2020新型肺炎复课后学校教学和防控工作方案3篇-学校管理公文

2020新型肺炎复课后学校教学和防控工作方案3篇-学校管理公文篇一：新型肺炎复课后学校教学和防控工作方案近日，随着全国疫情防控形势持续向好，已有多省份宣布新学期的开学时间。如不出意外，这些省份将分批次、错峰开学，结束“长寒假”，进入新学期的线下教学模式。进入新学期，师生在经过必要的心理疏导和学业评估后，也将面对繁重的教学任务，负担会有一定程度的增加。在此情况下，学校、教师该如何作为，考验着他们的教育教学水平，检验着他们的教育观、学生观。XX注意到，一些教师对别人的线上教学缺少“他信”，对自己的线上辅导答疑也不够“自信”，对即将到来的开学复课，已经做好“从头再来”的准备，全力拿起延长教学时间、增加单位时间作业量等增分利器。因疫情影响，学校开学时间一再推迟，的确耽误了一些教学进程。虽然各地安排了线上课程教学，但教师与学生对线上教学均有一个适应过程，实际教学效果与线下教学难以等效同质。因此，线下开学后，教师适当增加教学时间，有针对性地教学，这种方式可以理解。然而，把疫情防控耽误的教学损失补回来，不能成为无视学生身心健康、违反规定而增负的借口。如果一开学就把学科教学改成课堂教学，将题海战术进行到底，势必会增加学生的任务量，减弱学生返回学校的兴奋感，甚至会影响学生的身心健康。另外，师生长时间在固定空间聚集开展教学活动，安全防护意识容易淡化，进而导致学校疫情防控不确定因素和安全风险加大。实际上，绝大部分学生都参与了线上学习，尽管受各种因素影响，学习效果可能参差不齐，但师生都为此付出了时间、精力，也有一定的教学效能产出。无视这些付出及成效，主张“硬核”增负，不但有悖以生为本的教育理念，也难以挽回教学损失，显然是不科学的。再者，多地教育行政部门明确，中小学因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑假等方式补齐。开学后，教育行政部门、学校将综合考虑推迟开学、线上教学效果等诸多因素，制定切实可行的“补时”方式与数量。学校、教师、家长大可不必为教学时间不足而紧张焦虑，教师更不必为开学后“抢跑”而选择大量增负。提质、减负仍是当前学校教育最要紧的任务，中小学生减负不能半途而废。中小学教师要从“停课不停学”带来的教学方式变革中汲取经验，改革教育教学方式，优化教育教学行为，摒弃负担换分数、时间换分数的“增分秘籍”，积极调整与重组学生学业负担要素，促进中小学生身心健康、全面发展。篇二：新型肺炎复课后学校教学和防控工作方案“十个到位”做好校园师生开学疫情防控保障 如何做好开学疫情防控工作，确保师生生命健康安全和教育教学质量，是摆在学校面前的严峻问题，也是众多家长热切期盼的。从许多成功的复工复产经验来看见，结合校园实际，做好“十个到位”,方能让师生和家长放心。一是防疫物资到位。统筹处理好疫情防控与教育教学的关系，积极做好疫情防控物资储备，为复学做好准备，比如采购充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、医药酒精、消毒液、体温计、紫外线消毒灯、医用废弃物垃圾桶(袋)等。二是消毒工作到位。聘请专业消毒公司对学校进行统一消毒。对教室、楼道、餐厅、操场、厕所等进行全面消毒，尤其是物体表面清洁消毒，比如课桌、对门把手、水龙头、楼梯扶手、寝室床围栏等高频接触表面等，加大教室通风换气频次，为学生提供安全放心的学习环境。三是防控方案到位。实行“一把手”负总责，把领导班子成员、中层干部、班主任、任课教师责任划清，制定切实可行的本校疫情防控工作方案，成立疫情防控工作领导小组，明确职责，制定疫情防控工作流程、应急处置预案和家校沟通机制。四是注意事项告知到位。线上向家长转发致学生家长的一封信，告知家长注意加强家庭自我防护意识，教育学生不随意外出，不同疫区和境外返回人员接触，报到前备好学习、生活、防疫用品、社区健康证明等。五是返校复学核查到位。