人教版七年级下册综合性学习：戏曲大舞台.doc

- 4 -全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计课题：综合性学习戏曲大舞台 （人教版七年级下册）单位：广东省佛山市顺德区大良街道延年路梁开中学姓名： 李薇 2012年3月4日全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1、面向学生： 中学（七年级） 2、学科：语文3、课时：一课时4、课前准备：（1）把全班同学分成六个小组，每组推选出一名小组长，一名代表担任评委。（2）提早给每小组布置准备任务，利用周末，参考书籍及相关网站，搜集中国戏曲的有关知识，完成各组查找资料的任务，并将资料合理归类、整理。 （3）回校后小组内进行交流，修改、充实资料，并制作成PPT。二、 教学课题综合性学习话说千古风流人物【教学目标】1、训练学生搜集和整理资料的能力、口头表达能力；2、了解关于传统戏曲的常识，丰富文化知识；3、欣赏戏曲，感受戏曲的魅力，引导学生对戏曲这种舞台艺术产生兴趣，激发学生对祖国民族艺术的热爱之情。 【教学重点】1、 引导学生学会利用互联网搜索和筛选资料；2、 了解有关我国传统戏曲的知识。【教学难点】激发学生对戏曲的兴趣，领悟到学习和传承传统文化的重要性。 三、教材分析戏曲大舞台是人教版语文教科书七年级下册第四单元的一次综合性学习活动，它体现了语文课程的综合性和实践性。古老的戏曲艺术走进了今天的语文教材，传统的戏曲文化成为语文素养的一个组成部分。课本要求对各种地方剧种都要有一些了解，并且还要了解京剧等戏曲中的知识，从而提高艺术修养，激发学生对中国传统文化的热爱之情，培养学生的综合语文能力。 围绕教学目标与互联网搜索的整合进行设计。 四、教学方法教师以引导为主，自主学习法、展示法、讨论法、探究法、陶冶法。五、 教学过程 （一）导入：欣赏戏曲视频：越剧天上掉下个林妹妹/v_show/id_XMjcwNDA3MzY=.html 刚才同学们欣赏的是著名的越剧天上掉下个林妹妹。越剧是我国五大戏曲之一，中国的戏曲，源远流长，种类丰富，许多地方都有自己的剧种，可谓是百花齐放，异彩纷呈。每种戏曲都有自己的地方特色，如京剧的雍容华美，豫剧的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转可以说一方水土早就一方戏曲。今天，就让我们进入戏曲大舞台，去感受中国戏曲的魅力。（展示课题，出示活动目标。）（二）活动过程：活动一：介绍戏曲小组资料成果展师：课前布置各个小组搜集和整理资料，现在到你们展示丰硕成果的时候了，比比谁的资料更丰富，谁的展示更精彩。1、 出示评分标准：满分50分。PPT制作占25分：素材丰富，条理清晰，制作美观。语言表达占25分：普通话标准，仪态大方，语言流畅、简洁。2、 六小组每组介绍一个剧种，推荐1-2人进行展示。介绍粤剧的小组献唱一段帝女花。【资料参考】京剧：/view/2088.htm苏三起解视频：/v/b/20022192-1593971885.html越剧/view/5bc9da1bff00bed5b9f31d16.html梁山伯与祝英台视频：/programs/view/xyOEV40xjqk/黄梅戏：/view/3423.htm天仙配视频：/v_show/id_XOTc3NzY0Mjg.html豫剧：/view/1616.htm花木兰唱段：/m?word=mp3,%D4%A5%BE%E7&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%CB%AD%CB%B5%C5%AE%D7%D3%B2%BB%C8%E7%C4%D0+&si=%CB%AD%CB%B5%C5%AE%D7%D3%B2%BB%C8%E7%C4%D0;%D4%A5%BE%E7;0;0&lm=-1&mtid=3&d=6&size=4194304&attr=0,0&titlekey=27粤剧/view/16733.htm花鼓戏：/view/20716.htm3、评委打分。