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文档简介
幼儿园大班科学活动公开课教案玩声音大班科学活动玩声音 会昌幼儿园 李翠兰一、活动目标:1、引导幼儿感知不同的材料发出不同的声音。2、发展幼儿的听觉分辨能力,了解噪音对人的危害。3、发展幼儿的想象力和创造力。二、活动准备:纸制品(纸杯、纸盒、纸片)陶瓷类(碗、杯、盘子)金属类(脸盆、茶壶、锅盖)塑料(积木、杯、响板)杂货类(青菜、木头、布)三、活动过程:1、初步感知声音。(1)一起唱幸福拍手歌引起兴趣。提问:刚才唱歌的时候,你们身体上的哪个部位发出声音呢?除了手和脚能发出声音外,我们的身体的其他部位也能发出声音吗?(2)幼儿利用自己身体的各个部位玩出不同的声音。(幼儿自由探索)(3)出示空瓶,摇一摇,请幼儿听听有没有声音,你们能不能用空瓶子会发出声音呢?(幼儿自由探索搓一搓、碰一碰、捏一捏、挤一挤等制造声音)提问:声音好听吗?如果配上音乐会怎样呢?教师小结:我们运动起来的时候,会发出声音,不动时不会发出声音的,声音是由振动产生的。2、第一次探索。(利用不同材料会发出不同的声音)。教师提问:你刚才玩了什么?你发现了什么?它会发出什么声音?你们觉得好玩吗?3、第二次探索(感知并区分噪音与乐音)。(1)教师提出要求:你们再去玩一玩,找一找,哪些物体发出的声音是你喜欢的,哪些是你不喜欢的,为什么?(让幼儿演示手中的物体并告诉幼儿不好听的声音是噪音,好听舒服的声音称它为乐音。)怎样做能让这些噪音变的好听一点呢?(幼儿自由讨论:如轻轻敲、有节奏的敲)。(2)播放幸福拍手歌的音乐,将自己手中的材料当成乐器(轻轻的敲)与音乐一起演奏。(3)说说生活中还有那些噪音让人不舒服?对身体有哪些坏处?教师小结:好听的声音乐音会使人听了心情愉快。噪音对人的健康有害。(教育幼儿平时在游戏当中说悄悄话,避免产
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