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大学生创业环境与创业成功探析摘要：本文首先通过采用SWOT法对当前中国大学生创业现状的分析，明晰大学生创业优势、劣势、机会和威胁之后，对大学生的创业环境进行了归类与分析，并对各类因素对于成功的影响进行了说明，在此基础上，对我国当前大学生自主创业的创业环境进行了深入剖析，最后针对各项创业环境中存在的问题，提出了改进措施与建议。关键词：大学生；创业；环境引言因美国高新技术及产业发展和教育理念革新等综合因素的影响，大学生自主创业最终开始于20世纪中期的美国。在国内，大学生创业始于上世纪90年代，在高校和政府有关部门的推动下，高校生创业已经成为大学生走入社会，实现自身价值的一条重要途径。在政策引导和竞赛推动下，自主创业的大学生人数不断增加，但创业学生的人数占大学生总数的比例约为1.4%，远远低于发达国家20%-30%的水平，而创业成功的人数就更少。 1 吴小龙, 李德平. 当代大学生创业现状与教育对策J. 学校党建与思想教育, 2011年(第1期):66-68.无论导致国内大学生选择自主创业的原因是个人理想抱负的激励，还是就业倒逼机制所致，更好的促进大学生创业，为其创造良好的创业环境才是当务之急。下面首先采用SWOT就国内大学生创业现状进行分析。一、大学生创业现状SWOT分析 SWOT分别代表优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunilty）和威胁（Threat）四要素，其又被称为态势分析法，是一种能够较客观而准确分析研究对象现实情况的方法，其中前两者主要用于分析研究对象内部条件，后两者则用于分析外部条件。（一）优势分析 优势分析是从大学生自身条件出发所展开的分析，而现今大学生自主创业的优势是明显的，可以概括为以下几点。首先，中国教育及教育体制改革所形成的学生较强学习能力。中国教育环境及教育体制使得中国学生尤其是大学生都具有很强的学习能力，对于选择创业的学生又普遍具有创新能力与创新精神。其次，大学生具有年轻活力，敢于拼搏的特点。大学生正值青春年少，充满精神活力，能够为创业投入足够的时间与精力。最后，大学生具有较高的教育素质和专业背景。大学生创业无论是个体创业还是团队创业，其自身的教育素养和专业技术知识都是比较高的，能为自身创业带来很多便利。（二）劣势分析 大学生要想创业成功，除了了解自身的优势长处之外，更要明白自身的不足，根据有关研究资料和文献，可以将大学生的劣势归纳为以下几点。第一，创业心理准备不足。许多大学生选择创业并非是建立在对创业的合理定位上，而是一种盲目跟风，没有明确的目标与计划，因而也就没有持久的动力与耐心，最终在遇到困难时就会选择放弃而失败。第二，社会经验不足。大学生所处的环境一直是以学校为主的小社会，社会经验不足，而自身所面对的竞争对手却不仅有大学生，更有丰富社会阅历的商业大腕，因而在竞争中就显得特别弱小。第三，缺乏市场意识。大学生选择的创业项目，往往是比较新颖的，但是对于产品的市场情况，却没有太多了解，如市场接受度、已有竞争对手等，从而导致创业失败。第四，缺乏吃苦耐劳的精神。大学生虽然年轻有活力，但是对于新一代成长起来的独生子女，却很少有吃苦经历，也就使得更多的创业者很难真正坚持下来。（三）机会 机会是针对创业者的外部环境而言的，是指外界环境条件变化给创业者所带来的机遇与环境条件。机会可以划分为三个方面来叙述，首先，从宏观经济层面而言，我国经济持续高速发展，虽然08年金融危机以来增长速度有所下降，但是依旧算是高速增长，且经济质量不断提升，良好的宏观经济层面，为国家经济发展和各行业的良好发展都提高了较好的环境，对于创业亦是如此。其次，国家大学生创业政策支持。无论是中央政府还是地方政府都已经充分认识到自主创业对促进就业、促进国民经济发展的重要作用。如大学生创业贷款支持就是从资金方面对创业的支持，此外还有税收等方面的优惠措施。最后，高校创业平台的建立。