《城市生态学》课程教学大纲.doc

城市生态学 课程教学大纲课程编号: 031501008 课程名称： 城市生态学 英文名称： Urban Ecology 课程性质: 专业选修课 总 学 时： 36 学分： 2 适用对象: 地理科学本科专业 先修课程： 植物地理学、城市地理学 一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用城市生态学是我院地理科学专业的一门选修课程。随着环境科学的发展，人们对环境保护的日益重视，环境生态学也愈显重要。本课程运用环境生态学的原理和方法来认识、分析和研究城市生态系统及城市环境问题，阐明人类对环境的影响以及解决这些问题的生态途径。通过本课程的学习，要求学生系统的掌握生态系统的基础理论、城市环境生态学的基本内容和研究方法，用系统思维方式、整体和综合的观点去研究和解决城市生态环境问题和城市的可持续发展。培养学生从可持续发展的内涵出发，在城市规划、城市建设和城市管理中树立社会经济发展与生态环境建设协调互进的意识，要以城市生态学理论为指导，将其实现在此城市规划和城市建设中，合理调空人与环境的关系，为城市居民创造清洁、优美、舒适、安全的生态环境，从而真正实现城市生态系统动态平衡的目的。（二）教学基本要求通过本课程的学习，使学生了解并掌握有关城市生态学的基本知识和方法。特别是对以人为本的城市生态系统的特征及其发展规律，懂得如何解决城市在发展中出现的生态学问题等。（三）课程教学方法与手段城市生态学的教学主要是综合运用理论讲授、案例分析、课堂讨论和实践教学等方法组织教学。 本课程的总体教学特点是，授课教师努力通过各种教学手段，使学生重点掌握与本课程相关的基本理论与基本方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。全面提高学生的综合素质。理论讲授是城市生态学最基本的教学手段。通过课堂讲授，特别是基础知识的讲授，同时查阅大量相关资料来补充基本理论的授课内容，使学生能牢固掌握本课程的基本理论与基本方法，让学生理解基本概念、基本原理，理解教学中的难点，抓住教学中的重点。 案例分析是城市生态学教学过程中必不可少的教学手段。通过城市生态的案例引入课堂，运用生态学原理对典型案例进行分析，一方面加深对基本理论的理解和把握，另一方面培养学生运用所学过的理论知识来分析问题和解决问题的能力。 教学实践也是城市生态学教学过程的重要手段。城市生态学的教学使学生了解并掌握有关城市生态学的基本知识和方法。特别是对以人为本的城市生态系统的特征及其发展规律，懂得如何解决城市在发展中出现的生态学问题等。因此，通过实验课加强学生解决问题的能力训练，要求学生一定要掌握这方面的基本技能。（四）实践环节1课外实践： 通过训练后学生要达到的基本要求：认识城市人口发展的基本特点及人口与环境质量的关系。了解城市植被环境特点及其与城市环境建设的关系。了解城市景观的特点及如何加强城市景观建设。2课程设计： 城市生态学是让学生了解并掌握有关城市生态学的基本知识和方法。特别是对以人为本的城市生态系统的特征及其发展规律，懂得如何解决城市在发展中出现的生态学问题等。因此，通过实验课加强学生这方面的训练，要求学生一定要掌握这方面的基本技能。3学时分配见教学时数分配表（五）教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计1绪论22PowerPoint2生态系统基础理论44PowerPoint3城市生态系统44PowerPoint4城市人口4228PowerPoint5城市环境62210PowerPoint6城市灾害及防治22PowerPoint7城市景观生态426PowerPoint合计264636（六）本课程与其它课程的联系本课程是介于自然地理学与人文地理学之间的具有区域应用价值的一个交叉领域，是在自然地理学和区域地理学的基础上的一个更深入并具有一定拓展的课程，并且与人文地理学有密切的关系。（七）教材与主要参考书1、推荐选用教材：杨小波等编著的城市生态学（科学出版社出版，2000版）；2、参考书目：城市生态与城市环境，沈清基主编，同济大学出版社，1998.中国人口资源与可持续发展，秦大河等主笔，新华出版社，2002.城市森林生态研究进展，何兴元等主编，中国林业出版社，2002.城市绿化树木碳氧平衡效应研究，杨士弘主编,中山大学出版社. 1996.中国城市成长管理研究，张波主编，新华出版社，2004.（八）说明对属于自然地理学与人文地理学之间的具有区域应用价值的一个交叉领域的城市生态学课而言，所涉及概念较多，应力求解释清楚明白；每章应突出重点、难点；第三、四、五、七章为本课程的重点章节，应多与城市生态环境现象联系；在教学过程中应该注重实验，加强学生的理解和运用所学知识的能力。