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精品文档 1欢迎下载 杭州市临平职业高级中学教案杭州市临平职业高级中学教案 授课班级 授课班级 919919 授课人 李斌授课人 李斌 课题圆锥侧面积公式 教 学 目 标 1 知识与技能 经历探索圆锥侧面积公式的过程 知道 圆锥的侧面展开图 把曲面上的问题化为平面问题 能够 运用公式正确计算 2 过程与方法 经历对圆锥的观察 思考 操作 发展 学生的空间观念 总结获得圆锥侧面积公式的学习方法 3 情感态度与价值观 通过圆锥侧面积公式的探究 培 养学生勇于探索的求知精神 渗透把立体几何问题转化为 平面几何问题解决的思想方法 教学重点探索圆锥侧面积公式 并运用公式正确计算 教学难点圆锥与其侧面展开图各要素之间的联系 将立体几何问题 转化为平面几何问题 教学方法本课采用实物操作与讲练结合法 学生根据纸制圆锥模型 的侧面展开图 自己推导侧面积公式 让学生体会把立体 问题转化为平面问题的思想方法 教具多媒体课件 学具学生自制圆锥一个 教学过程 环 节 教学内容师生互动设计意图 导 入 某班计划举行元旦联欢活动 有一个节目需要 20 顶圆锥形纸 帽 要求纸帽的底面半径为 30cm 高为 40cm 要制作这些纸 帽至少需要多少平方厘米的纸 情景创设 让学生产 生自己想 探索的需 求 创设情景 激发学生学 习兴趣 新 课 1 圆锥的侧面积 学生将自己纸制的圆锥模型 沿侧面母线展开在桌面上 观察得 圆锥的侧面积等于扇形 的面积 回顾知 扇形的弧长等 于圆锥底面圆的周长 扇形的半 径等于圆锥的母线长 故圆锥侧 面积公式 学生动手 实践 在教师的 引导下 得出圆锥 侧面积公 式 让学生探究 圆锥侧面积 公式 利于 学生理解与 记忆 精品文档 2欢迎下载 新 课 练习一 1 已知圆锥的底面周长为 4 母 线长为 6 求该圆锥的侧面积 2 已知圆锥底面半径为 4 母线 长为 8 求该圆锥的侧面积 3 已知圆锥底面半径为 2 高为 3 求该圆锥的侧面积 4 已知圆锥母线长为 3 高为 求该圆锥的侧面积 5 5 已知圆锥轴截面为等腰直角三 角形 且面积为 2 求圆锥侧面 积 6 已知圆锥轴截面为等边三角形 且面积为 4 求圆锥侧面积 练习三 解 22 304050lcm 2020 3 14 30 5094200Vrl 可联系三 角形的面 积公式记 忆 学生练习 应用举例 让学生学 会运用公 式正确计 算 学生运用 公式 解 决引例 分析公式中 未知量代表 的实际意义 加深学生的 理解 通过练习 熟悉圆锥侧 面积公式的 应用 培养学生的 数学应用意 识 体会数学与 实际生活的 联系 归 纳 小 结 你今天有什么收获 你学到了什 么知识 学生总结关注本课的 知识重点和 学生的情感 体验 提高 学生学好数 学的信心 预 测 分 析 圆锥与其侧面展开图各要素之间 的联系 学生易混淆 应着重强 调 1 2 Scl 精品文档 3欢迎下载 欢迎您
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