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马寨镇小学优质课听课体会今天上午有机会到培育小学听了马寨镇组织的优质课，听课过程中贺欢欢、屠艳芳、李岩等老师优秀的课堂效果让我受益匪浅。屠老师在课堂教学教学中激趣导入设计的很好，她引用了战象前半生的故事来引起学生想要了解故事后续的好奇心，使学生情绪高涨，愉快的进如新知识，反而充分体现了所倡导的在轻松愉快的氛围中学习的这一理念。而给我印象比较深刻的是段老师的七律长征，这是一首七言律诗，在我教学过程中我从来都是很怕教学生古诗的，虽然读起来朗朗上口，可是我认为这个过程是枯燥无味的，因为学生本身是很难体会到诗人的情怀的。而段老师把这一课真正上成了读书课，让学生通过反复的情感朗读，读出了诗的意境，读出了红军大无畏的英雄气概，在读中感受了这首充满韵律美和对仗美的诗。贺老师的这节课也非常值得我深思。之前我总是问自己，为什么同样的教学，同样的老师，同样的环境，有的学生可以轻轻松松的把知识完美的掌握，有的学生却什么也学不到，后来我终于明白原来是我没有好好根据学生的个人差异而备课，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，为他们挑选适合他们的学习内容，让每一个学生在我的课堂都有所获，就是因为我这样欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动。我能在贺老师的本节课中感受到她为这节课做了很多的课前准备，备的不仅是课件，更是学生，才使这节课如此精彩。在最后呢，听了李岩老师的一堂数学课，开始我还在犹豫，要不要听呢？听不懂怎么办呢？毕竟我并没有接触过数学，但在听了之后我真的很庆幸没有错失听这节课，教学没有界限，我非常喜欢李老师课堂的轻松状态，不仅老师轻松，他也在上课之前给学生带来一种轻松的状态，从而使整节课都轻松自如。苏霍姆林斯基提醒教育工“请记住成功的快乐是一种巨大的精神力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”微笑是人类最美的表情，它能给人以温暖和亲和力。在营造良好的课堂气氛中，充满微笑地去授课，这是一种简单易行而又行之有效的方法。当然，这种微笑是要发自内心的，是对学生的一种关爱，是一种与学生心理上的交流，而非一种矫揉造作、虚假的表情。学生在洋溢着微笑的课堂中，会感到教师的可亲可敬。教师微笑着面对学生，其实是一种自信，一种认为自己的美丽可以征服学生的自信，而板起面孔去说教往往是运用一种外来压力压迫学生去做，即使有时似乎会起到一定效果，但往往不能持久，因此，教师要想使学生在一种欢愉、畅快的课堂气氛中去追求知识，那自己首先就要充满这种情绪，用自己欢愉的情绪去感染学生。俗话说：“活到老，学到老”，作为一名新时期的教师，应当主动地去学习，多反思，多领悟。因为只有不断丰富自己的
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