



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
吉首大学健美操选项课中级班教案(公共体育) 课次: 8 人数: 22 授课日期: 2010 年4月21日 教学内容学习第三套健美操大众锻炼标准二级动作(第二组组合)教学任务1、初步掌握第三套健美操大众锻炼标准二级动作(第二组组合)的基本动作。2、进行中低强度的有氧练习、简单的腰腹和身体核心部位的稳固性练习。3、通过健美操学习培养正确的姿态和节奏感。重点学习第三套健美操大众锻炼标准二级动作(第二组组合)难点掌握动作技术的要领和运用技能,激发学生学习的积极性和兴趣。课时结构教 学 内 容 及 组 织 教 法次数时间强度开始部分一、课堂常规1、班长整队、集合、并清查人数检查服装。2、师生相互问好。3、宣布本次课的内容和任务。4、安排见习生。*要求:快、静、齐、精神饱满。3分钟小准备部分一、准备活动1、游戏:桃花几朵开?游戏规则:学生围成一个大圆,教师站在圆内,学生一起问“桃花几朵开?”老师决定说的数字,如果是3朵开;学生要一一手拉手,不能去拉已经拉过手的学生,在老师说出下一个数字之前大家不能松手,不能动,没有拉上手的同学要受惩罚。2、热身操:在教师带领下练习3、复习健美操大众锻炼标准二级动作(第一组组合)要求:按照教师规则进行。* * * * * * * * * * * * *要求:示范准确到位动作舒展大方,动作幅度大,力度好;活动充分。6分钟3分钟3分钟中中中课时结构教 学 内 容 及 组 织 教 法次数时间强度基本部分一、学习健美操大众锻炼标准二级动作(组合二)组合二:(一)1-2右脚向右侧滑步3-4左脚后漫步5-6左脚向左前方做并步7-8右脚向右后方做并步组织与教法:1、示范,讲解相结合2、学生模仿练习3、分组分段练习,教师进行纠错4、分组观摩,教师讲解5、配音乐反复练习* * * * * * * * * * * * * 60分钟大基本部分(二)1-2左脚向左后方做并步3-4右脚向右前方做并步5-6左脚向左侧滑步7-8后漫步(三)1-4右转90,右脚上步吸腿2次5-8左脚V字步左转90组织与教法:1、示范,讲解相结合2、学生模仿练习3、分组分段练习,教师进行纠错4、分组观摩,教师讲解5、配音乐反复练习* * * * * * * * * * * * * 60分钟大课时结构教 学 内 容 及 组 织 教 法次数时间强度基本部分(四)1-4左腿吸腿(测点地)2次5-8同1-4动作,但方向相反要求:1、姿态端正、动作正确。2、脚下的步伐要有弹性,有力度。3、动作与音乐的节拍吻合。60分钟大结束部分一、整队、集合、放松运动二、讲评本次课的完成情况,指出优缺点三、布置课外作业四、师生再见,下课* * * * * * * * * *
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 山东玉米钢板仓施工方案
- 延寿咨询延寿方案公示
- 嘉兴建筑方案设计招聘
- 小市政施工方案归档吗
- 建筑劳务外包服务方案设计
- 咨询方案创新
- 2025年教师资格证考试初中生物教学知识与能力押题试卷解析
- 情人节浪漫宣言范本
- 文化产业园区合作协议
- 2025交警网校笔试试题及答案
- 人员分级管理
- 2024-2025年江苏专转本英语历年真题(含答案)
- 《铁路轨道维护》课件-钢轨母材探伤
- 餐饮服务工作培训
- 高中学习主题班会
- GB/T 44808.1-2024人类工效学无障碍设计第1部分:消费品中的语音提示
- 国家电网有限公司新一代电子商务平台(ECP20)操作手册-省公司合同管理-供应商操作分册
- 带电作业施工方案
- 《钢渣集料冷铺抗滑磨耗层施工技术规范》(编制说明编写要求)
- 2024年食品安全抽检监测技能大比武理论考试题库(含答案)
- VDA6.3 2023 过程审核检查表-参考表单
评论
0/150
提交评论