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小班社会和妈妈说好的教学反思教案小班社会和妈妈说好的教学反思小班 张海燕教案：一、活动目标1、 知道应该说话算数话，不能出尔反尔。2、 懂得不像成人耍赖。二、活动准备1、 教学挂图，小鸡、小鸭、鸡妈妈、鸭妈妈的图片2、 幼儿用书第10-11页三、教学过程1、 导入：出示小鸡和小鸭图片，激发幼儿的兴趣。2、 教师利用教学挂图讲述故事和妈妈说好的并提出问题。（1）师：妈妈提出让小鸭子自己走路去幼儿园，小鸭答应了吗？它是怎么做的？小结：小鸭答应妈妈自己走着去幼儿园，路上虽然有点累了，它也能坚持，答应妈妈的事情做到了，它是一个说话算数的好孩子。（2）师：小鸡也答应了妈妈自己去幼儿园，它做到了吗？是怎么做的？小结：小鸡也答应了妈妈自己走着去幼儿园，可它说话不算数，半路上还非要妈妈抱。我们不喜欢它，我们应该像小鸭子学习，做个说话算话的好孩子。3、 通过谈话，迁移经验。提问：如果你是这只小鸡，你会怎么做？提问：和别人说好的事情，你们要怎样做？小结：每个人都要说话算数，遵守诺言，答应别人的事不能随意改变，这样才是乖宝宝，大家才会更喜欢你。教学反思：遵守诺言，说话算数既是传统美德，又是现代人必须具有的品质。这个故事比较贴近幼儿生活，是从最简单的小事来讲说话算数的守则。组织活动时，我利用幼儿喜欢听故事的心理跟他们完整的讲了一遍，虽然教材的要求是用手偶，但是由于园内没有这样的设备，所以只能看着图片来说，幼儿听得也比较认真。并且我以提问的方式，让幼儿知道了故事主要讲的是什么。在最后我提问幼儿喜欢谁时，他们也说了喜欢小鸭，说明他们知道了说话算数才是好宝宝。因为小鸡说话不算数，所以大家不喜欢它。当然，说话算数这个概念对幼儿也是比较模糊的，在最后我还举了一个例子，就像老师答应了睡觉前给你们讲故事，但是没讲。小朋友觉得开心吗？肯定会不开心，并且也不再喜欢张老师了，所以，这样一说明以后感觉幼儿对这个遵守诺言的概念有了更清晰的认识。说话算数的传统美德这个不单单只是靠一次的活动就可以传承的，需要在平时不断的提醒幼儿，经常和幼儿做小约定，并且也需要我们老师以身作则，
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