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中医学学习计划篇一：中医学习计划和总结中医学习计划和总结 在中医指导老师何海良的指导安排下，通过三年的中医跟师学习，有计划,有步骤地完成中医理论知识和实践诊疗知识等内容的学习，跟师学习时间总共不少于1500个学时，并安指导老师的要求，按时，按质，按量，有计划地完成现阶段中医各科知识的学习要求和任务。在学习中提高，在实践中成长，这是我这次研修的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。一是要注重提高理论修养。通过这次学习，我深刻地感觉到得自己的教育理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上，没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯，而且体现在自己的学习成效上，既没有对各种理论做到大量涉猎，扩充知识面，又没有精读中医理论，融会贯通，更没有形成自己独特的观点。因此，以后要在学习上更进一步加强，不断提高自身理论水平，在学习中提高、在学习中成长。二是要注重积累实践经验。理论是在实践的基础上，通过概括提炼而成。专家们的工作经验和理论成果，都是因为他们不仅勇于实践、不断探索，而且是因为他们善于总结，注重积累。因此，我们在平时的工作中，要注意收集、总结、提炼成功的经验，使之具有普遍指导意义的方法，并逐步成为自身工作特色，不断提高工作水平。三是要注重提高业务水平。通过这次研修，我深刻地认识到，要做好工作，还需要进一步提高自身业务水平，以适应现代社会对一名医者的要求。一方面要进一步提高医学和医术能力和水平；另一方面要不断提高学习能力，掌握学习方法，提高学习效率，使个人医术能力能够满足广大人民群众的要求，更好的为患者服务。中医理论博大精深，我知道仅仅通过这么短时间的中医理论与实践学习是远远不够的，所以在以后的工作中我必须要加强自主学习，为此我制定了今后的中医理论与实践的学习计划，如下：一、身边，手边常带中医理论的书籍，在工作之余，将自己的空闲时间用来学习，边学边做笔记；二、遇到不懂的难题时常向身边的专家学习，耐心的听他们的讲解。另外，三人行，必有我师，我也要时常向身边的同事学习和讨论，共同进步和成长；三、中医理论的学习是需要极大的耐心和努力的，在此我已经做好了十足的心理准备。篇二：中医学习计划篇一：中医师承学习计划 上传*卫生院第二批全省五级中医师承教育工作学习计划各位学员：为了落实我县第二批全省五级中医师承教育工作各项带教任务，加强学员在跟师期间的管理，达到师承教育工作目标，根据平凉市卫生局、市人社局关于组织第二批中医药师承教育人员进岗学习的通知（*卫发2014103号）文件要求，结合我院实际和带教老师个人专长，经与带教老师协商制定学习计划及有关事宜通知如下：一、学习内容1、重温中医学发展概况，掌握相关概念及中医学的基本特点；2、温习阴阳五行学说、藏象学说；3、熟悉经络的概念、十二经脉、奇经八脉；4、掌握引起疾病的原因，六淫、七情、饮食、劳逸、痰饮、瘀血等。5、详细讲解四诊及相关知识；6、学习八纲辨证、脏腑辨证、卫气营血辨证；7、学习疾病的治则、治法；8、学习中药基本知识、常用中药；9、学习方剂学概述及常用方剂约50个；10、学习常见病的诊治及临床实践约30个病种3000余名患者；11、针灸方面的知识；12、学习中医药在皮肤性病学中的应用。二、工作要求1、带教老师要严格管理所带学员，耐心为学员讲解临床知识，为确保师承教育工作质量，带教老师要按照年度带教计划，督促学员按要求进行学习、提高，按进度完成学习任务，并加注意见。2、学员要尊重带教老师，服从安排调度，认真完成学习任务，每月撰写跟师心得体会一篇，每周跟师不少于2天，并撰写跟师笔记。3、要认真对待，学习内容必须统一，不得伪造、复印、他人代写，发现后将严肃处理。篇二：中医药培训计划xxx中医医院中医药基本知识与技能培训计划临床各科室：中医药是我国宝贵文化遗产的重要组成部分 ，有其独特的理论体系和丰富的内容。