周主题《小范文

周主题小范文 第十二周教学工作计划周主题小兔子乖乖 1、有关各种兔子形态及其生活环境的图片 2、继续常规培养，重点联系双手搬椅子，还有喝水的常规培养时间5.105.14环境创设各种兔子赵兴的民间工艺品，如兔子灯，兔儿爷，兔头帽以及兔子民间剪纸家长工作 1、帮助幼儿手机各种有关兔子的玩具，图片以及其他物品，如，兔头帽，兔儿爷，兔子灯等，带到幼儿园 2、给幼儿讲述各种有关兔子的故事，如龟兔赛跑兔尾巴的传说等，帮助幼儿理解故事内容及其角色特点5月10号星期一下午活动一计算认识圆形5月11号星期二上午活动一兔子偶活动目标能根据已有经验制作兔子偶尝试用自制的兔子偶进行歌表演活动准备兔子偶，大小不同的信封，纸袋，塑料袋，彩色纸，剪刀胶带彩笔等制作材料，美工书活动过程 一、教师以游戏的方式导入活动 （1）和幼儿一起玩游戏“变变变”，最后变出一只可爱的兔子偶 （2）让幼儿讨论教师手上的兔子偶，并说一说，引发一些对兔子偶要说的话， （3）引发幼儿对兔子偶的制作过程感兴趣 二、教师和幼儿一起讨论兔子偶的材料和方法 （1）幼儿说说兔子偶是用哪些材料制作的 （2）向幼儿介绍不同的美工材料，鼓励幼儿选择并制作利用各色塑料袋制作兔子偶，提供已剪好的耳朵，眼睛，嘴巴，尾巴等，幼儿用双面胶粘帖补充不完整的兔子偶或头饰，请幼儿看看缺少哪些部位，选择材料进行补充活动二可爱的小兔子活动目标喜爱兔子并产生探究的欲望通过观察，了解兔子的外形特征活动准备白兔子和灰兔子各一只，几块积木，用来搭建小兔子的窝，幼儿用书中的兔子贴纸活动过程 一、和小兔子一起玩 （1）教师把两只兔子抱在怀里，请幼儿摸一摸 （2）组织幼儿用积木搭成兔子窝，吧兔子放在窝里，幼儿围城兔子窝边，抱一抱兔子，逗一逗兔子 二、运用各种感官，观察和感知兔子的可爱 （1）幼儿谈谈摸兔子的感受以及对兔子的喜爱之情 （2）幼儿一边观察，一边说说兔子的可爱之处，可以对兔子的毛色，眼睛，嘴巴，耳朵和尾巴等外部特征共同讨论 三、总结已经了解到的有关兔子的知识 （1）幼儿集体谈论兔子的外形特征，教师可用表格的方式记录下来 （2）给兔子其名字，教师启发幼儿结合两只兔子的外形特点以及小兔子乖乖中介色形象，给小兔子“红眼睛”“短尾巴”“长耳朵”等各种名字5月12号星期三下午活动一美术小兔子乖乖（一）5月13号星期四上午活动一捉尾巴活动目标联系在一定微微内斯三追逐跑，并在拍的过程中学会躲闪体验游戏中追逐与躲闪的乐趣活动准备用零布头，围巾或毛线等材料制作的各种动物尾巴若干，选择一块比较平坦，开阔的场地，并确定追逐跑的范围活动过程 一、热身运动小动物模仿操 （1）教师出示各种动物的尾巴，鼓励幼儿寻找巍峨自己喜欢的尾巴，并吧它装在自己身后相应的位置 （2）教师带领幼儿在场地上边念儿歌边联系“小动物模仿操 二、幼儿捉尾巴 （1）引导幼儿共同确定游戏的规则，要在场地上过顶的范围内追逐和躲闪，每个小动物既要争取捉到别人的尾巴，又要保护好自己的尾巴不被别人捉住，被捉到尾巴的小动物退出游戏，到指定的等待区休息 （2）教师加入幼儿的游戏，鼓励幼儿大胆地追捉并灵活地躲闪活动二小兔子吃青草活动目标学习用对角，对中西线折叠的方法表现兔子的基本特征感受集体创作的乐趣活动准备草地背景图一幅，折好的“兔妈妈“一个活动过程 一、欣赏背景图，导入活动 （1）教师出示背景图，引导幼儿欣赏，草地上有什么？兔妈妈想要许多兔宝宝和她在一起，你有什么办法 （2）鼓励幼儿用折纸的方法来表现 二、学习对角，对中心线折叠兔子 （1）教师示范并讲解折纸的基本步骤，引导幼儿学习折叠 （2）鼓励幼儿为折好的兔子添画眼睛，嘴巴，并鼓励动作快