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高中力学讲稿(标准 力学知识体系力基本解题思路 1、认清研究对象从题目所给的信息来选取有关物体作为研究对象，是解题的出发点。 2、正确受力分析分析研究对象受哪些力的作用，画出受力图，做到不多力，不少力。 3、列方程求解据物理规律先用字母列方程，出待求量的表达式，统一单位，代入数据求解。 关于受力分析物体受力分析是力学知识中的基础，也是其重要内容。 正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。 对物体进行受力分析，主要依据力的概念，分析物体所受到的其他物体的作用。 具体方法如下 1、明确研究对象，即首先要确定要分析哪个物体的受力情况。 2、隔离分析将研究对象从周围环境中隔离出来，分析周围物体对它都施加了哪些作用。 3、按一定顺序分析先重力，后接触力（弹力、摩擦力）。 其中重力是非接触力，容易遗漏，应先分析；弹力和摩擦力的有无要依据其产生的条件认真分析。 重力大小G=mg，g=9.8N/kg方向竖直向下等效作用点重心弹力大小由物体所处的状态、所受其它外力、形变程度来决定方向总是跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致摩擦力滑动摩擦力大小，NFF?=；方向，与物体相对滑动方向相静摩擦力大小，mFFN2，T1=T2BN1=N2，TlT2CN1=N2，T1N2，T1T211如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上，(但不拴接)，整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为Amlg/k1Bm2g/k1Cm1g/k2Dm2g/k212.如右图所示，a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为k1=1103N/m，k2=2103N/m，原长分别为La=6cm，LB=4cm在下端挂一物体G，物体受到的重力为10N，平衡时A弹簧a下端受的拉力为4N，b下端受的拉力为6N B弹簧a下端受的拉力为10N，b下端受的拉力为10N C弹簧a的长度变为7cm，b的长度变为4.5cm D弹簧a的长度变为6.4cm，b的长度变为4.3cm13下图中，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小均为F的拉力作用，而左端的情况则各不相同若弹簧的质量都可忽略不计，以L 1、L 2、L 3、L4依次表示四条弹簧的伸长量，则AL2L1BL4L3CL1L3DL2=L414由实验测得弹簧的长度L与弹力F的关系如上图所示，则弹簧的原长为_cm，劲度系数为_Nm。 15用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力会伸长。 17世纪英国物理学家胡克发现金属丝或金属杆在弹性限度内它的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律。 这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础。 现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1000，问最大拉力多大?由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下 (1)测试结果表明线材受拉力作用后其伸长与材料的求度成_比，与材料的截面积成_比。 (2)上述金属细杆承受的最大拉力为_N。 专题二摩擦力知识梳理摩擦力有滑动摩擦力和静摩擦力两种，它们的产生条件和方向判断是相近的。 1产生的条件 (1)相互接触的物体间存在压力； (2)接触面不光滑； (3)接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)。 注意不能绝对地说静止物体受到的摩擦力必是静摩擦力，运动的物体受到的摩擦力必长度伸拉力长截面积250N500N750N1000N lm O.05cm2O.04cm O.08cm O.12cm O.16cm2mO.05cmO.08cm O.16cm O.24cm O.32cm lmO.10cm2O.02cm O.04cm O.06cm O.08cm是滑动摩擦力。 