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文档简介

幼儿园大班科学活动公开课教案玩声音大班科学活动玩声音 会昌幼儿园 李翠兰一、活动目标：1、引导幼儿感知不同的材料发出不同的声音。2、发展幼儿的听觉分辨能力，了解噪音对人的危害。3、发展幼儿的想象力和创造力。二、活动准备：纸制品（纸杯、纸盒、纸片）陶瓷类（碗、杯、盘子）金属类（脸盆、茶壶、锅盖）塑料（积木、杯、响板）杂货类（青菜、木头、布）三、活动过程：1、初步感知声音。（1）一起唱幸福拍手歌引起兴趣。提问：刚才唱歌的时候，你们身体上的哪个部位发出声音呢？除了手和脚能发出声音外，我们的身体的其他部位也能发出声音吗？（2）幼儿利用自己身体的各个部位玩出不同的声音。（幼儿自由探索）（3）出示空瓶，摇一摇，请幼儿听听有没有声音，你们能不能用空瓶子会发出声音呢？（幼儿自由探索搓一搓、碰一碰、捏一捏、挤一挤等制造声音）提问：声音好听吗？如果配上音乐会怎样呢？教师小结：我们运动起来的时候，会发出声音，不动时不会发出声音的，声音是由振动产生的。2、第一次探索。（利用不同材料会发出不同的声音）。教师提问：你刚才玩了什么？你发现了什么？它会发出什么声音？你们觉得好玩吗？3、第二次探索（感知并区分噪音与乐音）。（1）教师提出要求：你们再去玩一玩，找一找，哪些物体发出的声音是你喜欢的，哪些是你不喜欢的，为什么？（让幼儿演示手中的物体并告诉幼儿不好听的声音是噪音，好听舒服的声音称它为乐音。）怎样做能让这些噪音变的好听一点呢？（幼儿自由讨论：如轻轻敲、有节奏的敲）。（2）播放幸福拍手歌的音乐，将自己手中的材料当成乐器（轻轻的敲）与音乐一起演奏。（3）说说生活中还有那些噪音让人不舒服？对身体有哪些坏处？教师小结：好听的声音乐音会使人听了心情愉快。噪音对人的健康有害。（教育幼儿平时在游戏当中说悄悄话，避免产
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