为进一步全面提高全院业务人员的中医药基本知识和基本技能，充分发挥中医特色，提高临床疗效，根据上级文件精神，特决定在我院开展每年百课时中医药知识再培训活动。经医院研究决定，特制定培训领导小组、专家组及培训计划如下:一、组织领导1、中医药知识培训领导小组组 长：xx副组长：xx成 员：xx2、中医药知识培训专家组组 长：xx副组长：xx成 员：xx办公室设在医务科，xx同志任主任，负责日常事务与组织协调，领导小组负责培训项目的组织与实施,专家组负责教学内容的制定与授课。二、培训内容1.中医药理论与技能知识：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、针灸学、中医伤科按摩学等；2.中医经典学习：伤寒论、内经、温病学、金贵要略等；3.中医常见病，多发病；国家基本药物临床应用指南中药部分；中成药临床应用指导原则等；三、培训形式基于实际工作情况，不可能大范围，长学时的脱产授课。故提倡以自学为主，并结合集中授课的培训方式进行。要求自学时间每周不低于3学时，自学时充分利用国家中医药管理局、华医网、好医生网等网络资源，三基三严的培训与继续医学教育相结合，自学笔记每年度不可低于五千字。四、集中培训事项：1.时间：定于每年3月至7月，9月至12月的每个星期一和星期三下午，利用1个学时的时间集中授课。2.地点：住院部会议室、外科办公室。3.参加人员：全体中医药专业技术人员、非中医类别执业医师。4.要求：所有人员必须准时参加，如确有原因不能参加需要向培训领导小组成员请假，临床科室科主任和护士长无权准假。五、鼓励及惩罚：中医药基本知识与技能培训，对现有中医药人员，尤其是在职西学中人员的中医药知识提高，中医药的临床应用必将产生积极的影响，对我院总体中医药临床水平的提高至为重要。要求各科室人员予以重视，认真完成各项工作。医院将对授课人员给予奖励，每年评选三名培训活动中优秀人员给予奖励，对培训后考核不合格人员给予适当处罚，并与专业技术人员的技术考评、职称晋升、聘用等相结合。学术委员会医疗质量与安全管理委员会2010年2月20日篇三：名老中医学习计划和措施青山区中医医院名老中医学术经验继承工作计划和措施为加强对名老中医专家学术经验继承工作的管理，培养高层次中医药继承创新型人才， 推进中医药学术的研究、 继承与发展， 特制定本工作计划。名老中医专家学术经验继承工作，是指遴选有丰富、独到学术经验和技术专长的名老中医专家为指导老师， 选配具有相当专业理论和一定实践经验的中青年业务骨干作为他们的继承人，采取师承方式进行培养。一、 名老中医专家学术继承工作的任务继承整理名老中医专家的学术经验和技术专长，培养造就高层次中医临床人才，研究、继承与发展中医药学术经验。具备相应条件的名老中医专家和中青年业务骨干，经遴选分别承担继承教学任务和接受继承学习培养。继承教学和接受继承学习培养工作周期为3年。二、名老中医专家学术继承工作遴选条件指导老师必须同时具备下列条件：1.受聘担任副主任中医师及以上高级专业技术职务的名老中医专家。2.从事中医药专业工作累计满 20 年。3.有丰富、独到的学术经验和技术专长，是本专业的学科带头人或专科专病的知名专家，医德高尚，在群众中享有盛誉，得到同行公认。4.身体健康，能够坚持临床或专业实践，完成继承带教任务。继承人必须同时具备下列条件：1、在本院从事中医、中药工作。2、取得大学专科科及以上学历。获得硕士学位者可优先遴选。3、年龄 40 周岁及以下，爱岗敬业，品学兼优，有志于继承、研究和发展名老中医专家学术经验。4、从事中医药专业工作累计满1年。5、与指导老师所从事的专业基本对口。6、身体健康，能够保证继承工作教学计划任务的完成。三、 名老中医专家学术继承工作遴选程序指导老师的遴选程序：经符合条件的专家本人同意，由医务科组织进行评议后递交医院院务会议审核。继承人的遴选程序：个人申请、导师同意，医务科对其资格进行审核并进行相关的考核决定。四、 教学管理1医院组织指导老师和继承人签订继承教学协议，并制定继承教学计划。2.继承人自学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不得少于2个半天，独立从事临床或实际操作的时间不得少于 3 天。