许多有条件的高校纷纷依托自身的科技园区，或下设单位，为大学生创业提供便利，从而从更实际优惠的角度为大学生创业提供了良好的环境与支撑。（四）威胁 大学生创业所面临的外界威胁主要有以下几个方面。第一，创业失败及家庭的压力。作为具有较高学历的大学生，父母更希望孩子毕业之后选择一份薪水不错的稳定工作，对于创业所带来的不确定性，父母表示对创业的担忧，因而期初创业的大学生都会面临较大的家庭压力，因为只有成功才是最好的结果。第二，社会相同行业的竞争。若大学生的创业项目是一个已经具有市场规模的行业，那将会面临较为残酷的竞争；若是一个初生的或全新的行业，则会面临其他具有转型企业所带来的竞争压力。第三，大学生创业融资困难。大学生作为一个初入社会的群体，既缺少资本，也缺乏信仰记录，更没有多少固定资产之类，要想获得贷款比较困难，虽然政府针对大学生创业提供了小额信贷，但是资金少，且很难真正落实。二、创业环境对创业成功的影响 大学生创业是在一定的环境下进行的社会实践活动，创业环境的好坏直接影响到大学生创业活动的成效，要想为大学生创业提供优良的创业环境，从而鼓励大学生创业、提高创业绩效，首先需要对创业环境进行分析与了解，从而分析创业环境对于成功的影响。创业环境是指创业者在进行创业活动和实现创业理想过程中必须面对和能够利用的各种因素的综合。（一）创业环境的结构维度关于创业环境的结果维度，即环境构成，国外具有影响力的研究成果主要有两个，一个是由Gnyawali 和Fogel提出的5维模型，他们将创业环境划分为政府政策和工作程序、社会经济条件、创业和管理技能、创业资金支持、创业的非资金支持。 2 Gnyawali Devi R, Fogel Daniel S, Environments for entrepreneurship developments: key dimensions and research implications, 1994(04)另一个是由全球创业观察（GEM）提出的，它将创业环境分为金融支持、政府政策、教育和培训、研究开发转移、商业环境和专业基础设施、国内市场开放程度、实体基础设施的可得性、文化及社会规范等9个方面。而国内也有学者将创业环境进行分类，包括6个方面，分别是创业者培育系统、企业孵化系统、企业培育系统、风险管理系统、成功报酬系统和创业网络系统。 3 池仁勇，美日创业环境比较研究J, 外国经济与管理，2002,09根据前人研究成果及对于我国大学生创业现状的分析，为了便于对环境因素对于成功影响的分析，这里将创业环境的结构维度划分为5个方面。国民经济及行业发展环境，包括整个国民经济的发展水平、行业发展情况、企业目标客户、市场竞争环境等。政策扶持环境，包括政府为大学生创业所设立的信贷、税收、创业指导、知识产权保护、创业申请行政便利等。融资环境，包括创业的专向扶持基金、小额贷款、风险投资等。教育与培训环境，教育环境是指高校教育对大学生群体创业的教育与引导，高校创业氛围与条件，以及社会培训机构对于大学生创业的指导与商业技能培训等。社会创业环境，包括鼓励创业的社会氛围，对创业精神的鼓励，对创业失败的宽容，将创业视为一项崇高的事业追求，无论最后结果成功与否。 4 苏益南. 大学生创业环境的结构维度、问题分析及对策研究J. 徐州师范大学学报（哲学社会科学版）, 2009年(第6期):117-121.（二）不同环境因素对成功的影响按照上述对于大学生创业环境的分类，现对不同因素对于成功的影响进行分析。首先，国民经济及行业发展环境对于创业成功的影响。国民经济发展水平，即宏观经济状况，及行业发展状况这不是由创业者所能决定的，但是大学生在创业时却可以选择，一般来说当宏观经济向上发展时，是适合创业的，而对于一个行业而言，亦是如此，选择一个朝阳产业进行创业，成功的几率较大。因而面对这一类环境，创业者更多的处于被动地位，只能因时而动，一定要对宏观经济和想进入的行业有着清晰理性的思考。其次，政策扶持环境对于创业成功的影响。政策决定经济发展，在中国更是如此，政府对于某些产业的支持或某类创业人群的支持，会直接决定该行业的发展状况和创业人群的成功比率。