【小学 六年级语文】(语文S版)小学语文毕业模拟试卷及答案2 共（9页）.doc

语文S版小学语文毕业模拟试卷及答案2班级 姓名 分数 一、积累与运用。（23分）1看拼音写词语（4分）lio lingpi hui zhng mng dng sh（ ） （ ） （ ）2下列汉字中注音正确的一组是（ ）。（2分）A膝盖x gi B纤维qin wi C亲爱qniD人名rn mn E暖和nun he F勇敢 ynggn3在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。（2分）锄禾日当午日久见人心千里江陵一日还夜以继日王师北定中原日日出江花红胜火A、 B、 C、 D、4划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在（ ）后。（3分）（1）恍然大悟 百衣百顺 玲珑剔透 前赴后继 （ ）（2）千里迢迢 赞叹不已 极尽权力 绝口不提 （ ）（3）雪中送炭 流光益彩 自作自受 阡陌纵横 （ ）5下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）组。（2分）A波涛起伏汹涌澎湃微波荡漾水平如镜B水平如镜微波荡漾汹涌澎湃波涛起伏C波涛起伏汹涌澎湃水平如镜微波荡漾D汹涌澎湃波涛起伏微波荡漾水平如镜6下列句子中，意思不同的一句是（ ）。（2分）A他今天一定不会来。 B今天他一定不会来。C他一定今天不会来。 D今天一定他不会来。E他今天不一定会来。 F他今天一定会不来。7根据文段内容，选择短语填空正确的是（ ）。（2分）有人说，宽容是一种润滑剂， （ ）宽容是一种镇静剂，（ ）宽容是一束阳光，（ ）宽容是一座桥梁，（ ） 可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦 可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静A、 B、 C、 D、8下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种。（2分）（1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（ ）语气A、惊喜 B、赞叹 C、兴奋 D、欢快（2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。” 应该读出（ ）语气A、自豪、B、坚定、C、沉着、D、果断9下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。 B、小明十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。C、我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。D、阳光灿烂，整个大地又重新充满了生机。10下面按要求改写的句子，不正确的是（ ）。（2分）A“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。B“挑山工对我说：我家住在山脚下，天天挑货上山。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。C把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。D把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。二、判断下面的句子是否与原文全同，全同的打“”，不全同的打“”。（4分） （1）稻花香里说丰年，听联蛙声一片。（ ） （2）欲穷在地三千尺，须上高峰八百丈。（ ） （3）弈秋者，通国之善弈者也。（ ） （4）西北望长安，可怜无数山。（ ）三、按要求填空。（10分）1在一次镇人大代表的选举中，红星村有“金小明、南泳、王建伟、张海、孙锋、胡国灵、曹新民”几位作为侯选人，如果按音序顺序排列是 ；如果按姓氏笔画由少到多排列，排在最前的应是_，排在最后的是_，排在第三位的是_。（2分）2照样子写一个相类似的成语。（2分）千里迢迢 扬长避短 浩浩荡荡东倒西歪 3按要求默写。（4分）不要人夸好颜色，（ 。 ） 老吾老以及人之老，（ ）（ ），大渡桥横铁索寒。 孔夫子搬家（ ）4、明明跟爸爸去公园，看见古牌楼的石柱上刻着一幅对联，可惜其中有三个字被一张布告遮挡了，所见到的只是：此木为（ ）（ ）（ ）出，因火成烟夕夕多。请你把上联空白处的三个字补出来。（2分）四、阅读下面文字材料，完成后面题目。（共9分）（一）感冒冲剂说明书主要成分葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏作用与用途感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。用法与用量口服。12岁一次半包;25岁一次一包；512岁次12包。一日2次，温开水口服。有效期三年生产日期2010年5月20日1根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打，错的打。（每小题1分共6分）感冒冲剂的味道一定很甜。()感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。()刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。()按规定，小学生一次最多只能吃1包。()成人只要每日服用的量不超过6包，每次吃多少没有多大关系。()科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，最喝一口温开水，慢慢地咽下去。()2.填空。（每小题1分，共3分）“酌减”的意思是_。“遵医嘱”的意思是_。这盒感冒冲剂在_（填日期）之前使用都是有效的。五、根据提供的口语交际情境做题。（4分）小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出了刘阿姨说话的意思是：_。如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_。六、阅读(20分)（一）阅读下面一段话，回答后面问题。（8分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想；这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。1下面哪一项较好地概括出文中写的詹天佑他们所做的事情？选出这项。(2分)A、修筑铁路 B、勘测线路C、定点构图 D、绘图计算2从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括_ (2分)3用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1分)4文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的_(1分)5文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他_(2分)（二）阅读下面短文，回答问题。（12分）儿子和列车在德国的一个火车小站里，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难。 这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。 怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶俩的列车上将会有数百人面临丧生的厄运！ 他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。 他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌张，立刻笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。 车上的旅客们丝毫不知道，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而，他的儿子活着，而且未受一点损伤！ 据说，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，一方面是奖励他（）的行为，另一方面是感谢他教育出一个（）的儿子。 1联系上下文解释词语 。（2分）厄运： 千钧悬于一发： 2.缩句，并说明短文原句的写法好在哪里？（2分） 一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。 缩句： 原句好在哪里： 3.两辆列车同时驶进车站，扳道员正要扳动道岔时，出现了什么意外情况？（2分） 4.扳道员面临着怎样艰难而痛苦的抉择？（2分） 5.在万分危急的关头，扳道员是怎样做的？从中可以看出他是怎样一个人？（2分） 6.根据你对文章的理解，选择恰当的词语填入最后一自然段的方框内。（2分） 大义灭亲极端尽职忍痛割爱足智多谋 随机应变不慌不忙服从长辈临危不惧六、作文（30分）题目：那是一次_的尝试提示：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于400字参考答案：一、积累与运用1嘹亮 徘徊 钟鸣鼎食 2. A 3.A 4.依 全 溢 5.D 6.E 7.D 8.A B 9.D 10.C二、判断题1错2错3对4对三、按要求填空1.曹胡金南孙王张，按姓氏笔画由少到多最前是王，最后是曹，第三位是张。2.略3.不要人夸好颜色 只留清白在人间 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 孔夫子搬家尽是输（书）4.（柴）（山）（山）语文基础知识一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）七、 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）九、 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、 叙述方式：概括叙述、细节描写十三、 记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）十四、 描写角度：正面描写、反面描写十五、 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、 环境描写分为：自然环境、社会环境十八、 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景十九、 景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、 抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）二十一、 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1 一般个别 2 现象本质 3 原因结果 4 概括具体 5 部分整体 6 主要次要二十二、 说明语言：平实、生动二十三、 说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、 议论文三要素：论点、论据、论证二十六、 论据：事实论据、道理论据二十七、 论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。二十八、 论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十九、 议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三十、 结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）三十一、 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局三十二、 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境三十三、 引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义三十四、 破折号用法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进 三十五、 省略号的六种用法：1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行三十六、 其他：(一) 某句话在句子中的作用：* 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文* 文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文* 文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）(二) 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境* 比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性* 排比：有气势、加强语气、一气呵成等答题格式：强调了+对象+特性* 设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考* 反问：强调，加强语气等* 对比：强调了突出了* 反复：强调了加强语气(三)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？* 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了* 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了* 副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成，与事实不符。(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？* 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(五)段意的归纳* 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地