4.继承人在学习期间，原则上不接受与继承学习无关的其它任务。5.继承人自学习期间，原则上不得中断。对确有特殊原因，中断时间在6个月内的，经医务科讨论同意，可继续学习，并补足其缺少的教学、实践时间；中断时间超过6个月的，协议自行终止，停止学习。6.指导老师在带教期间，每周临床带教时间不得少于 1 个工作日。五、教学方式和要求继承人通过学习必须同时达到下列要求：1.中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。2.基本掌握指导老师的学术经验和技术专长。3.按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。六、考核继承工作的考核分为平时考核和结业考核。平时考核由指导老师进行，主要考核平时学习情况，医务科负责督促检查。学习期满由医务科组织进行结业考核。考核不合格者，不予出师。七、待遇和奖励指导老师在继承教学期间享受带教津贴，具体标准为：带教 1 名继承人享受 400 元/月的带教津贴。跟指导老师临床期间，优先享有外出进修、学习、深造的机会，同时在职称晋升等方面享有优先政策。同时根据医院中长期规划的相关规定予以一定的经费投入，经考核优秀的重点学科继承人医院予以低职高聘。青山区中医医院二0一三年一月篇三：中医学习计划*卫生院第二批全省五级中医师承教育工作学习计划 各位学员：为了落实我县第二批全省五级中医师承教育工作各项带教任务，加强学员在跟师期间的管理，达到师承教育工作目标，根据平凉市卫生局、市人社局关于组织第二批中医药师承教育人员进岗学习的通知（*卫发2014103号）文件要求，结合我院实际和带教老师个人专长，经与带教老师协商制定学习计划及有关事宜通知如下：一、学习内容1、重温中医学发展概况，掌握相关概念及中医学的基本特点；2、温习阴阳五行学说、藏象学说；3、熟悉经络的概念、十二经脉、奇经八脉；4、掌握引起疾病的原因，六淫、七情、饮食、劳逸、痰饮、瘀血等。5、详细讲解四诊及相关知识；6、学习八纲辨证、脏腑辨证、卫气营血辨证；7、学习疾病的治则、治法；8、学习中药基本知识、常用中药；9、学习方剂学概述及常用方剂约50个；10、学习常见病的诊治及临床实践约30个病种3000余名患者；11、针灸方面的知识；12、学习中医药在皮肤性病学中的应用。二、工作要求1、带教老师要严格管理所带学员，耐心为学员讲解临床知识，为确保师承教育工作质量，带教老师要按照年度带教计划，督促学员按要求进行学习、提高，按进度完成学习任务，并加注意见。2、学员要尊重带教老师，服从安排调度，认真完成学习任务，每月撰写跟师心得体会一篇，每周跟师不少于2天，并撰写跟师笔记。3、要认真对待，学习内容必须统一，不得伪造、复印、他人代写，发现后将严肃处理。篇二：中医学习计划以前医方之大成；金元四家，补前人所不及。历代各家著作及名医医案，须要多读多看。总之，开卷有益也。尤其清代叶天士之温热论，吴鞠通之温病条辨、王盂英之温热经纬更为必读之书。然先父临床运用，不执前人成见，师古而不泥古，不论经方时方，善于化裁。他一生不耻下问。在梓潼时，幕龚老名，谦恭追随数年不懈，龚老甚为感动，于临逝世前，授以内眼病秘方九子地黄丸。他广泛收集民间有效疗法，随闻随采。他交往医界名流，总是虚怀若谷，善以人之长 补已之短，从不存门户之见，他经常说，学问学问，不但要勤学，而且要好问。只学不问，无以启思，只问不学，无以明理。要有每事问的精神，才能在学识上有所进益。其次，坚持一个恒字。他认为，中医理论深奥，没有坚韧不拔、锲而不舍的毅力和活到老、学到老的恒心，是不易掌握和领会的。他每读一部中医文献，无论是巨著，还是中短篇，始终坚持一丝不苟，从头读起，一字一句，一章一节，竭泽而渔，不使遗漏。即使读两遍、三遍，也不改易这种方法。我追随先师十七年，亲眼看到他系统阅读内经、千金、外台、证治准绳、张氏医通、本草纲目各一遍，伤寒论、金匮要略、温病条辨、温热经纬、寒温条辨、伤寒指掌和金匮冀、医学心悟等两遍，没有持之以恒的顽强意志是办不到的。他常说：学无止境，每读一遍，皆有新的启发。其三，要求一个严字，他认为，治学严谨与否，不仅是科学态度问题，而且是重要的方法问题。