由此可见政策扶持环境对于创业成功的影响，其作用途径一是通过对整个产业结构的影响，导致产业结构的改变，从而出现朝阳和夕阳产业，一是通过对创业人群的直接政策支持。因而要想创业成功，就必须对政府政策导向具有及时准确的把握和了解，从而便利于自己创业的规划。再次，融资环境对于创业成功的影响。资金对于创业来说至关重要，如果有好的创业项目，而没有资金资产，一切都等于零，完全没有意义。创业项目的启动需要大量资金的投入，项目启动后企业的发展需要资金的推动，企业正常运营后需要资金的维持，资金不足及资金链断裂都是企业发展的致命障碍。创业项目获得资金的途径主要有以下几个渠道，一是亲戚好友的资金资助，二是金融机构的创业贷款等，三是政府的创业资金支持，四是风投机构的资金投资。而其中的主要资金来源还是第二项金融机构的创业贷款和第四项，但这对于创业初期的大学生而言要想获得创业贷款及风投机构的资金支持都是较为困难。第四，教育与培训环境对于创业成功的影响。教育环境是对创业者自身的影响，培训环境亦是对创业者自身的提升。教育环境中的创业思维、素质教育，创业平台的搭建等，都对于未来创业者社会技能与管理等各方面素质都有着重要影响，从本质上决定着一项创业项目的内在因素，从而决定着项目成功与否。因为大学毕竟以教育为主，因而对于创业所必须具备的其他能力与知识，还需要专业社会培训机构的培训教育。因为教育与培训环境是对创业者本身的影响，因而其对于成功的影响就显得更加突出。最后，社会创业环境对于创业成功的影响。正如上述分类所说，其包括鼓励创业的社会氛围，对创业精神的鼓励，对创业失败的宽容等，由此可见社会创业环境是一种社会氛围与文化环境，这是影响大学生创业的一种软条件，是从心理等非物质条件上对创业者产生影响，但这些条件却是非常重要，若没有较好的社会环境会使得创业行为不被社会所认可和对创业者产生较大的心理压力等，从而最终导致创业失败，甚至创业会被视为一种低下的选择。但社会创业环境的培育并未一蹴即就，而是需要长期多方的努力。当然上述五项分类，不管是其分类本身还是各类别对于创业成功的影响，并非是相互隔离的，而是相互影响，共同作用，只是每一因素所显示出的特性有所差别，不同因素的作用强度不一样，但却肯定是共同作用的结果。三、大学生创业环境分析在明晰了创业环境对于成功的影响后，就可以对国内大学生创业环境进行分析，了解大学生创业环境的优与不足。下面按照大学生创业的微观、中观和宏观三个层次，来对创业环境进行分析。（一）大学生创业微观环境分析 大学生创业微观环境主要是从创业者自身来进行分析的，总体来说大学生存在创业能力弱的问题，下面从创业知识和创业心理素质两个方面来说明。1. 创业知识大学生自主创业中出现的许多问题，说明我国创业教育存在许多不利于培育大学生自主创业能力的因素。首先，应试教育是的大学生远离现实，缺乏实践与现实意识。以挑战杯为例，参赛的大学生的计划书都存在远离实际，财务分析理想化，90%都很难进入实际操作阶段，创新性不足等致命的弊端。 5 丁三青，中国需要真正的创业教育J, 高等教育研究，2007,03 6 熊花, 计颖. 大学生创业心理品质培育机制探析J. 安徽广播电视大学学报, 2009年(第1期):68-71.7 王玉梅, 相志刚, 万坤. 大学生创业关键成功因素探析J. 学理论, 2011年(第27期):130-131. 8 刘大宁. 高校毕业生创业问题与对策探析J. 郑州牧业工程高等专科学校学报, 2011年(第2期):33-35.9 胡敏, 陈立俊. 基于SWOT分析的大学生创业现状及创业教育对策研究J. 教育探索, 2008年(第11期):130-131.10 张帆. 中美大学生创业环境的比较分析J. 科学管理研究, 2010年(第1期):112-115.11 王英文, 林秋萍. 新形势下大学生自主创业问题探析J. 赤峰学院学报（哲学社会科学版）, 2010年(第10期):72-74. 12 苏益南. 大学生创业环境的结构维度、问题分析及对策研究J. 