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学习计划范文 怎样制定学习计划？谢谢邀请。先回答几个问题:（如果答 是 请继续。不是 请离开）学习计划吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）你是在校生吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）先看看自己是不是有持之以恒之心？（如果答 是 请继续。不是 请离开）最近完成目标是什么时候？（如果答 是 请继续。不是 请离开）你有梦想吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）为你的梦想做过哪些努力（已达成的了）？（如果答 是 请继续。不是 请离开）梦想变化了没？（如果答 是 请继续。不是 请离开）还在坚持梦想吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）不论多难实现？（如果答 是 请继续。不是 请离开）自从有了梦想你可曾懈怠梦想吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）娱乐节目让你停下实现梦想的脚步了吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）游戏还有玩吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）手机有没有不离手啊？（如果答 是 请继续。不是 请离开）同学聚会逛街看电影课余活动等一叫就去吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）青春偶像剧电视剧还在追吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）还逛朋友圈吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）还v吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）学习无聊吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）身边的帅哥/美女还吸引你的目光吗？（如果答 是 请继续。不是 请离开）如果你看到这了？（如果看到这儿了，请继续！）最好的计划就是没有计划。你踏下心来做下面的事儿吧:我可以告诉你学生就是每天按时完成任务。余下的时间把自己薄弱科目温故知新。课前预习。朝着你的一步一步走去，早晚会成就自己梦。否则就是白日梦。有功夫计划。不如撸起袖子加油干了！我是 云淡风轻36913如果我的建议有帮到你，请关注，点赞，评论怎么定语文学习计划？作为一名语文老师，我可以给你一些建议：首先：上好每一节课。语文学科虽然和数学、英语类不同，偶尔一两节课不听，似乎也影响不了成绩。但是，我依然强调要上好每一节课。如何上好呢？思路一定要跟上老师的节奏，积极回答问题，有自己独立的思考和见解。语文学科重在培养听说读写的能力。课堂上不但要善于听，还要积极大胆的说出来。现在很多学生，都羞于在课堂上表现自己，这是不对的。好汉出嘴上，三寸不烂之舌能敌百万之师，一张好口才，是立足社会的必备的能力。所以，作为学生，就要从小培养自己在课堂上说的能力。有的学生怕出错，怕被人笑话，不敢说，也不愿说，长期下去，对语文的学习是一大损失。语文和数学学科一样，也有很多知识点，在课堂上老师都会一一讲到，可是，由于一部分学生不重视课堂听讲，而忽略了这些知识。很多学生分不清表达方式与表现手法;记叙文的六要素，新闻的三要素等等基本的知识，就是上课没有好好听讲的结果。第二：坚持阅读，养成良好的阅读习惯。语文学科有其特殊性。有人调侃：语文成绩好的学生都不是老师教出来的。这话有一定的道理。仅凭课堂上老师的讲解，是学不好语文的。语文功夫在课外。课外提高语文成绩的最好的法宝就是阅读。每天抽出20分钟到半个小时的时间阅读。长期坚持，不仅可以增强对文字的敏感度，增强语感，还能增加理解能力，提高自身的悟性和文学素养。有句话说得好：不动笔墨不读书。读书时，遇到好的文章、句子、素材，随时摘抄下来，日积月累就是一笔财富。第三：坚持写日记。如果说阅读是输入，写日记就是输出，是语文能力的再现和运用。有的学生不愿写日记，觉得无话可说，其实，只要做生活的有心人，总有写不完的话题。作文就是生活，生活就是作文，每天的所见所闻所感，都可以写。自己把写作当做一件乐事，就很容易坚持下去，如果把它看成一项负担，无论如何是进步不了的。我上学的时候，天天写日记，后来整理了几大摞。虽不敢说，对我写作有何帮助，至少在我心情烦躁、抑郁的时候，有处可诉，为心找到了一个出口。还有一点，就是作文无事可写的时候，翻看日记，稍加整理，就是一篇不错的文章。所以，学语文，一定要养成写日记的好习惯这是我的一点建议，希望对你有用。中考学习计划？很高兴能回答这个问题，我是一名在校大学生。如何给初中生制定阶段性学习目标学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。 检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。 