静摩擦力是保持相对静止的两物体之间的摩擦力，受静摩擦力作用的物体不一定静止。 滑动摩擦力是具有相对滑动的两个物体之间的摩擦力，受滑动摩擦力作用的两个物体不一定都滑动。 2摩擦力的方向沿接触面的切线方向(即与引起该摩擦力的弹力的方向垂直)，与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。 例如静止在斜面上的物体所受静摩擦力的方向沿接触面(斜面)向上。 注意相对运动是以相互作用的另一物体为参考系的运动，与以地面为参考系的运动不同，故摩擦力是阻碍物体间的相对运动，其方向不一定与物体的运动方向相反。 例如站在公共汽车上的人，当人随车一起启动(即做加速运动)时，如图所示，受重力G、支持力N、静摩擦力f的作用。 当车启动时，人相对于车有向后的运动趋势，车给人向前的静摩擦力作用；此时人随车向前运动，受静摩擦力方向与运动方向相同。 3摩擦力的大小 (1)静摩擦大小跟物体所受的外力及物体运动状态有关，只能根据物体所处的状态(平衡或加速)由平衡条件或牛顿定律求解。 静摩擦力的变化存在一个最大值-最大静摩擦力，即物体将要开始相对滑动时摩擦力的大小(最大静摩擦力与正压力成正比)。 (2)滑动摩擦力与正压力成正比，即f=N?,为动摩擦因数，与接触面材料和粗糙程度有关；N指接触面的压力，并不总等于重力。 例题评析【例5】如右图所示，质量为m的木块在倾角为的斜面上沿不同方向以不同速度Vl、V 2、V3滑行时，小木块受到的滑动摩擦力多大?斜面受到的滑动摩擦力多大?(已知木块与斜面间的动摩擦因数为)【分析与解答】(公式法)不管小木块沿斜面向哪个方向运动，其受到斜面支持力N都等于mgcos，故小木块受到的滑动摩擦力均为f=N=mgcos木块受斜面的滑动摩擦力为f=mgcos，则由牛顿第三定律知，斜面受木块的滑动摩擦力大小也为f=mgcos【例6】如下图所示，拉力F使叠放在一起的A、B两物体以共同速度沿F方向做匀速直线运动，则()A甲、乙图中A物体均受静摩擦力作用，方向与F方向相同。 B甲、乙图中A物体均受静摩擦力作用，方向与，方向相反C甲、乙图中A物体均不受静摩擦力作用D甲图中A物体不受静摩擦力作用，乙图中A物体受静摩擦力作用，方向与F方向相同【分析与解答】假设甲图中A物体受静摩擦力作用，则它在水平方向上受力不平衡，将不可能随B物体一起做匀速直线运动，所以A物体不受静摩擦力作用，这样就排除了A、B两项的正确性c、D两项中哪个正确，由乙图中A物体是否受静摩擦力判定假设乙图中A物体不受静摩擦力作用，则它将在其重力沿斜面的分力作用下向下滑不能随B物体保持沿斜面向上的匀速直线运动因此乙图中A物体一定受静摩擦力作用，且方向与F方向相同，c项是不正确的答案D能力训练21如下图所示，有一块质量为m的砖，它的长、宽、高分别为25cm、15cm、8cm，则当它平放、侧放和竖放时，运动的砖块所受到的摩擦力大小关系为3用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向上静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力A加倍B保持不变C方向由向下变成向上D方向由向上变成向下3如图所示，质量均为m的I、两木块叠放在水平面上，I受到斜向上与水平面成角的力F作用，受到斜向下与水平面成口角的力F作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止，则AI、之间一定存在静摩擦力B与水平面之间可能存在静摩擦力c对I的支持力一定等于mg D水平面对的支持力可能大于2mg4如图所示，用弹簧秤拉动放于水平桌面上的长条状物体，在拉动后，匀速拉动的过程中(翻倒前)，弹簧秤的示数不变，这表明A滑动摩擦力大小与相对速度大小无关B滑动摩擦力大小与接触面的大小无关c长条状物体的质量分布均匀D长条状物体与桌面问的动摩擦因数一定5卡车上装着一只始终与它相对静止的集装箱，不计空气阻力，下列说法正确的是A当卡车开始运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动B当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动c当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力等于零D当卡车制动时，卡车对集装箱的静摩擦力等于零6如图所示，两物块叠放在水平桌面上，当用一个水平力F推物块A时，A、B仍保持静止。 