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第 1 页 共 3 页 Unit8 WorkwithLanguag Unit8 WorkwithLanguag 教学设计教学设计 一 教学内容 这是 unit8 的第二课时 内容是课文第二部分 the Poem 和 Work with Languag 主要让学生学 运用过去式来描述历史上各个领域的著名人物 教材 内容围绕 Who s he she When was he she born When did he she die 等描述人物的话题 展开 本课在以往所学的知识和句型的基础上 练习 使用和熟练这些句型 因此本课的主要教学内容是进 行语言运用的操练 属于巩固拓展课 二 教学对象分析 通过四年的学习 学生本已掌握了一定的词汇量 和语言运用能力 但这一届学生的口头表达能力不强 同时另一特点就是知识面不宽 缺乏自信 所以我在 教学过程中尽量采用多种教学手段和多媒体相配合的 方式 让学生积极的投入学习 参与到每一次的课堂 活动中 鼓励学生大胆发言 另外 学生已在 Unit 7 和 Unit 8 第一部分课文部分学习了关于国内 国 外的名人 这节课通过正迁移 继续学习介绍人物的 方法 三 教学目标 第 2 页 共 3 页 一 语言教学目标 1 四会 掌握词汇 nobody wood full of writer painter scientist die 2 三会 掌握词汇 cos be held Asian Asian Game inventor musician 3 能运用以下句型询问及回答 When was he she born When did he she die 二 语言技能目标 1 能流利地朗读小诗 并仿照课文自编小诗 2 能读懂 并理解与课文内容相当的阅读材料 三 学习策略目标 1 通过阅读策略理解课文 2 主动请教老师和同学并养成主动查阅资料的习 惯 四 情感态度目标 学习英雄人物的热爱人民的好品德 五 文化意识目标 进一步了解英国历史英雄 Robin Hood 及其他国 内外著
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