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文档简介

大熊邦邦教案范文 【活动名称】绘本故事大熊邦邦 【活动目标】 1、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。 2、理解绘本故事内容，体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。 3、仔细观察绘本画面，大胆说出自己对故事的理解及想法。 【活动重点】理解绘本故事内容，体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。 【活动难点】仔细观察绘本画面，大胆说出自己对故事的理解及想法。 【活动准备】 教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、大熊邦邦课件，歌曲找朋友。 【活动过程】 一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”，引出故事主角，引起幼儿的阅读兴趣。 二、出示绘本，师生共读，触摸故事。（故事中所有字用纸条遮住） 1、观察封二及第1页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。 2、观察第2-5页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。 3、观察第6-11页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。 4、观察第12-13页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。 三、拆除遮挡文字的纸条，教师结合绘本，有感情朗读故事。通过画面及提问帮助幼儿理解故事。 四、播放课件，让幼儿再次完整欣赏故事，教师小结点题。 小结：只要我们用一颗真诚的心去对待别人，别人就会很高兴地和我们做朋友。我们交朋友的时候，可千万不要只看认得外表。 五、请小朋友和大熊邦邦找到自己的好朋友，一起唱着找朋友这首歌到外面去玩吧！ 附： 大熊邦邦故事 邦邦是一只身体大大的、嗓门高高的熊，大家一看到他就会拼命地逃。 “我不要做大熊邦邦了。”他找到美容师狮子先生。 狮子先生问：“那你要做谁呢？” “随便吧，只要不是我。”邦邦说。 狮子先生高兴地说：“那就好办了，我可以给你随便化装了。” 化完装，邦邦照照镜子：“这是谁呀？” 狮子先生说：“这是小丑邦邦呀！” 小丑邦邦在森林里一出现，就被大家包围起来了。 “邦邦，你和大熊叫一样的名字，可是你比大熊温和多了。”小猴说。 “你一定是从马戏团出来的！嗨，你能为大家表演一个节目吗？”小狐狸提议说。 “当然了！”邦邦开始表演鼻子顶水壶。可是刚刚放上去，水壶的盖子就掉了，水洒在邦邦的脸上，邦邦脸上的妆全都没有了。 邦邦用手臂抱住了脸，蹲在地上不肯起来。大家以为邦邦是故意逗乐的，都哈哈地笑个不停。 大家笑够了，去拉邦邦，邦邦露出原来的样子。 “啊，是大熊邦邦！”大家都叫起来，但是并没有逃走。 邦邦却跑了，一只跑到狮子先生那里。 狮子先生为邦邦重新化了装，这回模样更怪了。 当邦邦再次出现时，大家围着他说：“我们知道
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