设此时B对A的摩擦力的大小为f1，桌面对B的摩擦力的大小为f2。 则Af1=F，f2=0Bf1=O，f2=F C，f1=F/2，f2=F/2Df1=F，f2=F/27如图所示，质量m=10kg和M=30kg的两物块，叠放在动摩擦因数为050的粗糙水平地面上一处于水平位置的轻质弹簧，劲度系数为250Nm，一端固定于墙壁，另一端与质量为m的物块相连，弹簧处于自然状态现用一水平推力F作用于质量为M的物块上，使它缓慢地向墙壁一侧移动当移动O.40m时，两物块间开始相对滑动，这时水平推力F的大小为A100N B250N C200N D300N8如图所示，A、B、c三个物体组成的系统在水平面上以同一速度做匀速运动，其中c物体受到向右的恒力F的作用，则以下说法正确的是AB物体受向右的摩擦力Bc物体未受摩擦力CA、B、c组成的系统所受摩擦力的矢量和为零DA物体所受摩擦力的矢量和为零9如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受到的外力个数有可能为A2个B3个C4个D5个10一物块m从某曲面上的Q点自由落下，通过一粗糙的静止传送带后，落到地面P点，如图所示若传送带的皮带轮沿顺时针方向转动起来，使传送带也随之运动，再把该物体放到Q点自由滑下，那么A它可能落在P点B它可能落在P点左边c它可能落在P点的右边D它可能落不到地面上11.一木块放在水平桌面上，受水平力F1=10N，F2=2N及摩擦力作用下处于静止状态，如图所示。 若撤去F1，则木块在水平方向受到的合力为多少?方向怎样?12如图所示，在一水平面上放置两物体，已知A、B两物体与地面的最大静摩擦力分别为8N和4N，若一水平力F=6N，向右作用于A物体时，此时A对B的作用力大小为_.当水平力向左作用于B时，则A对B的作用力为_13如右图所示，在=0.1的水平面上向左运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向右的大小为10N的推力的作用，则物体受到的滑动摩擦力为_(g=10m/s2)14如图所示，矩形斜面水平边的长度为O.6m，倾斜边的长度为O.8m，斜面倾角为370，一与斜面摩擦因数为=O.6的小物体重25N，在与斜面平行的力F的作用下，沿对角线AC匀速下滑，求推力F。 15如图所示，质量为M的物体放在水平放置的钢板C上，钢板的动摩擦因数为，由于光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动。 现使钢板以速度V1向右运动，同时用力F沿导槽的方向拉动物体使物体以速度V2沿导槽运动，则F的大小为多少?16如图所示，木板A的质量为m，木块B的质量是2m，用细线系住A，细线与斜面平行，B木块沿倾角为的斜面，在木板A的下面匀速下滑若A和B之间及B和斜面之间的动摩擦因数相同，求动摩擦因数及细线的拉力T专题三力的合成与分解知识梳理1力的合成利用一个力(合力)产生的效果跟几个力(分力)共同作用产生的效果相同，而做的一种等效替代。 力的合成必须遵循物体的同一性和力的同时性。 （1）合力和分力:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力。 合力与分力的关系是等效替代关系，即一个力若分解为两个分力，在分析和计算时，考虑了两个分力的作用，就不可考虑这个力的作用效果了；反过来，若考虑了合力的效果，也就不能再去重复考虑各个分力的效果。 （2）共点力物体同时受几个力作用，如果这些力的作用线交于一点，这几个力叫共点力。 如图(a)所示，为一金属杆置于光滑的半球形碗中。 杆受重力及A、B两点的支持力三个力的作用；N1作用线过球心，N2作用线垂直于杆，当杆在作用线共面的三个非平行力作用下处于平衡状态时，这三力的作用线必汇于一点，所以重力G的作用线必过N 1、N2的交点0；图(b)为竖直墙面上挂一光滑球，它受三个力重力、墙面弹力和悬线拉力，由于球光滑，它们的作用线必过球心。 （3）力的合成定则1平行四边形定则求共点力F 1、F2的合力，可以把表示F 1、F2的线段为邻边作平行四边形，它的对角线即表示合力的大小和方向，如图a。 2三角形定则求F 1、F2的合力，可以把表示F 1、F2的有向线段首尾相接，从F1的起点指向F2的末端的有向线段就表示合力F的大小和方向，如图b。 