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教師職業榮譽感演講稿范文 1教師職業榮譽感演講稿范文教師職業榮譽感演講稿范文;傳道、授業、解惑;，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位。 除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮瞭別人，毀滅瞭自己;教師是春蠶，生命不息，吐絲不止;教師是瘦竹，虛心勁節，綠意融融等。 這些都是人們給予我們教師神聖的，最高的榮譽。 在這第20個老師節，我光榮地加入瞭老師的隊伍，成為瞭教師之傢的一員。 ;情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花;，這就是光榮的人民教師的寫照，雖然我剛踏入崗位，涉世不深，但在我淺薄的認知裡，教師就像是一個變臉者，它具有多個面孔，多種角色。 教師是朋友。 剛走上講臺的我們，身份雖然變瞭，但也隻是從學校到學校(這是我們最純潔的樂園)，看著天真無瑕、靈氣動人的孩子，你難道忍心做一個;長者;，居高臨下，讓他們伏首稱臣。 非也非也，我們隻有靠近他們，傾聽他們的心靈世界，做他們的;朋友;，為他們提供機會、材料，作他們的後盾，支持他們的;工作;，我們才能走入他們的世界。 教師是演員。 杜威曾說過;孩子是天生的模仿傢;，所以我們得隨時留意自己的儀表，談吐舉止。 因為我們漫不經心的一句話，一個動作都會影響到孩子，不管有啥高興事，煩心事，都必須把它關到門外，然後輕裝上陣，始終用微笑來迎接孩子，構造情節，2選擇內容，用你的情緒去感染孩子，引導孩子去發現、探索，享受其中的樂趣。 在其過程中，你可以喜形於色，怒不可遏，這是因為孩子的年齡特點需要我們這麼做，讓孩子強烈地感受到喜怒哀樂。 當然，你得記住要把握一個度。 做到這些教師豈不就是演員，隻是演員的陣地在舞臺，教師的陣地在講臺罷瞭。 不管講臺還是舞臺，都渴望贏得掌聲與喝彩。 人非聖賢孰能無過，這就得學會包裝自己。 當然我並不提倡所有的一切都得;演;，在有些時候應該允許有點瑕疵存在，這就是以人為本，人性的教育，我們允許孩子存在錯誤，我想也應該允許教師的孰人之過吧!教師是模特。 孩子有三分之一的時間在學校度過，除瞭父母的影響外，影響最大的就是教師瞭。 也許有人會說;我崇拜的歌星、影星是某某某;，但你們是否忽略瞭這樣的心聲;這是我們老師說的;，;老師，我最喜歡瞭;，聽到這些，難道你不為之光榮嗎?我在心中對自己無聲地肯定;我是光榮的人民老師;。 老師是咨詢師。 隨著機會的發展，我們不難發現有心理問題的人越來越多，因為不管是大人還是孩子，正在經受著高壓電。 現今是獨生子女的時代，思想活躍但又過於任性，心裡承受能力差是獨生子女存在的問題，再加之受機會上各種觀念的影響，於是在人際關系、情感、心理等方面的問題愈加突出，這就需
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