不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。如何提高能力和成绩1、要明确学习目标，胸有成竹 正确的学习目标，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。没有目标的计划是迷失方向的行动。在开学初就要根据自己的实际情况提出这学期经过努力能够达到的目标，目标可以有能力目标、分数目标、情感目标等。然后按照制定的目标胸有成竹、信心百倍地去努力完成。2、要立足学习现状，实事求是 在制定学习计划前，要仔细的分析自己的学习实际情况。每一个同学的学习现状各不相同：有些同学文科优秀，有些同学理科精通；有的记忆力强，英语单词很快记住；有的思维缜密，数学难题迅速完成；有的情感丰富，作文写的文采飞扬；有的动作快却经常出错，有的动作慢却非常仔细；有的同学基本功扎实，有的底子薄弱。要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习现状，从自己实际掌握的知识程度出发。 3、要合理分配内容，重点突出 只有合理安排学习内容，才能顺利实现学习目标。学习内容的分配要有较强的针对性。如果某些学科学习成绩较差，就要以补差为主；如果某些方面有优势，就要突出发展这方面的特长“重点突出”是指自己的薄弱学科和各学科的重难点内容要作为重点，在学习计划中给予特殊的重视和加强。因此，安排学习内容必须有所侧重，切忌不分主次、平均用力。4、要科学安排时间，张弛有度 计划目标要落实，必须有时间作保证。制定目标时要列出具体的时间进度表，根据学科内容特点恰当分配精力，高效利用时间。同时也要充分考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。5、要培养学习习惯，措施得力 措施是否有力关系到学习计划的成败。用有力的措施克服不良的学习习惯，纠正不科学的学习方法；提高抗干扰、抗诱惑的能力；还要有有效的监督的办法。6、要检查计划效果，及时调整 确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，计划执行到一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要分析原因，进行必要的调整，修订计划，改变不科学、不合理的地方。有利于学习目标更快、更好的实现。总结确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状，当然还可考虑一些社会因素、家庭情况等。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 “适当”是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标. “明确”是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果改为：“数学、语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平”这样就明确了，以后是否达到就可以对照检查了。 “具体”就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无误地记住等等。小学生如何规划自己的学习计划？这个问题问得好！首先要明确一点：目前小学阶段学生的在校时间比较短，除去下课时间，课堂时间就更短了。低年级约5节课(200分钟)，高年级约7节课(280分钟)，如果单纯依赖学校教育，没有自己的规划，对孩子的教育是远远不够的！有些家长会把写作业的时间算进去，这正是我要说的。我们平时听到最多的声音是家长埋怨孩子作业多，晚上要写到很晚；要不就是埋怨老师把孩子的学习辅导任务“推”给家长。其实这正是对小学生的学习没有规划的表现。“凡事预则立，不预则废！”家长抽空提前翻看一下孩子的书，了解孩子已学过什么，正在学什么，将要学什么；再就是通过作业反馈知道孩子学得怎么样。这样才好对短期的学习进行规划，找到重难点，并做到有所侧重。短期规划做得好再加上认真地落实，结果必然是孩子作业完成得又快又好，这样就腾出更多的时间来预习新课或者阅读或者落实自己的长远规划。如此一来，孩子的学习才会步入良性循环。那些陪娃陪得“鸡飞狗跳”或者“血压升高”的家长，多半是与上文的良性循环背道而驰。今天欠下的学习债，必然是明天学习的负担，明天带着负担学习，不欠债才怪！就这样老债加新债，像滚雪球一样，越滚越大，最后的结果就成了恶性循环。这时候再谈孩子学习的事，便是事事皆不顺！如果仔细调查一下，每个班都会有不少学生是良性循环状态，只不过他们的家长没有到处说而已。为什么他们不说呢？可能有两个原因：一是他们认为这才应该是学习的正常状态，有什么好说的？二是对于一个能好好规划孩子学习的家庭，他们多半都在有计划有步骤地学习和生活，而不是随时准备向世人宣告自己的状态。那么，该怎样规划小学生的学习呢？这里没有最好的答案，只有最合适的答案。孔子说的“因材施教”，就是学生情况不同，教育方法不可照搬照抄。我只谈谈我给自己儿子(目前一年级)的规划。一、保障课堂指的是课堂上老师教的内容必须毫无折扣地掌握。做到这点很难！我有个简单又好操作的方法“听话，照做！”听