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XX年抓基层党建工作述职报告现场版 党总支抓基层党建工作报告尊敬的领导、同志们:XX年,在党委的帮助指导和坚强领导下,党总支紧扣“强基达标、提质增效”工作主题,组织党员同志深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,求真务实,扎实工作,较好的完成了上级组织胶带的各项工作任务。现将XX年抓基层党建工作的情况汇报如下,请予以评议。一、工作履职情况强化“三会一课”考核力度,深化组织建设,推动党建工作稳步发展。今年来,总支认真组织学习并全面系统的传达了党的十九大精神,按照 “三会一课”质量年要求,支部对“三会一课”流程进行了进一步规范。按照“考核永远都是提升工作质量与效果的杠杆,也是调动与激励干部党员学习与工作积极性的有效方法”的原则,总支在提升党员干部“三会一课”质量上,建立健全考核机制,严格党员干部落实制度,完善考核办法,对积极性高,表率作用好的党员列入选先评优行列,对表现较差的党员进行通报批评。切切实实通过考核,达到提升“三会一课”质量,从而推进党建工作稳步发展。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领,全面抓好党员教育工作。一年来,立足总支实际,认真研究制定了党员教育活动计划,积极开展党员教育工作,组织党员、积极分子学习有关党建的文章,学习优秀党员的先进事迹,促进了总支党员教育工作的有序开展。总支在认真组织完成“两学一做”的基础上突出对党员“做”的指导和督促,针对夏季暴雨和冬季大雾等恶劣天气分别成立党员突击队,培养党员突击奉献精神。总支注重党员互帮互助教育工作,今年组织党员干部看望慰问伤病职工5人次,在为生病职工送去组织关怀的同时也有效加强了党组织的凝聚力。改进工作作风,强化责任担当。一方面,严格执行上级党组织要求规范落实“一岗双责”,总支将党建工作纳入全年整体工作,与业务工作同安排、同部署、同落实。不定期收集党员、群众的意见,注重事前监督和防范,及时发现和纠正党员苗头性、倾向性问题。另一方面,狠抓总支党风廉政建设责任制落实。今年,总支把党风廉政和反腐败工作作为党建工作的重点工作之一,按照纪委XX年党风廉政建设和反腐败工作的有关要求,狠抓总支党风廉政建设责任制落实,着重强调党风廉政建设工作的重要性,做到党风廉政工作与业务工作同研究、同部署、同检查、同落实。落实文件精神传达学习,查摆党建工作漏洞与不足,提升党组织战斗力。一方面利用党课组织党员深入学习纲要 、细则等文件,并通过抽查谈心等形式了解党员学习情况,强化党员对纲要 、细则的理解和掌握。另一方面,对党委检查发现的问题“回头看”,整理并整改上年度查摆的问题。针对个人政治思想学习不到位的问题及时端正态度,加强补强学习;对支部台账不完善的问题,积极查找问题根源,及时进行了查补,现情况已经好转;针对支部党员活动较少的问题,积极组织发动党员同志集思广益开展活动。开展创岗建区和“强基达标、提质增效”主题活动,明确“交通强国、铁路先行”历史使命。“强基达标,提质增效”是贯穿全年工作的关键词,是今年铁总对铁路的新期盼与新目标;“交通强国、铁路先行”更是国家站在国家发展的战略层面提出的历史使命。今年来,总支组织党员干部学习“强基达标、提质增效”主题活动的内容及意义,认真策划开展调车推演、防洪、防火演练等有针对性的活动,选树优秀。同时组织党员观看榜样3专题教育片,以榜样的力量感召支部成员。认真开展创岗建区活动,总支严格按照党委下发的相关文件要求进行岗区划分,结合现场实际情况和党员个人意愿进行合理搭配,以最大限度让党员在安全、经营、服务、建设等中心工作中发挥作用,同时对不具备条件的工班不设岗建区。二、存在的主要问题XX年,虽然在抓党建方面做了大量工作,但与党委的要求、与铁路建设的需要相比,还存在一定的差距。一是支部工作创新不足。支部工作总体上还停留在“完成任务”层面,支部年纪较大的同志比较多,思想不够开阔,接受新事物的能力较弱,片面的认为支部工作仅仅就是政治任务,就是政治会议,形式大于实际,这是党员教育活动开展不力的结果。二是基层党员的先锋模范作用发挥不足。基层党员工作任务重,忙于日常工作,部分党员同志对于自身的思想教育不重视,没有党员的主人翁意识,将自己与群众一般看待,缺乏担当、安于现状,得过且过,导致党员、党组织威信受到影响。三是支部工作中对同志关心不足。党建工作更多关注上级发布的任务,忽略了同志的真实需求,对老同志的需求关心不足,没有吸取老同志的丰富工作经验;对年青同志关心不足,没有关注他们的发展需求,导致基层组织工作不能深入人心,无法充分发挥支部在基层中的影响力。三、下一步工作思路XX年,我将认真学习贯彻党委、的部署要求,不断创新思路,强化措施,狠抓落实,统筹推进全站基层党建工作,确保责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位。(一) 增强创新意识、创新工作方法、创新活动形式。加强与党员的沟通与互动,集思广益,创新工作方法、活动形式,力争将好的工作方法、形式保留下来。(二)严格党员教育管理,强化基层党员身份意识。
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