2合力的计算 (1)合力的大小若两个共点力F1，F2的夹角为，根据余弦定理,其合力大小为:cos2212221FFFF+.合力的范围是|F1-F2|FF1+F2，还可以看出合力可能大于分力，可能小于分力，也可能等于分力。 (合力与分力的关系就是平行四边形的对角线与邻边的关系；对角线可以大于邻边，也可以小于邻边，还可以等于邻边；合力与分力的关系还可以看成是三角形三边的关系，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边) (2)合力的方向若F与F1的夹角为，则tan=cossin212FFF+,当090=时tan=12FF (3)同一直线上的矢量运算几个力在一条直线上时，先在此直线上选定正方向，与其同向的力取正值，反之取负值，然后进行代数运算求其合力。 这时“+”或“-”只代表方向，不代表大小。 (4)同一根轻绳中各处张力相等，此外当大小相等的两力夹角为1200时，合力大小等于两分力大小3力的分解 (1)在分解某个力时，要根据这个力产生的实际效果或按问题的需要_进行分解 (2)有确定解的条件已知合力和两个分力的方向，求两个分力的大小(有唯一解)已知合力和一个分力的大小与方向，求另一个分力的大小和方向(有一组解或两组解)已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小(有两个或唯一解) (3)力的正交分解将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法利用力的正交分解法可以求几个已知共点力的合力，它能使不同方向的矢量运算简化为同一直线上的矢量运算力的分解问题的关键是根据力的作用效果，画出力的平行四边形，接着就转化为一个根据知边角关系求解的几何问题。 4、处理力的合成与分解问题的方法1力的图示法按力的图示作平行四边形，然后量出对角线的长短并找出方向2代数计算法由正弦或余弦定理解三角形求解3正交分解法将各力沿互相垂直的方向先分解，然后求出各方向的合力，再合成4多边形法将各力的首尾依次相连，由第一个力的始端指向最后一个力的尾端的有向线段表示合力的大小和方向例题评析【例7】在倾角为的斜面上，放一质量为m的光滑小球，小球被竖直的木板挡住，则球对斜面的压力为()【分析与解答】小球的重力产生两个效果水平挤压木板；垂直斜面方向压紧斜面故可将重力沿水平方向和垂直斜面方向分解为Fl、F2如右图所示，根据平行四边形定则，可得F=mg/cos答案C【例8】分解一个力，若已知它的一个分力的大小和另一个分力的方向，以下正确的是()A只有唯一组解B一定有两组解C可能有无数组解D可能有两组解能力训练31在右图中长为5m的细绳两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端以、B绳上挂一光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体，平衡时绳中的张力T=_N2重为G的物体系在两根等长的细绳0A、OB上，轻绳的A端、B端挂在半圆形的支架上，如右图所示若固定A端的位置，将绳OB的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中，则AOB绳上的拉力先增大后减小BOB绳上的拉力先减小后增大cOA绳上的拉力先增大后减小D0A绳上的拉力不断减小3三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如右图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定若逐渐增加c端所挂物体的质量，则最先断的绳A必定是OA B必定是OB c必定是OC D可能是OB，也可能是OC4水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg0，如右图所示，则滑轮受到的绳子的作用力为2)的重物，CBA=30(g=10m/s5如图所示，物体静止在光滑的水平面上，水平力F作用于O点，现要使物体在水平面上沿0O方向做加速运动，必须在F和00所决定的平面内再施加一个力F，那么F的最小值应为6右图中A 0、B 