徐州师范大学学报（哲学社会科学版）, 2009年(第6期):117-121.13 赵兴罗, 袁高峰, 徐慧芳等. 大学生创业现状、难点及政府角色定位分析J. 安顺学院学报, 2010年(第6期):28-30.14 杨雄, 叶建蒙. 大学生创业现状的SWOT分析及创业教育对策研究J. 重庆科技学院学报（社会科学版）, 2011年(第6期):186-187.15 张佳. 大学生创业现状分析与对策J. 纺织服装教育, 2012年(第3期):292-294.其次，理论教育过度存在。高校对于创业的创业知识教育基本停留在理论阶段，这与国内教育师资及教育体制有关，教育和学习的成败主要靠分数及升学率来检验，创业教育过于理想化，师资确实创业实践经验。最后，创业理念不清。很多大学生在创业过程中，把创业理解为创办企业，将经济利润视为创业成败的唯一标准，忽略创业过程，不追求经营方法，浮躁的人生态度和功利化的价值观。此外，创业的经营管理能力不足也是大学生创业所欠缺的，创业初期，创业者个人的经营管理能力非常重要，需要具有良好的业务能力，开发潜在客户，维持公司正常运营，能保持创业团队的团结与竞争力。以及对市场的把握能力和综合应变能力，而这些都是大学生群体所欠缺的。2. 创业心理素质 创业心理素质不仅需要理论的指导，更需要创业实践的锻炼与培育，但是国内大学生的创业实践远未满足大学生自主创业心理素质能力提升的需要。创业心理素质是一个综合的概念，包括面对困难时的态度、失败时的心理状态、事业成功起步后的事业素质等。然而国内大学生由于在校期间优越的生活环境和简单的社会人际关系，远远不如社会的复杂性，使得不少创业大学生创业心理素质较低，不能承受遇到困难和失败时的悲观情绪，创业热情很难持久，最后选择退出创业，导致创业失败。（二）大学生创业中观环境分析 大学生创业的中观环境主要是指处于个人与国家社会之间的环境，这里主要是指高校，下面从高校创业教育和高校创业激励两个方面来说明。1. 高校创业教育 高校创业教育的一大重要弊端在于对创业教育缺乏科学定位和理想认识。我国的创业教育逐渐呈现课程和、制度化和专业化的发展趋势，但目前的创业教育还处于起步阶段，大学生及高校对于创业教育还缺乏科学定位和理性认识，很容易陷入功利化和形式化的误区，其表现包括以下几点。首先，创业教育被置于高等教育约束之下，教育对象限制于大学毕业生。因为创业所需的心理品质和健康的人格难以在短期内形成，因而需要在较长的时期内进行创业教育。许多高校把大学生创业教育的目标定位为企业家速成教育，只侧重创业知识和创业技能教育。此外，高校将创业教育视为普通学科教育，侧重理论教学。理论性是创业教育的最大弊端，教学老师没有自主创业的经历，缺乏实战经验，因而对于学生在创业期间真正所需要解决的问题并不能提供较好的指导。2. 高校创业激励 激励机制是一项事业或社会习惯形成所必须经历的，创业激励同样是培育高校创业氛围，提升大学生创业兴趣所必须有的。高校的创业平台与创业激励，与国外相比还具有很大差距。国内对于大学生的创业激励，在高校这一环节还仅仅局限于学分这一方面，对于创业成功者却没有后续的跟进激励，对于其他大学生而言，仅仅知道具有这一平台和比赛，而不知道究竟有哪些好的项目入选，而这些项目最后又怎样？而高校对于落实这些好的项目又有哪些奖励措施！（三）大学生创业宏观环境分析 大学生创业的宏观环境，就是整个国民经济状况、行业发展情况、国家政策及社会创业氛围等。国民经济状况是一个国家整体经济发展情况，受约于各种因素，相对比较固定与复杂，且会有经济周期变化，因而这里不展开分析。而行业发展状况，每一个行业都有自身的特点，且需要根据情况而讨论，没有绝对的标准。所以这里，仅对国家创业政策和社会创业文化进行分析。1. 国家创业政策虽然，中央政府及地方政府对于大学生创业都推出了一系列的优惠政策，对大学生创业起到了一定的积极推动作用，然而，由于大学生并非我国现阶段创业主体，对于大学生的支持并没有很强的力度，而且还存在大学生很难获得政府支持的问题，这一问题是由两个因素所造成。