实施网格化管理，精准掌握学生行动轨迹，逐人审核返校学生健康状况，开学前严格审查健康卡，返校做好体温测量，坚决防止带病进入校园。六是日常防疫管理到位。开学后对师生、工作人员实行全封闭管理，实行“日报告”、“零报告”制度，对各班学生晨、午、晚体温检测，通风消毒具体到人，实行“错时用餐、错时洗漱、错时入侵”的措施，确保开学后教学工作正常有序地进行。七是学校餐饮食品安全管理到位。提前对返校食堂工作人员进行健康状况再摸底，卫生合格人员要规范操作，食品留样及时足量，饭菜要保证质量、品种多样，安全卫生，尤其是统一采购食材，杜绝外来人员入餐饮区。八是学生返校学习衔接到位。复学后，辛苦老师们积极整改前期网络教育工作中存在的不足，查漏补缺，指导班主任做好复学平稳衔接工作，确保学生学习进度和效果。九是样园疫情防控排查到位。正式开学前，先期对开学条件进行全面彻底排查，对校园内教室、餐厅、教室、宿舍、厕所、走廊人员密集场所进行细致排查，不留任何死角，消除可能存在的漏洞和盲点，筑牢疫情防线。十是应急演练到位。针对性地组织开展疫情防控演练，检验开学预案的操作性和有效性，提高学校防疫应急能力，保障师生顺利开学，为营造安全和谐校园打下良好基础。篇三：新型肺炎复课后学校教学和防控工作方案随着全国疫情防控形势的进一步好转，春季开学工作提到了议事日程。记者昨天从市教育局办公室获悉，XX市中小学、幼儿园2020年春季开学前后疫情防控工作方案(以下简称方案)已正式发布。方案根据全国和省市新冠肺炎疫情防控工作部署，结合国家和省有关防控技术方案和工作指引，从工作目标、原则、体系、内容和要求上作了全面规定。“为确保全市中小学、幼儿园师生安全返校、平稳开学、有序运行，各地各学校要进一步提高思想认识，强化守土有责的使命担当，坚持安全第一、防教结合的原则，结合本地本校实际，落实好一地一策一校一案，不断加强日常管理，科学有序、扎实严谨做好开学前后的疫情防控工作，构筑起校园防控组织、责任、制度、联动联防和家校协同体系，确保把各项工作落实落细。”市教育局相关负责人表示。在具体工作任务上，方案从开学前、开学当日、开学后三个阶段对疫情防控工作作出了具体规定。其中，开学前的具体工作有12项。人员上，要求各地各学校开展全员摸底调查，全体教职员工(含食堂、保安等人员)、学生和家长在开学前完成健康码申领，提交师生健康申报表，做好信息比对工作，科学合理做好开学后教师和工作人员配备;严格实施有条件返校制度，逐一审核师生员工的健康状况，建立每日监测机制，实行“日报告”“零报告”制度。物资场所上，做好校园防控物资准备，确保各校配齐备足开学后15个工作日的防疫物资，落实专人保管，加强业务培训;改善学校卫生专门场所设施条件，配备足量的流水洗手设施，配备足够的杀菌消毒洗手液、擦手纸等，在远离教学集中区，设置发热患者“临时隔离室”，做好应急处置预案。组织制度上，全面实施校园“封闭式”管理制度，开展全员防疫培训;具体开学时间和师生返校时间明确后，做好开学工作提示，优化教学计划，安排好教育教学进度;开学前，各地还要建立“一校一组”指导机制，指导督促每所学校建立由教育、卫健等多方组成的专业指导小组，开展“一对一”的检查和服务，确保学校全面落实防控措施。开学当日，主要做好错时报到、门卫管理和健康检测三方面工作。错时报到，全市学生分三批开学，第一批为高三年级、初三年级、中职学校毕业年级;第二批为高一、二年级、中职学校其他年级和初一、二年级及小学46年级;第三批为小学13年级、幼儿园。学生返校报到时间应错开上班交通高峰，500人以上的学校要分年级分班级错时报到，年级较多、规模较大的学校可以安排上下午时间分开报到，切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。门卫管理上，学生报到日，家长只能送到校门口，原则上不得进入学校。完成报到进校后，无特殊情况，学生不得离开校园。健康监测上，所有师生员工进校必须符合返校条件，进校前必测体温，对体温异常学生及时送至“临时隔离室”妥善安置。开学后，要求各地各学校做