他自己订立了三条：好读书，必求甚解。见重点，则作好笔记，加深记忆；有疑义，则反复查证，务求明辨。不作采菊东篱之陶渊明。谨授课，必有准备。讲原文，则主题明确，论之有据，作分析，则深入浅出，引人入胜。要学传道解惑的韩昌黎。慎临证，必不粗疏。问病情，则详察体认，明其所因，辨证治，则胆大心细，伏其所主。效法治医有素之孙思邈。记得在一次重型乙型脑炎会诊讨论中，在座同道分析：高热灼手，胸腹痞满，已三日不大 便，脉沉数，苔黄腻，可下之。他力排众议，指出虽有痞满而不坚，脉非沉实而两尺滑，苔非老黄而见厚腻，不待下，大便将自行，正当认真剖析，意见渐趋一致时，护土来报，溏粪已下。同座莫不叹服。并称赞他认证之真确，完全由于治医的严谨，分辨细微处，一症一脉从不轻易放过。这种高度负责的作风，值得学习和发扬。 熟读、精思是先父的读书方法先父认为学习中医应以内经、难经、伤寒、金匮、温病条辨，温热经纬为主。他说：内经、难经是中医理论的基础，如果没有好的基础理论，就谈不上学好临床。如果仅读点汤头、药性去治病，那是无根之木。又说：伤寒、温病是治疗外感热病的专书，一详于寒，一详于热。温病是在伤寒的基础上的发展。 金匮是治疗内科杂病的专书，其中虽有痉、湿、喝（日旁）等一 些篇章是外感病，但究竟是以内科杂病为主。后世各家皆是在此基础上发展而来的。学伤寒、金匮宜先看原文，勿过早看注释，以免流散无穷。先父对伤寒、金(本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:中医学学习计划)匮二书推崇备至。他曾回忆到，在刚开始应(转载于:中医学习计划)诊时，由于家传的缘故，求诊的人较多，有效者，亦有不效者。为此决心停诊，闭门读书三年，把内、难、伤寒、金匮、温病条辨、温热经纬等熟读、精思，反复揣摩，深有领悟。以后在临床上就比较得心应手。他说：当时有很多人不了解我的心情，认为我闭户停诊是高其身价，实际是不懂得经典的价值所在。他还认为温病条辨实用价值很大，而且是集温热诸家大成的作品，所以应该是中医的必读书。在熟读以上诸书之后，再兼及各家，明其所长，为我所用。既为一家之言，就难免有偏激之处，不足为怪，择其善者而从之即可。先父常说，读书务必认真，不可走马观花，不然食而不知其味。读书必先看序言、凡例，而后才看内容，这样先掌握了作者著书的意图，安排、历史背景，就容易融会贯通，事半功倍。他特别强凋读别人的书时，要有自己的头脑，决不可看河间只知清火，看东垣则万病皆属脾胃，看丹溪则徒事养阴，看子和唯知攻下，要取各家之长而为己用。河间在急性热病方面确有创见，子和构思奇巧，别出手眼，不过最难学，东垣何尝不用苦寒，丹溪何尝不用温补。总之，自己应有主见，不可人云亦云，务在善化而已。篇三：2013年外科中医业务学习计划2013年外科中医业务学习计划 篇四：中医科核心制度学习计划 中医科核心制度学习计划一、由徐涛医师负责准备核心制度学习材料，每人一份。于2014.01.01准备完毕，分发到医护人员。二、由中医科主任每天早晨交班时提问核心制度掌握程度，进行个人自查。三、制定学习计划，每月学习一次核心制度，由邱中敏主任主持，全体医护人员参加，每人对照核心制度自查，中医科每月学习情况总结由徐涛医师负责记录在中医科业务学习本上，有总结。每位中医科医师把学习内容记录在个人业务学习本，有分析总结。四、学习计划：1.2014.1.25 首诊负责制2.2014.2.25三级医师查房制度3.2014.03.25疑难病例讨论4.2014.04.25会诊制度5.2014.05.25危重患者抢救制度6.2014.06.25死亡病例讨论制度7.2014.07.25查对制度8.2014.08.25病例书写基本规范与管理制度9.2014.09.25交接班制度102014.10.25临床用血审核制度112014.11.25病案管理制度122014.12.25新技术新项目准入管理制度篇五：中医院护理业务培训学习计划 2013年乐陵市中医院护理业务培训学习计划为了进一步提高我院护理质量，配合2013年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障