0、CO是三条完全相同的细绳，并将钢梁水平吊起，若钢梁足够重时，绳A0先断，则()0A=120B120C12000D不论为何值，A0总是先断7一根质量可以不计的细线，能够承受的最大拉力为F现把重量G=F的重物通过光滑的、重量不计的小钩挂在这根细线上，两手握住细线的两端，开始时两手并拢，然后沿水平方向慢慢地分开为了不使细线被拉断，两段细线之间的夹角不能大于0B90A608水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物，CBA=30作用力为(取g=10m/s0C1200D15000，如图甲所示，则滑轮受到绳子的2)A50N B503c100N D10039在研究共点力合成实验中，得到如图所示的合力F与两力夹角的关系图线，则下列说法正确的是A2NF14N B2NF10N C两分力大小分别为2N和8N D两分力大小分别为6N和8N10跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落。 已知运动员和他身上装备的总重量为G1，圆顶形降落伞的重量为G2，有8条相同的拉线一端与飞行员相连(拉线重量不计)。 另一端分布在伞面边缘上(图中没有把拉线都画出来)，每根拉线和竖直方向都成300角，那么每根拉线上的张力大小为300G600A BC11.如图所示，轻绳AC与天花板夹角=300.设AC、BC绳能承受的最大拉力均不能超过100N，CD绳强度足够大，求CD绳下端悬挂的物重G0，轻绳BC与天花板夹角=60不能超过多少？12一个大人与一个小孩分别在河的两岸，沿河岸拉一条船前进，大人的拉力为F1=400N，方向和河岸成300，(小孩的拉力在图中未画出)，要使船在河流中平行河岸行驶，求小孩对船施加的最小力的大小和方向。 专题四受力分析知识梳理受力分析就是把研究对象在给定物理环境中所受到的力全部找出来，并画出相应受力图。 1受力分析的依据 (1)依据各种力的产生条件和性质特点，每种力的产生条件提供了其存在的可能性，由于力的产生原因不同，形成不同性质的力，这些力又可归结为场力和接触力，接触力(弹力和摩擦力)的确定是难点，两物体直接接触是产生弹力、摩擦力的必要条件，弹力产生原因是物体发生形变，而摩擦力的产生，除物体间相互挤压外，还要发生相对运动或相对运动趋势。 (2)依据作用力和反作用力同时存在，受力物体和施力物体同时存在。 一方面物体所受的每个力都有施力物体和它的反作用力，找不到施力物体的力和没有反作用力的力是不存在的；另一方面，依据作用力和反作用力的关系，可灵活变换研究对象，由作用力判断出反作用力。 (3)依据物体所处的运动状态有些力存在与否或者力的方向较难确定，要根据物体的运动状态，利用物体的平衡条件或牛顿运动定律判断。 2受力分析的程序 (1)根据题意选取研究的对象选取研究对霖豹原慰是要使对留题懿研穷尽量藩侵j研究对象可以是单个物体或物体的某一部分，也可以是由几个物体组成的系统 (2)把研究对象从周围的物体中隔离出来，为防止漏掉某个力，要养成按一般步骤分析的好习惯一般应先分析重力；然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力；最后再分析其他场力(电场力、磁场力)等 (3)每分析一个力，都要想一想它的施力物体是谁，这样可以避免分析出某些不存在的力如竖直上抛的物体并不受向上的推力，而刹车后靠惯性滑行的汽车也不受向前的“冲力” (4)画完受力图后要进行定性检验，看一看根据你画的受力图，物体能否处于题目中所给的运动状态3受力分析的注意事项 (1)只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施的力 (2)只分析根据性质命名的力 (3)每分析一个力，都应找出施力物体 (4)合力和分力不能同时作为物体所受的力4受力分析的常用方法隔离法和整体法 （1）隔离法为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况，一般可采用隔离法运用隔离法解题的基本步骤是1明确研究对象或过程、状态；2将某个研究对象、某段运动过程或某个状态从全过程中隔离出来；3画出某状态下的受力图或运动过程示意图；4选用适当的物理规律列方程求解 （2）整体法当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时，一般可采用整体法运用整体法解题的基本步骤是1明确研究的系统和运动的全过程；2画出系统整体的受力图和运动全过程的示意图；3选用适当的物理规律列方程求解隔离法和整体法常常交叉运用，从而优化解题思路和方法，使解题简捷明快例题评析【例9】如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁。 