师：（公布比拼结果。）同学们的表现十分精彩，PPT制作美观，介绍大胆、清晰、流利。感谢他们让大家获得了丰富的知识。活动二：戏曲知识大比拼师：经过刚才小组的介绍，我们队戏曲有了一定的了解。再加上同学们课前去预习了课本上的知识，相信每个同学都已经胸有成竹，要一较高下了。下面我们进入第二个环节：戏曲知识大比拼。1、比赛规则：（1）必答题40分。每小组答3道题，1、2题10分，第3题20分。答对可得相应分数，要求20秒内说出答案。（2）抢答题：共6题，每题10分，老师说“开始”后举手抢答，每小题只有一次机会。（必答题可自由选择题号）2、题目内容为课本上得戏曲常识，如戏曲四大行当，艺术手段，技术方法，表现形式，昆剧、京剧、黄梅戏等发源、特点等，京剧旦角流派，脸谱的识别等。形式有问答、填空、连线、图片识别、唱段识别等。3、由两个同学协助统计分数，公布比赛结果。活动三：留住戏曲口语训练：辩论赛师：经过大家激烈的知识大比拼活动，我们又增加了许多戏曲知识，下面我们来看一段资料：幻灯片展示家乡顺德戏曲“唱龙舟”资料：唱龙舟:又称“龙舟歌”或 “龙舟”，是流行于广东珠三角的一种曲艺形式，相传为一名原籍顺德龙江的破落子弟所创。其表演形式为一人或二人自击小锣或小鼓作间歇伴奏吟唱。节目内容丰富，从神话故事、民间故事到时事新闻几乎无所不包。但由于民间艺人识字不多，多为口耳相承，流传下来的并不多。 历史上的龙舟歌多由艺人走街串巷演出，在重大的民族节日或各种喜庆场合很容易觅见他们的身影。龙舟歌中蕴含着大量的民俗信息，影响所及，连粤剧也吸收其唱腔为演唱的重要曲牌，曲牌的名字就叫【龙舟歌】或【龙舟】。（资料来源：/view/4097417.htm）视频播放：学习非物质文化遗产：顺德唱龙舟/v_playlist/f3503324o1p4.html师：刚刚看到我们顺德本土的戏曲走向衰落，其实在我们的社会生活中，随着时代的发展，电影、电视、DVD等电子产品的普及，流行文化在我们生活中占据了绝对主流的地位，而传统戏曲艺术正逐渐被人们所淡忘，一步步走向没落。就拿我们在座的同学来说，你们的MP4中播放的大概是周杰伦等歌手的流行歌曲吧？针对这种现象，有人提出疑问：传统戏曲会被现代流行音乐所取代而退出历史舞台吗？同学们的看法怎么样？下面我们就这个话题展开一场自由辩论，把能言善辩的你秀出来！1、展示辩题：传统戏曲会被现代流行音乐所取代吗？正方观点：传统戏曲会被现代流行音乐所取代。反方观点：传统戏曲不会被现代流行音乐所取代。2、辩论规则：观点明确，有理有据，语言简洁，自由辩论，正反方依次陈词。3、小组进行充分讨论，时间为5分钟。4、辩论开始。（三）总结： 文化是一条不间断的河流，处于这条河流的不同阶段的人们会有不同的观点。今天，同学们的展示十分精彩，辩论十分出色，传统与现代在你们身上进行着激烈的冲击，给老师上了一堂生动的文化课，也使我们认识到了作为一名文化传承者身上担负着重大的责任。中国传统戏曲需要推陈出新，需要注入新鲜的血液，如果把传统戏曲与流行音乐结合起来，就可以使两者放射出璀璨夺目的光彩。我们课本上的唱脸谱正是两者完美的结合。最后，让我们在这美妙的音乐声中结束今天的文化之旅吧。 播放视频唱脸谱/u54/v_NjQ5NDcyMTE.html六、 教学反思这一次活动比较成功，学生参与面广，热情较高，特别是结合互联网搜索，大大激发了学生的兴趣和热情。三个活动贯穿整个课堂，小组介绍戏曲环节学生搜集的资料比较全面，素材比较丰富，有文字资料、图片、音乐、视频等，幻灯片的制作也很美观，展示时克服紧张情绪，能比较清晰、流畅地为大家展示成果。成功训练了学生的搜集和整理资料的能力，口语表达的能力，以及团队合作的能力，并能让学生当场表演家乡戏曲粤剧的名段，博得同学们心理上的认可。戏曲知识大比拼环节是检查学生课前的预习效果，考察他们从书本上以及在互联网上搜索资料时了解到的关于戏曲的常识，可以让他们在激烈的竞争、情绪高亢的玩乐中学到戏曲知识，增大了知识面。最后自由辩论的环节由家乡戏曲艺术引起他们的兴趣，讨论时他们用笔记下了小组的主要观点，发言时展开，甚至还运用今天