正,争取不犯同样的错误E、教育学生从小做一个有爱心的人,看到别人有困难主动帮助F、教育学生校内和校外一个样,不做违法乱纪的事情,不给学校抹黑。班主任是跟学生最接近的人,也是对学生影响最大的人,班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成,应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的,反之,一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的,希望各位班主任尽职尽责,对学生负责,对家长负责,对自己负责,也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下,丁小的明天将会更加灿烂,丁小的学生将会更加出色。期末总结的发言稿是不是对同学们有所帮助呢希望4/6同学们认真阅读,祝大家学业有成。初中生期末总结的发言稿相关内容在春季学期期末总结大会上的讲话老师们、同志们大家上午好时间过得真快,不知不觉在大家的忙忙碌碌中一个学期又结束了,轻松愉悦的暑假生活即将开始。我们今天聚集在一起召开大会,主要完成两项工作一是对本学期的工作做一梳理和总结,二是部署暑假工作。学期期末总结表彰会上的讲话尊敬的各位家长,老师们,同学们大家下午好在这严冬气息格外浓郁的天气里,我们隆重集会,表彰一学期以来涌现出来的优秀班集体、优秀团支部、优秀学生家长、优秀小组、进步小组、优秀学生干部和各类星级少年,安排假期工作,别有一番2016年度期末总结大会讲话稿老师们刚才没有到会的同志皆为迟到。我们老教师都有过这样的经历,学校开大会或学习都会将孩子寄放到朋友、老人那里,今天是年度总结大会,是一个非常严肃重要的会议,不像我们的联欢会和其他活动可以带着孩子家属参加,今天再次重申这二年级期末考试动员演讲稿范文期末考试是一种过程性、检查性的考试,它是对过去一学期来,老师授课、学生学习情况的检查及反馈,它将被用于下阶段师生教与5/6学的调整,所以每位同学不仅要做好各学科的复习,还要特别重视从期末考试中所获得的信息,客观地分析学习中的得最新期末考试动员大会发言稿老师们、同学们本学期的期末考试已经临近,各年极各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果,使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务,特谈几点看法,提几点要求和大家共勉。备战期末考试演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们大家好今天,我演讲的题目是积极备战期末考试。同学们,再过两周期末考试将如期而至,此时的你是怎样的一种心情每天忙得焦头烂额还抱怨着有写不完的作业其实我想说面对考试我们要有一个良好的心态,太期末考试考前动员会发言稿范文在这寒冷的冬日,我们快迎来了新的一年期末复习的任务也加重起来了,为了更好的督促同学们进行期末复习,我们在这里召开期末动员会,总结过去,展望未来,为即将到来的期末考试鼓劲加油为此,我想在这次大会上向全体同学们提出几点建议期末散学典礼学生代表发言
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