2002年高校岗前培训心理学试卷

2002年江苏省高校、中专校教师岗前培训考试高等教育心理学试卷单位 准考证号 姓名 得分 一、 填空题：（每题1分，共10题，计10分）1、心理过程主要包括认知过程、 和意志过程。2、人本主义的发起人主要有罗杰斯、 。3、教师威信对教育效果的影响可表现为威信效应、名片效应、 和好感效应。4、教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和 。5、广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的 。6、成就动机主要由认知内驱力、附属内驱力和 组成。7、所谓意义学习，奥苏伯尔认为就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和 的联系。8、在教学过程中，通常采用的直观形式包括实物直观、 和言语直观。9、从自我观念来看，自我意识可分为现实自我、 和理想自我。10、在教材的组织方面，应遵循两方面原则，即不断分化和 。二、单项选择题：（每题2分，共15题，计30分）1、1879年，德国心理学家（ ）在莱比锡大学创建心理学实验室，标志着心理学开始成为一们独立的学科。A、马斯洛 B、冯特 C、华生 D、詹姆士2、“知之深，爱之切”说明了（ ）A、认知过程对情感过程的依赖B、情感过程对认知过程的依赖C、意志过程对情感过程的依赖D、情感过程对意志过程的依赖3、遗忘曲线表明，遗忘的进程是：（ ）A、先快后慢 B、均衡的 C、先慢后快 D、不快不慢4、日常生活中“随大流”现象，心理学中称为：A、从众 B、社会助长 C、社会惰化 D、群体极化5、个人在群体中不出全力的现象称为：（ ）、从众 、群体极化 C、流行 D、社会惰化作用6、“杀鸡警猴”最适宜用（ ）理论来解释、强化原理 、从众说 C、认知失调说 D、观察学习说7、1948年WHO在其宣言中指出，健康应包括生理、心理和（ ）等方面、社会适应 、人际协调 C、情绪正常 D、人格统一8、站在别人的立场上，设身处地地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界，这在心理学上称为（ ）、情境控制 、社会交往 C、自我价值保护 D、移情9、（ ）是集体对成员的一种吸引力，也是集体成员愿意留在集体中间的倾向。、集体凝聚力 、集体规范 C、集体舆论 D、士气10、（ ）是在思想情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。、模仿 、感染 C认同、 D、内化11、通过阅读有关英雄人物光辉事迹的作品而产生的情感体验是：（ ）A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德感12、自我意识的最高级表现是（ ）、自我教育 、自我肯定 C、自我否定 D、自我扩张13、一题多解属于（ ）思维。、发散 、 辐合 C、直觉 D、分析14、“举一反三”、“触类旁通”是一种（ ）A、正迁移 B、负迁移 C、前摄抑制 D、倒摄抑制15、思维敏捷、观察力敏锐、想象力丰富，是说明个体性格的（ ）特征。A、态度 B、理智 C、情绪 D、意志三、简答题（每题6分，共5题，计30分）1、简述加德纳的多元智力理论。2、简述布鲁纳的认知发现学习理论。3、教学如何促进学习迁移？4、品德矫正的心理策略主要有哪些？5、大学生应怎样进行自我教育。五、论述题（