使用义务教育阶段学生成长记录与综合素质评价手册的.doc

岷县教育体育局文件岷教体发2011139号关于转发市教育局关于全市统一使用义务教育阶段学生成长记录与综合素质评价手册的通知的通知各学区、中学： 现将市教育局关于全市统一使用义务教育阶段学生成长记录与综合素质评价手册的通知（定市教发2011139号）转发你们，并提如下要求，请一并遵照执行。 一、义务教育阶段学生成长记录与综合素质评价手册的使用是素质教育和基础教育课程改革的要求，重在改变以往较为单一的评价体系，从而促进学生全面发展，因此，必须予以高度重视，学校要建立相应的运行机制，提高可操作性，确保延续性。 二、义务教育阶段学生成长记录与综合素质评价手册的使用要和学籍管理紧密衔接，按要求编好学生学籍号，以便加强义务教育阶段学业监测和普及巩固工作。 三、义务教育阶段学生成长记录与综合素质评价手册由县新华书店统一发售，严禁通过非法渠道进行订购。 附件：义务教育阶段学生成长记录与综合素质评价手册订单 二一一年十一月十五日 抄送：各有关股（室、信息中心），各局长、书记 存档（二）定西市教育局文件定市教发2011139号关于全市统一使用义务教育阶段学生成长记录与综合素质评价手册的通知各县区教育局： 为了全面推进素质教育，加大基础教育课程改革力度，建立以促进学生发展为目标的评价体系，全面反映义务教育阶段学生发展状况，根据教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知和省教育厅关于进一步推进中考改革工作的通知（甘教基201123号）等文件精神，我市将从2011年秋季起，全市统一使用定西市小学初中学生成长记录与综合素质评价手册和“学校学生综合素质评从软件”，现将有关事宜通知如下： 一、新课程改革和素质教育的深入发展，要求建立以促进学生发展为目标的评价体系，发挥评价的激励和导向功能。为全面反映学生的发展状况，加强学校、家庭、老师与学生之间的沟通，促进学生的健康成长，市教育局决定在全市实施义务教育阶段学生成长记录与综合素质评价工作，市教科所联合北师大出版集团等科研单位设计印制了配套的定西市小学初中学生成长记录与综合素质评价手册、开发了综合素质评价软件系统。 二、定西市小学初中学生成长记录与综合素质评价手册是学生依法接受义务教育，培养学生全面发展的成长与综合素质评价记录，同时是证明学生学籍的学生证，也是学校和教师研究教学管理和改革，实施素质教育，促进学生成长，进行教育评价的重要依据。 三、义务教育阶段学生评价手册分为小学低年级（一、二、三年级）和小学高年级（四、五、六年级）、初中（七、八、九年级）各一册，共3册。2011年秋季评价手册的发放范围为一、四、七年级学生；其它年级学生学习成长记录和综合素质评价工作沿用学校原来的评价方式进行。 四、学校学生综合素质评价软件系统是学校管理的重要手段和工具，它的使用极大地简化和方便了评价的操作，减轻了广大教师的劳动强度，增加了评价的准确性和可靠性。因此，每所中心校和初中学校都应有一套软件系统。 五、加强对小学和初中学生学籍的管理和初中毕业考试成绩的管理。为了便于操作和管理，在坚持以县为主的管理体制上，全市实施统一的小学、初中学生学籍编号（编号规则附后）。各县区要编好本县区各学校学生的学籍号，并填写到评价手册上，将此作为今后电子学籍档案管理的依据。 六、各县区教育局要高度重视学生评价手册和“综合素质评价软件”的使用工作，要成立相应的工作小组，确定专人进行指导和管理。要把评价手册和软件系统的使用作为推进课程改革的重要措施来抓，综合素质评价结果今后将与中考相结合。秋季开学时评价手册和软件系统都要发到学生手中和安装到位。 七、评价手册和评价软件系统作为学校管理的组成部分，由学校统一购买发给学生使用，费用从学校公用经费中支付，不得向学生收费，不得以任何方式搭车收费，违者将追究相关责任。 八、各县区教育局于开学前将本县区所用评价手册和软件系统的数量及各县区负责发放的联系人名单上报市教科所，以便开学时将软件和评价手册发放到学校和学生手中。 二O一一年八月二十二日 定西市教育局办公室 2011年8月22日印发 共印8份 全市小学初中学年学籍编号规则 小学、初中学生学籍编号由11位组成：XXXXXXXXXXX第1、2位为年份，第3位为县区代码，（安定区为1，通渭县为2，陇西县为3，渭源县为4，临洮县为5，漳县为6，岷县为7）第4、5、6位为学校代码，第7、8位为班级代码，第9、10位为学生学号代码，第11位为男女代码（男为0，女为