二、教学内容纲要第一章 绪 论一、教学要求1明确概念2了解城市生态环境学研究的兴起和发展3掌握城市生态学研究的基本原理二、教学内容第一节 城市生态学的概念要点1城市与城市生态学的定义 2城市生态学的研究内容和分支学科 3城市生态学研究的社会意义第二节 城市生态学的发展简史 要点1城市生态学的形成与发展 2现代城市生态学的产生与发展第三节 城市生态学的学科基础与研究方法 要点1城市生态学的学科基础 2城市生态学研究的基本原理与思路第二章 生态系统基础理论 一、教学要求1掌握生态系统的组成、结构2掌握生态系统平衡的意义3理解生态系统的能量流动和物质循环4了解生态因子作用的特征二、教学内容第一节 生态系统的组成与结构 要点：1生态系统的组成 2生态系统的结构第二节 生态系统的能量流动和物质循环 要点：1能量流动 2物质循环第三节 生态因子及其作用 要点：1生态因子概念及其分类 2生态因子作用的一般特征 3生态因子的作用方式 4生态因子的作用规律第四节 生态系统平衡及其意义 要点：1生态系统平衡 2生态系统平衡理论的意义第三章 城市生态系统一、教学要求 1掌握城市生态系统的基本功能和特点 2掌握城市生态环境问题 3了解城市系统和城市生态系统二、教学内容第一节 城市、城市系统及城市生态系统要点：1城市2城市系统3城市生态系统 第二节 城市生态系统的组成结构 第三节 城市生态系统的基本功能和主要特点要点：1城市生态系统的基本功能2城市生态系统的主要特点第四节 城市生态环境问题要点：1有一个地球2环境问题的产生与生态危机3城市生态环境问题 第四章 城市人口一、教学要求1.掌握城市人口概念、城市人口的基本特征2.掌握城市流动人口概念和人口城市化的特征3.熟悉城市人口的分类4.了解城市人口动态和城市人口与环境的关系二、教学内容 第一节 城市化与城市人口概念要点：1城市化概念2城市化水平3城市人口的概念 第二节 城市人口的基本特征要点：1城市人口的数量2城市人口的年龄结构3城市人口性比4城市人口密度5城市人口分布 第三节 城市人口的分类要点：1城市人口的服务结构分类2城市人口的职业结构分类3城市人口的文化结构分类4城市人口的民族结构分类 第四节 城市人口动态要点：1城市人口规模2城市人口增长 第五节 城市流动人口和人口迁居要点：1城市流动人口概念2城市化与流动人口的基本特征3中国人口城市化的特征4城市人口迁居概念5中国城市人口迁居的基本原因 第六节 城市人口与城市环境相互关系分析 要点：案例分析【课外实践】1基本要求：认识城市人口发展的基本特点及人口与环境质量的关系。2实践项目：人口在城市内的迁居问卷调查3内容提要：城市人口的特点及其与城市环境的关系 第五章 城市环境一、教学要求1掌握城市环境与城市发展的关系2掌握城市环境的类型和概念3理解城市环境保护的意义二、教学内容第一节 城市地质要点：1地质环境是城市发展的基础2城市建设用地的工程地质类型第二节 城市大气环境要点：1城市大气2城市大气污染第三节 城市气候环境要点：1概述2城市气候环境的各论第四节 城市水环境要点：1概述2城市水环境的特点与水资源3城市水污染4城市与过境水的相互关系 第五节 城市噪声环境要点：1概述2噪声管理 第六节 城市土壤环境要点：1城市化对土壤性质的影响2城市土壤受污染的特点 第七节 城市植被要点：1城市植被的概念2城市植被的特色3城市植被的类型、分别4城市植被的功能5城市植被覆盖率与城市建设的关系6城市植被研究展望 第八节 城市动物要点：1城市动物的概念2城市野生动物的特性3城市野生动物对人类的危害4城市野生动物的保护管理5城市动物园饲养野生动物和生物多样性保护 第九节 城市环境与居民健康及经济益损分析要点：1环境问题与经济水平2城市环境质量下降的经济损失3城市环境保护行动【课外实践】1、基本要求： 了解城市植被环境特点及其与城市环境建设的关系2、实践项目： 城市植被类型的调查3、内容提要：城市植被环境的特点及其与城市环境建设关系第六章 城市灾害及其防治一、教学要求 1掌握城市灾害的类型及预防、防治对策和措施 2了解城市灾害的危害二、教学内容 第一节 城市地质灾害要点：1城市地质灾害的主要类型及危害2城市地质灾害防治之对策 第二节 城市火灾及其防治要点：1城市火灾的危害2对城市火灾的预防措施 第三节 城市洪涝灾害及其防治要点：1城市化对洪涝灾害的影响2中国城市布局特点及洪涝灾害3城市洪水的控制和防治 第四节 其他灾害要点：1传染病灾害2城市交通事故 第七章 城市景观生态一、教学要求1.掌握城市景观的概念和异质性2.掌握城市景观的描述指标3.了解城市景观的规划内容二、教学内容 第一节 城市景观的概念要点：1景观的定义与内涵2城市景观生态的概念3景观要素的基本知识 第二节 城市景观要素的基本类型要点：1城市景观要素的基本类型2城市景观要素特征 第三节 景观多样性与城市异质性要点：1景观多样性的概念和描述指标2城市景观异质性3城市景观异质性的测度4廊道效应 第四节 城市景观的