厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划_第1页
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划_第2页
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划_第3页
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4厦门英才学校高三毕业5月8日6月8日工作计划厦门英才学校高三毕业5月8日6月8日工作计划日期星期工作计划责任人4月28日四高三教师质量分析会(落实人头的具体办法、传达会议精神、教师倒即时工作计划、)宋、胡5月8日日休息5月9日一高三学生动员大会及电脑阅卷的再学习鼓劲宣传墙报上墙(学生的发言)学生学习计划胡贺5月10日二学生、老师完成学习和工作计划(倒计时)备查()贺、班主任5月11日三到双十交流宋5月日与教研员语、数、英研讨交流(信息、方向)贺、5月日文、理综合科与教研员研讨贺5月21日六家长会宋、贺、胡5月22日日休息5月23日一主题班会一鼓作气。班主任5月23日一检查落实计划(师生)贺、胡5月24日二厦门教研室专家讲座贺5月27日五组织信息调研卷及考试备课组长5月28日六组织信息调研卷及考试备课组长5月29日日讲评信息调研卷放读动员及布置学生完成五天学习计划胡5月30日6月2日放读(学生不能在宿舍)四天全体老师6月3日五各科60分钟热身考(围题)备课组长6月4、5日考前辅导(分科)全体老师6月6日一熟悉考场,动员应试宋、胡6月7日、8日高考全体老师(含副班主任)如有变动以通知为准厦门英才学校高三毕业5月2/48日6月8日工作计划相关内容XXXX学年上学期高三5班班级工作计划XXXX学年上学期高三5班班级工作计划根据英才学校的实际情况,今年学校领导毅然决定在高三年段理科班采用平行班教学方式,这是一次大胆的尝试,是为英才学校长期而稳定发展奠定基石的一次大胆实践,是一次挑战,更是一次机会。XXXX年度第一学期班级工作活动计划XXXX年度第一学期班级工作活动计划高一(3)班班级工作(活动)计划(一)XX年9月13日一、级基本情况和目标我班共有57位学生,其中男生32人,女生25人。这些学生都思想淳朴,进取心强,进来时成绩都还可以。一年级班级工作计划一年级班级工作计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻落实党的十六大精神,进一步解放思想,事实求是,抓住机遇,开拓创新,深化改革,全面推进素质教育,促进我校班级精神文明建设。XXXX学年第一学期高一(2)班工作计划XXXX学年第一学期高一(2)班工作计划张福利一指导思想以学校工作计划为指导思想,以培养学生自主学习和自主管理能力为主线,全面贯彻落实新课程改革的精神,努力使本班学生成为学习的主人,使他们迅速适应高中的学习和生活,3/4小学毕业班工作计划愿孩子们学有所成,美梦成真小学毕业班工作计划愿孩子们学有所成,美梦成真又是一学期开始了,可是又不同于其他的学期,因为我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最后一学期,这次我写时的底气明显得由原先的七分减少到了三分先前的只是一点自信在作祟,那是盲XX学年度第二学期一(1)班小学一年级工作计划总体目标XX学年度第二学期一(1)班小学一年级工作计划一、总体目标以学校的工作重点和德育教育的思路为指导,培养学生的良好的行为习惯和道德意识,引导学生健康成长,建立具有团结、活泼、严谨、求学的良好班风。XX学年第二学期二(3)班小学二年级工作计划总体目标XX学年第二学期二(3)班小学二年级工作计划一、总体目标本班共有学生55人,其中男生30人,女生25人。经过自己和孩子们一年半的努力,我觉得我们班孩子基本上都已经养成了良好的行为习惯。XX年度第一学期六(2)班小学六年级工作计划指导思想XX年度第一学期六(2)班小学六年级工作计划一、指导思想以党的十六届三中全会

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论