若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，试分析小车受哪几个力的作用【分析与解答】对M和m整体分析，它们必受到重力和地面支持力，由于小车静止，由平衡条件知墙面对小车必无作用力。 以小车为研究对象，如图所示，它受四个力重力Mg，地面的支持力FN，m对它的压力F2和静摩擦力f，由于m静止，可知f和FN的合力必竖直向下。 【说明】M与墙有接触，但是否有挤压，应由M和m的状态决定。 若m沿M加速下滑，加速度为a，则墙对M就有弹力作用，弹力FN水平.【注意】为防止丢力，在分析接触力时应绕研究对象观察一周，对每个接触点要逐一分析。 不能把作用在其它物体上的力错误地认为通过力的传递作用在研究对象上。 正确画出受力示意图。 画图时要标清力的方向，对不同的力标示出不同的符号。 【例10】一个底面粗糙，质量为M的劈放在粗糙水平面上，劈的斜面光滑且与水平面夹角为300，现用一端固定的轻绳系一质量为m的小球，小球与斜面的夹角为30。 ，如图所示。 A CB FG F2F1F xyA BC F (1)当劈静止时绳子中拉力大小为多少? (2)若地面对劈的最大静摩擦力等于地面对劈的支持力的岸倍，为使整个系统静止，?值必须符合什么条件?【分析与解答】 (1)以水平方向为x轴，建立坐标系，并受力分析如图所示。 (2)以劈和小球整体为研究对象，受力分析如图【例11】如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，ABC=，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为_。 【分析与解】物块ABC受到重力、墙的支持力、摩擦力及推力四个力作用而平衡，由平衡条件不难得出静摩擦力大小为fmgF=+sin。 【例12】如图所示，物体的质量为2kg，两根轻绳AB和AC的一端连接直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成=600的拉力F，若要使两绳都能伸直，求拉力F的大小范围。 【分析与解】作出A受力图如图28所示，由平衡条件有F.cos-F2-F1cos=0,Fsin+F1sin于竖-mg=0要使两绳都能绷直，则有F10,02F由以上各式可解得F的取值范围为NFN340320。 能力训练41如图所示，m 1、m2两物块叠放在一起以初速度V。 被斜抛出去。 不考虑空气阻力，抛出后m2的受力情况是A只受重力作用B受重力和m-的压力作用C受重力、硼的压力和摩擦力作用D所受合力的方向与初速度方向一致2如图所示，A、B、C的质量分别为mA、mB、mC，A、B间用细绳连接挂在固定在C上的光滑定滑轮上，整个系统相对于地面处于静止状态，则B对C和地面对C的摩擦力的大小分别是AmAg，mBg BmBgmAg CmAgO DOO3水平皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后就不再相对滑动，而是随皮带一起匀速运动，直至传送到B端，在传送过程中，物体受到的摩擦力在AC段为水平向左的滑动摩擦力在AC段为水平向右的滑动摩擦力在CB段不受静摩擦力在CB段受水平向右的静摩擦力ABCD4如图所示，一光滑小球放于盒中，盒的空间刚好能容纳小球，在以下四种情况中小球与盒下侧壁存在挤压力的是A盒静止于斜面上B盒沿光滑斜面自由下滑时C斜面粗糙，盒沿斜面自由下滑D斜面粗糙，给盒一个初速度，使之沿斜面自由上滑5.两光滑平板MO、NO构成一具有固定夹角0=75的V形槽，一球置于槽内，用表示NO板与水平面之间的夹角，如图5所示。 若球对板NO压力的大小正好等于球所受重力的大小，则下列值中哪个是正确的？A.15B.30C.45D.606.如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态.当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则A.Q受到的摩擦力一定变小B.Q受到的摩擦力一定变大C.轻绳上拉力一定变小D.轻绳上拉力一定不变7.身高和质量完全相同的两人穿同样的鞋在同一水平地面上通过一轻杆进行顶牛比赛，企图迫使对方后退.设甲、乙对杆的推力分别为F 1、F2.甲、乙两人身体因前顷而偏离竖直方向的夹角分别为 1、2，倾角越大，此刻人手和杆的端点位置就越低，如图所示，若甲获胜，则A.F1=