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文档简介

小班音乐欣赏优质课教案-惊愕小班音乐欣赏-惊愕一.活动目标：1、 通过角色扮演的游戏，感受音乐神秘感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。2、 尝试跟着音乐节奏模仿小老鼠走路，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。3、尝试用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现小老鼠吃到东西享受的样子。二.活动准备：1、经验准备：知道小老鼠的习性，了解“悄悄”的含义2、物质准备：小老鼠头饰、音乐三.活动过程：（一）入场：播放音乐小老鼠上灯台入场引导语：今天老鼠妈妈带着老鼠宝宝们一起去玩，走宝宝们和妈妈一起出发吧！（播放音乐）（二）引导幼儿欣赏A段音乐，帮助幼儿感受音乐带来的神秘感和A段之后的强力度、震撼的感觉。引导语：玩了那么半天，宝宝们也累、饿了，妈妈带你去找好吃的咱们出发吧1、播放A段音乐，鼓励幼儿模仿小老鼠走路。引导语：刚才妈妈发现有的小老鼠找的可认真了，咱们看看这是小老鼠是这样找的（幼儿师范，小朋友学一学）2、播放AB段音乐，鼓励幼儿按节奏模仿小老鼠走路。引导语：咱们还是没找到吃的，在认真地找一找吧。（播放音乐AB段）3、故事导入，带领孩子欣赏音乐带来的强力度、震撼的感觉。A、引导语：妈妈发现了一只正在睡觉的大花猫，宝宝们咱们怎么办？（引导幼儿说出小点声、悄悄的、安静的.害怕.学一学 幼儿的表现）B、教师哼唱B段，用力度、幅度来表示声音的大小。音乐AB段）引导语：咱们来学一学宝宝悄悄的走过去。C、欣赏音乐B段，并进行表演。引导语：咱们都会悄悄地走了，咱们来试一试。（播放B段音乐）4、完整欣赏音乐AB段，引导幼儿完整感知音的强弱和震撼引导语：好吃的还没找到呢，咱们在继续找吧（三）欣赏C段音乐，帮助幼儿理解音乐，尝试表现小老鼠吃到东西享受的样子。引导语：咱们来到了厨房，（闻）好吃的好香啊吃到好吃的特别高兴，你怎么高兴啊？（1遍音乐）（四）完整欣赏音乐，进行表演引导语：天气冷了，咱们要过冬了，再多准备些粮食吧（播放音乐完整）（五
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