一方面，各项扶持政策，主要集中在创业企业注册、税收和资金支持等方面，而针对大学生创业教育、培训和指导等方面的政策则明显不足。而各职能部门都是基于各自的视角制定相应政策，不注重相互间的协调与配合，且政府工作人员对于大学生扶持政策不熟悉，从而导致许多不必要的程序和享受政策优惠。此外，在实际中，对于获得创业资金等各方面支持的条件也相对较高，如对企业规模、创业领域等。另一方面，则是因大学生自身所导致的。由于创业大学生对于国家相关优惠政策了解不够深入，对于国家所提供的优惠措施的认知仅仅停留于表面，对政策鼓励方向、鼓励内容及支持方式，都非常陌生，从而使得有些本可以享受的优惠政策未被利用。2. 社会创业文化社会创业文化是一个长期积累的过程，不仅受到现代各种因素的影响，还受到传统思维的约束。国内，由于历史原因，人们形成一种依赖思想，扼杀了创业所需的创新意识，尽管改革开放已有30多年，但传统文化中的一些消极因素依然对创业产生较大负面影响。多数父母都希望孩子稳定，对选择自主创业都会产生怀疑与不安。害怕失败、嘲笑失败的文化氛围，使许多大学生安于平稳、不思进取，这种社会创业文化会对大学生创业有相当大的负面影响。而社会上所形成的以最后成功判定成功的标准，导致对于创业失败者的不容纳，从而使得大学生在放弃工作选择创业时会面临较大的心理压力。此外，社会诚信文化意识目前还比较薄弱，给初入社会、缺乏社会经验的大学生创业带来了较大阻碍。四、针对大学生创业问题的对策分析 在明晰了目前大学生自主创业中创业环境对于创业成功的影响，及大学生创业环境中存在的问题，就可以有针对性的提出建议措施，以为大学生未来的创业道路提供指导。下面从创业素质、创业教育和社会配套措施三个方面来进行说明。（一）强化自身创业素质首先，需培养自主创业意识。大学生自身及高校都应该进行主动培养和培育学生的创业意识与能力，多进行社会实践和创业实践，在正确认识社会的基础上了解社会需求，积累必要的创业经验，逐渐形成自主创业意识。其次，提高自身综合能力。这里的综合能力包括扎实的理论知识和专业知识，且需要充分利用业余时间对专业前沿和经济社会热点现象及问题进行思考，以拓宽知识面。此外还需培养一些独特的创业素质，做到独立、自强和创新。再次，为自己制定合理规划。一方面要以积极的态度树立正确的创业观，进行科学合理的自我评价，另一方面，要选择风险低、投资小、专业对口和自己所喜爱的创业项目进行创业，并确定合理的创业目标，包括长期目标和中短期目标，然后一步一步进行实践。最后，强化心理素质，做好承受失败和面临困难的准备。创业是一个风险较高的事业，正确的认知和处理风险因而就显得十分必要，对可预见的风险提前准备防范措施，而对不可预见的风险要预先确定处理原则，更重要的是在真正面对风险时，应当用冷静、理智和平和来面对。大学生必须做好承受失败和挫折的心理准备。（二）完善创业教育体系创业教育是培育大学生创业意识、提升大学生创业能力的重要途径，早在上世纪80年代美国就已经开设了创业教育的本科专业，而我国创业教育还处于起步阶段，创业教育途径单一，内容陈旧。高校应该在大学生创业教育中发挥更大的作用，要对创业教育理念进行更新，逐步建立完整的创业教育体系，并从创业内涵、创业素质及创业心理与创业实例等多个方面对大学生进行系统的创业教育。高校创业教育可以采取两种途径，一是真正把创业教育纳入正常教学中，逐步开设创业教育课程，加速构建有利于学生知识、能力和素质的整体优化课程体系；二是，聘请具有创业经验的成功企业家及风险投资者等走进校园，向大学生传授真正在创业中所必备的基础知识和能力。同时还应当健全创业教育考核评价体系，对大学生创业知识、能力、精神及创业团队进行科学评价，以便更好的对大学生创业进行引导和规范。此外，高校要充分利用社会资源，加强与相关政府部门和企业的联系，为大学生创业教育建立实习基地。（三）健全社会配套条件健全社会配套条件与措施，包括政策条件、创业培训、创业文化等，下面就上述三个方面进行详细阐述。1. 强化政府政策支持首先，为大学生创业提供有力政策支撑。政府对于